Игровой
сеанс «Мы любуемся цветами»
(Младшая
группа)
Программное
содержание:
Цель:
Знакомство детей с природными явлениями, формировать интерес к животным,
обучение взаимодействию детей и взрослых; развивать эмоциональный отклик на
музыкальное произведение; развивать музыкальные способности, формирование
интереса к изобразительной деятельности, формирование игровой мотивации.
•Учить
детей бережно относиться к игрушкам.
•Побуждать
детей принять активное участие в действии.
•Развитие
общей и мелкой моторики, развитие музыкальных способностей.
•Вызвать
эмоциональный отклик.
Материал: цветы на
проволоке, ваза, кукла, листы бумаги с нарисованными стеблями цветов, гуашь
красного и синего цветов, мозаика, большие цветные листы картона и вырезанные
из плотной бумаги силуэты цветов.
Ход
занятия
1-ая
часть. Приветствие.
«Все
на ножки становитесь» муз. Е. Железновой
2-ая
часть. Деятельность в музыкальном зале.
Танец «
Чок да чок» муз. Е. Макшанцевой
Педагог:
Отправляемся в лес на красивую поляну.
Марш «Вот
как мы умеем» муз. Е. Тиличеевой
Педагог:
Посмотрите ребята, сколько на поляне цветов. Давайте их соберём, и потанцуем с
ними.
«Танец с
цветами» муз. Е. Железновой
Садятся на
стульчики
К
детям приходит кукла Даша, здоровается. Показывает картину с цветами, рассказывает,
какие цветы (какого цвета).
Картина
с изображением цветов
Даша:
А теперь заглянем в волшебный мешочек.
Игра
«Достань и назови»
Даша
предлагает детям достать из мешочка цветок и назвать его цвет.
Пальчиковая
гимнастика «Цветы»
Танец «Бабочки»
муз. А. Варламова.
Педагог:
Опять зовет нас паровоз
Мы слышим звонкий
стук колес.
Муз. -
ритм упражнение «Паровоз» муз. А. Филиппенко
3-ья
часть. Творческая деятельность.
Дети
приглашаются в изостудию, где на столах лежат листы бумаги с нарисованными
стебельками цветов, гуашь красного и синего цвета, кисти. Детям предлагается
посадить на клумбе цветочки, красиво и аккуратно. Педагог читает стихотворение:
Маленькая
Маня
Маленькой
лопаткой
Бережно
вскопала
Маленькую
грядку,
Хороши
мои дела:
Я
дорожку подмела
Я
ромашку поливала,
Чтобы
лучше расцвела.
4-ая
часть. Игры с мозаикой.
Раздаются
мозаики по одной на пару – мама-ребенок. Мамы выкладывает несложный цветок, а
ребенок травку в виде ровной дорожки. Проговаривают, какого цвета цветок распустился,
какого цвета травка. Травка растет ровно-ровно. Прилетят на цветок бабочки,
жучки.
5-ая
часть. Развитие восприятия и мышления.
«Разноцветные
поляны»
Для
небольшой группы детей (3-4 человека) раздаются большие цветные листы картона
(например красный и зеленый) и вырезанные из плотной бумаги силуэты цветов
(красные и зеленые). Детям дается задание посадить на своей поляне цветы такого
же цвета. Задание можно усложнить, если предложить сажать цветы другого цвета.
6-ая
часть. Музыкотерапия.
Бах
«Менуэт» (Оркестровая сюита №2 си-минор). Дети ложатся на ковёр, делают лёгкий
массаж поглаживающими движениями.
7-ая
часть. Прощание.
Заключительный
круг «Целый час мы занимались».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.