Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Игровое занятие "Моя малая Родина"

Игровое занятие "Моя малая Родина"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Игровое занятие

«Моя малая родина»

Воспитатели: Коновалова Светлана Анатольевна, Кутоманова Светлана Николаевна дошкольная группа МОУ «Бориспольская НОШ», Белгородская область, с. Борисполье

Общая педагогическая цель: воспитание у детей любви к малой родине.

Задачи:

Образовательные: познакомить детей с символикой Ракитянского района, достопримечательностями села Борисполья.

Развивающие: продолжать развивать речь и мышление детей, способность аргументированию своих высказываний. Развивать творческое воображение и стремление изучать своё родное село.

Воспитательные: воспитывать чувство гордости за свой район, интерес и любовь к малой родине.

Формы проведения – интегрированное занятие.

Приёмы: сюрпризный момент – путешественник Емеля.

Методы: словесный, практический, наглядный.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

  1. Организационный момент.

Звучит песня: «С чего начинается Родина?»

- О чем поется в песне? (о Родине)

- Сегодня мы с вами поговорим не просто о Родине, а о малой Родине.

- Как вы понимаете, что такое «малая Родина»?

Это место, где мы с вами родились и живём, где увидели свет солнца и начали познавать окружающий мир. Это область, район, село, улица, дом и даже детский сад, в который вы ходите, маленький кусочек нашей огромной страны.

- Дети становятся в круг, и проводится игра с клубочком «Назови ласково».

Дети, держась за край нити, передают друг другу клубочек и называют друг друга ласковым именем. После того, как образовался круг, воспитатель говорит: «У нас получился крепкий круг. Вот и мы с вами одна большая крепкая и дружная семья. Живём мы вместе, занимаемся вместе, отмечаем вместе общие праздники, говорим на одном языке, живём на одной планете. Вы знаете, как называется наша планета?

(Наша планета называется Земля). А нас, её жителей, как можно назвать? (Нас можно назвать земляне).

Как называется наша страна?

(Наша страна называется Россия. Жителей нашей страны зовут…? (Россияне).

Мы живём в красивом селе с названием …?(Борисполье). 

А мы с вами – …? (Бориспольцы).

Вот что, ребята, выяснилось – что у нас с вами одна общая родина. Давайте скрутим клубочек и расскажем, как вы понимаете слово «Родина». (Высказывания детей и чтение стихотворений наизусть).

 Если скажут слово «родина»

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина

Толстый тополь у ворот.

                                 (З. Александрова)

Что мы Родиной зовём

Дом, где мы с тобой растём.

И берёзки у дороги,

По которым мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Солнце в небе голубом.

И душистый, золотистый

Хлеб за праздничным столом.

Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережем,

Край, где мы с тобой живём… (В. Степанов)

2. Беседа о родном селе. Ребята, скажите, как называется наше государство? (Россия)

У каждой страны, государства, области, района есть свои отличительные символы:

Герб России

Флаг России

Как зовут президента России?  (В.В. Путин)

Как называется столица нашей Родины? (Москва)

- Как называется наш  областной центр? (Белгород)

Как называется наша область? (Белгородская)

- Как называется наш район? (Ракитянский)

- А как называется наше село? (Борисполье)

- Почему его так назвали?

( Князь Юсупов подарил своему сыну Борису и его жене Полине землю, и вот в честь них и назвали село Борисполье)

Молодцы.

У нашего дорогого района, как и у нашей Родины – России и у всех городов России есть свой герб.

- Что такое герб?

Герб – это отличительный знак страны. Это рисунок-рассказ об особенностях местоположения, о достопримечательностях, об основных занятиях жителей. Наш герб – это всё то, чем славится наш район.

Как вы думаете, почему наш герб такого цвета? Что могут обозначать эти цвета герба?

Давайте сейчас сделаем гербРакитянского района.

Аппликация герб родного края.

ФИЗМИНУТКА.

Заходит Емеля.

Здравствуйте, ребята. Я путешествую по белу свету. Примерно 20 лет назад я уже был в вашем селе, но оно так изменилось, что некоторые места я совсем не узнаю. Ой, ребята, а что это у вас? (Показывает на герб Ракитянского района). Задаёт вопросы:

- Что это вы сделали?

- Что на нём изображено?

- Как называются река изображённая на вашем гербе?

- Почему зелёный фон?

Дети рассказывают всё, что они узнали о гербе Ракитянского района

Герб Ракитянского района

Молодцы, раз вы так много знаете, то объясните мне, пожалуйста, что это я сфотографировал? Я ездил по вашему селу и фотографировал всё, что мне нравилось. А что это такое не знаю. (Показывает фотографии достопримечательностей села Борисполья– «Памятник солдату»,«Дом культуры», «Магазины», «Школа и детский сад» т.д.).

F:\Моя малая Родина\SAM_4912.JPG

F:\Моя малая Родина\SAM_4919.JPG

F:\Моя малая Родина\SAM_4898.JPG

F:\Моя малая Родина\SAM_4896.JPG

F:\Моя малая Родина\SAM_4925.JPG

F:\Моя малая Родина\SAM_4927.JPGF:\Моя малая Родина\SAM_4907.JPGF:\Моя малая Родина\SAM_4905.JPG

Дети рассказывают об этих достопримечательностях, и в заключение дарят Емеле на память свои работы (герб района). Емеля прощается, а дети читают ему  на прощание замечательное стихотворение о Родине.

Там, где сладко пахнет смородиной,

Там, где дом и родная семья –

Это всё называется родина,

Дорогая, родная, земля!

Даже солнце здесь ярче светит

И ромашки красивей цветут

И горжусь я землёю своею –

Здесь хорошие люди живут.

Всем спасибо. Вы молодцы. 






Краткое описание документа:

Общая педагогическая цель: воспитание у детей любви к малой родине.

Задачи:

Образовательные: познакомить детей с символикой Ракитянского района, достопримечательностями села Борисполья.

Развивающие: продолжать развивать речь и мышление детей, способность аргументированию  своих высказываний. Развивать творческое воображение и стремление изучать своё родное село.

Воспитательные: воспитывать чувство гордости за свой район, интерес и любовь к малой родине.

Формы проведения – интегрированное занятие.

Приёмы: сюрпризный момент – путешественник Емеля.

Методы: словесный, практический, наглядный.

Автор
Дата добавления 27.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров201
Номер материала 414029
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх