Игровой сюжет для детей
подготовительной группы «Маленькое привидение и его друзья» (по мотивам книги
Отфрида Пройслера «Маленькое привидение»)
Интеграция
образовательных областей «Коммуникация», «Творчество».
Цель: создание
дружелюбного и творческого микроклимата в группе.
Задачи:
Образовательная:
закрепление знаний детей о прочитанной ранее книге Пройслера.
Развивающие: развитие
коммуникативных навыков детей, активизация мыслительной и двигательной
деятельности.
Воспитательная:
воспитание стремления помочь другу.
Предварительная работа:
чтение и обсуждение книги «Маленькое привидение», изготовление некоторых
атрибутов для игры – костюм привидения, ключ, маска филина и т.д.
Оборудование: костюм
привидения, ключ привидения, маска филина, карта «местности» группы, часы,
материалы для изготовления полосы препятствий.
Роли: Привидение, филин,
дети.
Распределение ролей: По
желанию детей, возможно по выполнению какого-либо задания. Педагог играет роль
мудрого филина Шуху.
Схема: знакомство расстроенного
привидения с детьми – предложение детей помочь ему вернуться в замок – разговор
с филином Шуху, который знает, что для этого надо сделать – перевести часы –
прохождение детьми и филином препятствий, ориентировка на «местности» при
помощи карты – нахождение часов, перевод часов – прощание привидения с детьми и
возвращение всех по домам.
Ситуация: Маленькое
привидение не знает, что ему делать, как вернуться домой. Оно знакомится с
детьми, дети предлагают ему помощь. Дети советуются с филином Шуху. Филин
сообщает детям, что надо пройти препятствия, найти по карте городские часы,
перевести их. Дети вместе с филином проходят препятствия (задания на ловкость,
внимательность, логику), активно общаются друг с другом и привидением,
ориентируются в пространстве (по карте), помогают привидению вернуться домой.
Введение игры: Беседа по
книге, разговор о том, что и наши дети смогли бы спасти привидение, помочь ему.
А какими были бы наши приключения?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.