1 июня - День защиты детей.
Игровое
занятие для средней группы «Б» на улице.
Цель занятия:
Развитие
эмоциональной сферы и творческих способностей дошкольников.
Развитие интереса,
любви к музыке.
Развитие умения
взаимодействовать друг с другом.
Использование игры
в различных видах музыкальной деятельности.
Задачи:
Упражнять в
ритмичном выполнении знакомых музыкально-ритмических движений.
Использовать
полученные знания, умения и навыки в игровой деятельности.
обогащать музыкальные
впечатления детей.
Развивать чувство
ритма, тембровый и динамический слух детей, ориентировку в пространстве
Ведущ.
Здравствуйте!
Здравствуйте, мы рады видеть всех,
Кто любит танцы, игры, и звонкий детский смех!
Сегодня
замечательный праздник, самый светлый и радостный. Этот день посвящен вам,
дорогие ребята!
Стихи
(появляется Карлсон танцуя,
с шарами в руках под песню «Толстый Карлсон»)
Карлсон: Стоп, машина!
Привет, малышки-детвора!
Кричите громкое: «Ура!»,
Ведь к вам Карлсончик прилетел,
И сразу двор повеселел!
Я прилетел не просто так,
Сегодня праздник — знает всяк!
Ведь без меня, ну что за праздник?
Я — Карлсон, главный безобразник!
Привет, привет! И сегодня на праздник в своих волшебных шарах я принёс хорошее
настроение!
Карлсон: Давайте знакомиться, на раз – два – три … Своё имя назови!
(Ответ детей)
Вот
мы и познакомились, я очень вам рад. Эээх! А ну-ка, подставляйте ладошки.
Сейчас я одним махом со всеми поздороваюсь!
Дети выставляют 1 ладошку, Карлсон пробегает и хлопает каждого по ладошке!
Карлсон:
А вас я и так всех знаю, наблюдаю из своего домика на крыше, как вы играете. А
вот как вы живете, сейчас узнаю. Ну-ка скажите, как вы живете?
Ответы детей.
Карлсон:
Эх, вы! Кто так отвечает? Надо же выставить вперед большой палец и сказать:
«Вот так!»
Музыкальная игра с ускорением темпа "Как
живёшь?"
Взрослый показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
– Как живешь?
– Вот так! (Показывают большие пальцы.)
– Как идёшь?
– Вот так! (шагают на месте)
– Как бежишь?
– Вот так! (Бег на месте.)
— Ночью спишь?
– Вот так! (Кладут обе руки под щеку.)
— Как берёшь?
— Вот так! (хватательные движения рук)
— А даёшь?
— Вот так! (открыть ладони)
— Как шалишь?
— Вот так!( Хлопают себя по надутым щекам.)
– А грозишь?
– Вот так! (Погрозить пальчиком)
– Как скачешь?
– Вот так! (Подскок)
– А плачешь?
– Вот так! (руки в кулачки, крутим около глаз.)
– Топаешь?
– Вот так! (Потопать)
– Хлопаешь?
– Вот так! ( Похлопать.)
Ведущ- Карлсон, мы праздник лета открываем,
веселый танец начинаем.
Танец «Хорошо
на свете жить»
Забияка: Я слышал у вас тут праздник какой-то?
Ведущая: Не какой-то, а праздник всех детей,
которые за время учебного года повзрослели, поумнели, стали большими. Мы пришли
повеселиться.
Забияка: Это вот эти детишечки - коротышечки
большие?! Ой, насмешили! (Смеется). Так и хочется им соску дать. (Подбегает
к детям и дает им соску, дети отмахиваются руками).
Карлсон: Чтобы узнать, на самом ли деле повзрослели
наши ребята, нужно их проверить в играх, в танцах, в песнях.
Забияка: Проверить говоришь, да?
Забияка: Тогда посмотрим какие вы внимательные.
Игра на внимание.
Караси в реке живут. (Хлопают.) и говорят «да»
На сосне грибы растут. (Топают.) и нет
Любит мишка сладкий мед. (Хлопают.)
В поле едет пароход. (Топают.)
Дождь прошел — остались лужи. (Хлопают.)
Заяц с волком крепко дружит. (Топают.)
Ночь пройдет — настанет день. (Хлопают)
Маме помогать вам лень. (Топают)
Праздник дружно проведете. (Хлопают.)
И домой вы не пойдете. (Топают.)
Нет рассеянных средь вас. (Хлопают.)
Все внимательны у нас. (Хлопают.)
Ведущ. - Карлсон, а теперь мы предлагаем поиграть с
нами в игру
Игра «с кубиками»
Ведущ. – А теперь детвора танцевать пришла пора.
Игра на
движения
Ведущ. – А ещё дети у нас музыкальные
Пальчиковая игра «Оркестр»
Ведущ. - Закрывает праздник своими словами и
предлагает всем детям выйти танцевать
Общий танец с шарами.
Карлсон подбрасывает шары с Забиякой. Танцуют вместе с
детьми.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.