Игровые встречи для общения детей с РДА

Встречи для игровой терапии

Один из наиболее эффективных методов развития коммуникабельности у детей, страдающих аутизмом, так называемые «встречи для игровой терапии». Суть данного метода заключается в организации встреч детей одной возрастной группы, которые проходят в дружественной теплой атмосфере. Для того чтобы игровая терапия прошла успешно и имела определенное позитивное влияние на ребенка, необходимо соблюдать ряд правил.

Кого пригласить на встречу?

Приглашайте на игровую встречу детей, которые обладают определенными коммуникативными навыками, имеют опыт в проведении и участии в различных играх, и которым нравится выступать учителями в общении с другими детьми. Это могут быть соседские дети или знакомые вашего ребенка со школы. Также стоит обратить внимание на возраст участников встреч и найти детей, имеющих схожие интересы и уровень развития.

Тщательно продумайте сюжет игры

Заранее подготовьте игры и развлечения для детей. Выбирать необходимо те занятия, которые будут обоюдно интересны детям, и которые привнесут в их игры дух сотрудничества и совместной работы.

Перед организацией встречи для игровой терапии поставьте перед собой четкое задание, какие именно навыки и умения должен получить ваш ребенок после занятий. Четко поставленная цель поможет подобрать наиболее оптимальные занятие и игры, а также ускорит процесс обучения, будь то навык ответа на вопросы, прохождение различных заданий и переход к более сложным уровням игры. После каждого задания, пройденного ребенком, записывайте, насколько быстро и правильно ребенок их выполнил.

Подготовьте ребенка к встрече

Перед встречей позанимайтесь со своим ребенком, пройдите с ним все подготовленные игры с объяснением, как найти ответы на вопросы и задания и что делать в той или иной ситуации.

Не переутомите ребенка

Не затягивайте время проведения встреч, так как это может утомить детей, и они потеряют к таким занятиям интерес. Первая встреча может длиться не более получаса, в которую можно включить несколько игр по 10 минут. Переход между играми должен быть плавным, одно задание должно вытекать из предыдущего.

Всегда помогайте детям во время занятий и поощряйте их за правильные ответы. В каждом случае позитивного контакта в общении между детьми, обязательно хвалите их и угощайте различными лакомствами.

По материалам сайта http://obuchalka-dlya-detey.ru