Игровой час Наша жизнь в наших руках

ИГРОВОЙ ЧАС

 НА ТЕМУ

«Наша жизнь в наших руках»

Воспитатель: Миронова Л.И.

г. Северодвинск

2016

Цель:  воспитание у воспитанников отношение к жизни как к большой ценности на земле; повышение уровня коммуникативной компетенции; формирование умения сотрудничать; сплочение коллектива

Задачи:

1.Выявить уровень жизненных ценностей и приоритетов воспитанников.

2.Развивать нравственные качества эмоционального фона, атмосферы доверия.

4.Продолжать  развивать внимание, память, мышление, связную речь.

Оборудование: звуковое сопровождение; карточки, карандаш, мультимедийная презентация.

Ход:  Воспитатель предлагает рассмотреть карточку с таблицей, на которой записаны буквы. Ребята, ваша задача, вычеркнуть повторяющиеся буквы. А из оставшихся букв составить и прочитать слово.

Ь	Ц	А	Г
А	П	Л	Н
П	С	Н	Р
Е	Л	Р	Я
Я	Г	О	Т

- Какое слово у вас получилось? (ценность)

Что такое, по вашему мнению, «ценность»? (ответы детей) Если дети ответить не могут предложить найти значение этого слова в толковом словаре Ожегова. (Ценность -  важность, значение).

- Сейчас я предлагаю вам немного подумать и решить, какие ценности для вас очень важны, а какие можно отодвинуть на второй план. И поставить рядом с каждой ценностью, указанной в вашем листочке ее номер в порядке убывания по значимости.

(Предлагается список ценностей, из которого необходимо выбрать важные для себя и записать, расставить номера значимости рядом):

• Интересная учёба;
• Признание со стороны других;
• Материальный достаток;
• Семья;
• Друзья;
• Удовольствие и развлечение;
• Здоровье;
• Доброта;
• Жизнь;
• Честность;
• Творчество.

Упражнение «Шары».

Воспитатель: - Предлагаю каждому из вас написать на шаре 2 самые главные ценности.

Теперь возьмите шар в руку и почувствуйте, какой он легкий, нежный, беззащитный. И ценности, написанные на шаре, обладают теми же качествами. Если мы не будем их ценить, оберегать, хранить и т. д., они очень быстро разрушатся при соприкосновении с негативными факторами и явлениями, как этот воздушный шар (шар прокалывается иглой).

- Мы уже сказали о том, что ценности необходимо хранить, оберегать, ценить.

Как вы считаете, что самое ценное для человека? Самое ценное, что есть у человека – это жизнь.

Послушайте стихотворение М.Андронова.

По тропинке той, что шла к реке,

Под поникшей веткой тополиной,

Бился голубь в детском кулаке

На виду у стаи голубиной.

Бился голубь, голубь был живой,

А его кормилец восьмилетний

В пыль уткнулся мертвой головой

И закат в селе не видел летний.

А закат был от пожаров рыж.

Бился голубь, как в тиски зажатый,

Как хотел он взвиться выше крыш,

Как хотел взлететь к семье крылатой!

Жизнь и смерть сплелись в один клубок.

Мальчик был убит фашистской миной.

Он лежал в пыли, а голубок

Сердцем рвался к стае голубиной.

Давайте скажем, какая самая главная человеческая ценность воспевается в стихотворении?

(Ответы)

Да, жизнь – это и есть самая главная ценность на земле. И каждый человек должен беречь свою и чужую жизнь. Недаром есть такая поговорка: “Жизнь каждого человека – это вселенная, потерю которой невозможно восполнить…”

Чтобы жизнь стала счастливой, нужно наполнить ее смыслом. Как  вы понимаете выражение «наполнить жизнь смыслом»? (ответы детей).. Человек, который ощущает свою жизнь лишенной смысла, жить не может, или он живет, а существует как растение. Замечательный русский писатель Федор Михайлович Достоевский устами своего героя сказал о смысле жизни: “ …тайна бытия человеческого не в том, чтобы только жить, а в том, для чего жить. Без твердого представления себе, для чего ему жить, человек не согласится жить и скорее истребит себя, чем останется на земле”.

А сейчас я предлагаю каждому составить пословицу или поговорку из разрезанных картинок и объяснить, как вы понимаете ее.

*Без людей нет жизни.

*Живи своим умом, да своим трудом.

*Жизнь прожить — не поле перейти.

*Жизнь дана на добрые дела.

*Жить — родине служить.

*Больше живешь — больше видишь.

*Жизнь дороже всех сокровищ.

(дети выполняют задание)

Какое интересное слово жизнь! Для меня жизнь – это дорога с движением в одну сторону или поезд, который никогда не возвращается обратно. В жизни много прекрасных вещей. За что вы любите жизнь? (ответы детей: любовь, счастье, семья, дружба…). Но в жизни не всегда бывает все легко и гладко . В жизни бывает всякое, бывают и белые и черные полосы. Я хочу прочитать вам стихотворение.

Жизнь – это вызов, прими его.

Жизнь – это долг, исполни его.

Жизнь – это игра, сыграй в нее.

Жизнь бесценна, береги ее.

Жизнь – это богатство, храни его.

Жизнь – это таинство, познай его.

Жизнь - это любовь, наслаждайся ею.

Жизнь – это обещание, исполни его.

Жизнь – это скорбь, преодолей ее.

Жизнь – это песня, спой ее.

Жизнь – это борьба, прими ее.

Жизнь – это трагедия, перебори ее.

Жизнь – это возможность, не упусти ее.

Жизнь – это красота, восхищайся ею.

Жизнь – это блаженство, вкуси его.

Жизнь – это мечта, реализуй ее.

Жизнь – это вызов, прими его.

Жизнь – это приключение, испытай его.

Жизнь – это удача, поймай ее.

Жизнь драгоценна, не разрушай ее.

Жизнь – это борьба, борись за нее.

Самое важное в жизни человека – это делать добро окружающим, помогать нуждающимся. А если вам тяжело, трудно и вы попали в безвыходное положение, то вы всегда должны помнить о том, что мы, воспитатели вам всегда поможем. А также вы можете позвонить на бесплатный телефон доверия 8 800 2000 122.  Любите себя, жизнь, веру, добро, любовь. Я желаю, чтобы вы берегли свою и чужую жизнь как высшую ценность на земле и верьте, что все у вас получится. 

Подошел к концу наш игровой час.

Понравился ли вам игровой час? Что больше запомнилось? Почему?