Игровое пособие Лабиринт "Колобок и его друзья"

Игровое пособие

 

Чем занять малыша в дождливый или холодный день? Этот вопрос встает перед многими родителями. Родителя нашей группы изготовили  Лабиринт. Я предлагаю всем желающим изготовить интересную игру из, казалось бы, ненужных вещей и предметов и «подарить им вторую жизнь». В каждом доме найдется пустая коробка от конфет, которая послужит основой для нашей игры. Игровое пособие интересно и группе детей детского сада с 3 до 7 лет. Вашему вниманию предоставляю опыт работы с данным пособием с детьми детского сада. Аналогично родители могут играть и беседовать с ребенком дома.

Лабиринт выложен:

-  ¼ сушеного яблока – дорога,  на которой Колобок встречает насекомых (кузнечика, стрекозу, божью коровку, бабочек)

- ракушками - дорога,  на которой Колобок попадает в гости к обитателям морей и океанов (осьминогу, рыбкам, киту, морскому коньку), встречает на своем пути кораллы, водоросли

- мелкими камешками - дорога,  на которой Колобок встречает обитателей леса  (ежиху и ежонка, птичку, грибы)

Из поролона вырезаны круги- «Колобки».

Этапы ознакомления с пособием. Варианты игр.

1 этап. Знакомство.

Задачи: Заинтересовать детей новым игровым пособием. Упражнять в умении отвечать на вопросы. Развивать связную и грамматически правильную речь. Воспитывать любознательность. Развивать внимание и мелкую моторику.

Примерное содержание беседы:

Взрослый (родитель или воспитатель)  показывает «Лабиринт». Дети его рассматривают.

Вопросы детям:

- Как вы думаете, что это?

- Как можно назвать игру?

Появляется Колобок и отправляется в путешествие.

- Наш колобок катится и кого или что встречает на пути? (листик)

- Какой листик, расскажите? (ответы детей)

- Наш колобок катится дальше и кого или что встречает на пути? (кузнечика)

- Какой кузнечик, расскажите? (ответы детей). Кто знает песенку про кузнечика? (дети вместе с воспитателем поют песенку «В траве сидел кузнечик)

-Покатился Колобок дольше. Что сказал Колобок На прощание Кузнечику? (ответы детей – до свидания; до новых встреч….)

- Наш колобок катится дальше и кого или что встречает на пути? (бабочку)

- Какая она, расскажите? (ответы детей)

- Аналогично ведется беседа о стрекозе, божьей коровке, бабочке.

- Как можно назвать одним словом кузнечика, стрекозу, божью коровку, бабочек? (насекомые)

- Дорога насекомых, чем выложена? (¼ сушеного яблока) Дать детям потрогать, рассмотреть.

- Куда попал наш колобок? Почему вы так думаете? Назовите еще раз всех, кто встретится на пути колобку.

- Беседа ведется, как при встрече с насекомыми.

- Когда Колобок доберется до ежихи, можно предложить детям помочь Колобку вернуться домой. Либо один ребенок катит пальчиком Колобка, а остальные называют всех с кем встречается колобок и помогают Колобку «общаться» с друзьями, либо на каждом участке пути Колобка сопровождает другой ребенок.

2 этап. «Путешествие Колобка».

Задачи: Упражнять в умении отвечать на вопросы. Развивать связную речь. Закрепить знание животных и их детенышей. Упражнять в умении согласовывать существительное с числительным, в умении считать. Активизировать в речи слова «большой, поменьше,  маленький».  Воспитывать любознательность. Развивать внимание и мелкую моторику.

Примерное содержание беседы:

Предлагаю беседу провести так же, как на 1 этапе, но ввести некоторые усложнения:

- Сколько насекомых встретил Колобок? (5) Кто сможет посчитать?

Каких насекомых по одному? (один кузнечик, одна стрекоза, одна божья коровка). Каких по два?  (две бабочки). Где еще спряталось число 2? (2 листика).

- Сколько рыбок встретил колобок? («много»- отвечают дети 3-4 лет, дети постарше могут сосчитать рыбок-их 7) Сколько китов? (1) Кто еще один в океане?( осьминог)Что увидел Колобок на морском дне? (кораллы, ракушки, водоросли)Сколько их?

- Куда дальше покатился наш Колобок? (в лес). Кого и что он встречает на своем пути? Сколько ежей? (два) Мама… (ежиха) и маленький сынок… (ежонок). Сколько грибов нашел Колобок? (3 гриба) Сравнить по размеру. Детям 3-5 лет название грибов напоминает воспитатель, а дети 5-7 лет могут сказать название грибов сами- 2 подберёзовика, 1 подосиновик. Птичек сколько? (одна).

3 этап. «Путешествие Колобка».

Цель: развитие мелкой моторики, дружеских отношений, терпимости к неудачам товарища.

Воспитатель вносит лабиринт и Колобков. Дети рассматривают.

- Колобок взял с собой в путешествие своих друзей колобков. Кто им поможет? Колобки пойдут друг за другом.

Дети друг за другом катят колобков указательным пальцем.

4 этап. «Воздушная струя помогает Колобку пройти быстро путь».

Цель: развитие речевого дыхания.

Воспитатель вносит лабиринт и стаканчик с коктейльными трубочками, Колобков. Дети рассматривают.

- Как можно играть коктейльными трубочками? (ответы детей) Можно дуть через коктейльную трубочку на Колобка и помочь ему быстро пройти свой путь.

Воспитатель показывает и предлагает попробовать детям.

Вы можете придумать свои варианты лабиринтов и  с пользой и интересом проводить время с детьми.

Желаю творческих успехов!

Автор: Золотухина Светлана Николаевна

Должность: воспитатель

Место работы: МАДОУ «Детский сад №78»,

Месторасположение: г. Березники, Пермский край, Россия

Краткое описание документа:

Чем занять малыша в дождливый или холодный день? Этот вопрос встает перед многими родителями. Родителя нашей группы изготовили Лабиринт. Я предлагаю всем желающим изготовить интересную игру из, казалось бы, ненужных вещей и предметов и «подарить им вторую жизнь». В каждом доме найдется пустая коробка от конфет, которая послужит основой для нашей игры. Игровое пособие интересно и группе детей детского сада с 3 до 7 лет. Вашему вниманию предоставляю опыт работы с данным пособием с детьми детского сада. Аналогично родители могут играть и беседовать с ребенком дома.