Игровые технологии на уроках русского языка

• 1 слайд

  Применение игровых технологий на уроках русского языка.
  Из опыта работы
  Пантилимоновой Ольги Владимировны,
  учителя русского языка и литературы
  Горловская гимназия «Интеллект»
  

• 2 слайд

  Как сделать так, чтобы на урок дети шли с удовольствием?
  Задача: эмоционально и интеллектуально подготовить учащихся к восприятию и осмыслению языковых закономерностей
  

• 3 слайд

  Игровые педагогические технологии
  - это обширная группа методов и приемов организации педагогического процесса в форме разнообразных педагогических игр, которые отличаются от игр вообще тем, что они обладают четко поставленной целью обучения и соответствующим ей педагогическим результатом, которые в свою очередь характеризуются учебно-познавательной направленностью.
  

• 4 слайд

  Цель школьного образования заключается в присвоении определенного набора знаний и умений, а также раскрытие и развитие потенциала ребенка, создание благоприятных условий для реализации его природных способностей, развитие креативности мышления.
  

• 5 слайд

  «…в игре человек испытывает такое же наслаждение от свободного обнаружения своих способностей, какое художник испытывает во время творчества»
  Фридрих Шиллер
  

• 6 слайд

  Использование игровой деятельности:
  в качестве самостоятельной технологии для освоения понятия, темы и даже раздела учебного предмета; 
  
   как элементы (иногда весьма существенные) более обширной технологии; 
  
   в качестве урока (занятия) или его части (введения, актуализации, закрепления, упражнения, контроля); 
  
  как технология внеклассной работы. 
  

• 7 слайд

  «Блеф-клуб»
  1) Слово «пунктуация» произошло от «пунктуальный».
  
  2) В предложении Скоро будет лето в грамматической основе нет сказуемого.
  
  3) В предложении Мы живем в городе, в котором много новых красивых домов есть определения.
  
  4) Придаточное предложение может стоять только после главного.
  
  5) Независимое предложение в составе сложноподчиненного называется главным.
  
  6) [О и О] — это схема сложносочиненного предложения с союзом.
  
  Ответ: 0, 0, 1, 0, 1, 0.
  

• 8 слайд

  Звук
  Союзы
  Синонимы
  Антонимы
  Существительное
  Определение
  Числительное
  фонетика
  лексика
  морфология
  Третий лишний
  Слово
  Ударение
  Языкознание
  

• 9 слайд

  Игра «Футболисты»
  Автобус
  Берёза
  Алея
  Библеотека
  
  2
  Афтобус
  Берёза
  Алея
  Библиатека
  
  3
  

• 10 слайд

  «Перевертыши»
  Задание: замените словосочетание, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
  в дедовой избе
  в
  избе
  деда
  

• 11 слайд

  Лингвистические игры:
  «Шумовой оркестр»
  «Ромашка»
  «Веселый мяч»
  «Лингвистическое лото»
  «Светофор»
  «Аукцион» и др.
  

• 12 слайд

  Уроки с игровой основой:
  урок-путешествие;
  урок-ролевая игра;
  урок в форме игры «Лото»;
  урок-эстафета;
  урок-турнир;
  урок изобретательства и другие.
  

• 13 слайд

  Урок-игра 9 классе
  «Словарное богатство русского языка»
  Повторение основных разделов языкознания
  

• 14 слайд

  Слово о словах
  Буквы разные писать…
  Речевые нормы
  Выразительные средства языка
  Словообразование и орфография
  

• 15 слайд

  Правила игры
  Все команды играют одновременно.
  Для игры предлагается пять тем, каждая из которых состоит из пяти вопросов
  Стоимость вопросов в каждой теме 5, 10, 15, 20, 25 баллов. Команды самостоятельно выбирают раздел языкознания и стоимость вопроса.
  На обдумывание вопроса дается 1 минута.
  Если ответ верный, команда получает заявленные баллы, если ответ неверный, баллы не присуждаются и не вычитаются.
  Примечание: при выборе вопроса курсор необходимо наводить на ячейку игрового поля, а не на цифру.
  Значок обозначает возврат на игровое поле.
  

• 16 слайд

  Особенности игр в старшем школьном возрасте:
  - нацеленность на самоутверждение перед обществом;
  - юмористическая окраска, стремление к розыгрышу;
  - ориентация на речевую деятельность.
  

• 17 слайд

  Преимущества
  игровых технологий:
  Трансляция знаний с опорой на развитие познавательного интереса учащихся;
  Ориентация на самостоятельность, закладка оснований для формирования творческого мышления;
  
  

• 18 слайд

  Преимущества
  игровых технологий:
  Выход за рамки содержания одного предмета (интеграция знаний);
  Совместная деятельность учителя и учащихся по целеполаганию, планированию, анализу и оцениванию результатов при ведущей инициативе учителя;
  Усиление обратной связи, рефлексивная деятельность учителя и учащихся.