Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Игровой тренинг «Планета толерантности»

Игровой тренинг «Планета толерантности»


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:





hello_html_db7dd86.jpg





Игровой тренинг

«Планета толерантности»




















Разработала: учитель русского языка

и литературы МАОУ СОШ № 15

Фёдорова Е.В.

Практическая значимость тренинга состоит в том, чтобы в доступной форме объяснить и научить обучающихся школы толерантному отношению друг к другу, показать им различия окружающих людей, научить уважать, принимать эти различия и быть терпимыми. Выработка толерантного поведения способствует дальнейшему позитивному развитию учащихся, повышает их уверенность в своих возможностях и перспективах.

Цель тренинга: Формирование толерантного отношения друг к другу, установки на принятие другого; понимания важности передачи эмоциональных связей, опыта терпимости и уважения.

Задачи:

Воспитательные:

  1. Формирование толерантных установок по отношению к разным людям;

  2. Формирование основ позитивного взаимодействия и эмоциональной отзывчивости детей между собой.

Развивающие:

  1. Развитие коммуникативных навыков, умения взаимодействовать в группе сверстников;

  2. Развитие творческого потенциала учащихся.

Обучающие:

  1. Знакомство детей с понятием “толерантность”; с историческим аспектом толерантности в мире;

  2. Стимулирование заинтересованности в поисках путей выхода из конфликтных ситуаций;

  3. Диагностика различий среди участников тренинга.

Методы работы:

Беседа, игра, упражнения, методы арт- и музыко-терапии, работа в группах, диагностическая методика, релаксация, творческие задания.

Возраст участников: учащиеся 3 класса

Материалы и оборудование:

  • мультимедийное оборудование, презентация;

  • музыкальное оформление: песни - «Дружба», «Ходит песенка по кругу», «Дети Земли», «Вместе весело шагать», «Мир», музыка для релаксации;

  • пазлы с картинками из мультфильмов;

  • карточки с проблемными ситуациями для каждой группы;

Ход проведения тренинга:

1 СЛАЙД

Дети заходят в класс под музыку (песня «Мир»)

- Здравствуйте, друзья. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь. Желаю вам хорошего дня.

Сегодня я рада приветствовать вас на нашем тренинговом занятие. А чему посвящен наш тренинг, мы узнаем после прослушивания маленькой сказки.

Тихим летним вечером сидели на крылечке бабушка Настя и ее внучка Катя. И вот какую сказку рассказала бабушка…

Жила-была на земле девушка по имени Любовь… Скучно ей было жить на свете без подружек. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет волшебнику:

Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я могла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь.

Подумал волшебник и сказал:

Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют, и роса еще не просохнет…

Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место, к трем соснам, что стояли на краю леса.… Пришла и видит: стоят у сосен четыре прекрасные девушки, одна другой краше.

Вот, выбирай, – сказал дедушка-волшебник. Одну – зовут Терпение, другую – Уважение, третью – Принятие, четвертую – Доброта.

Они все прекрасны, – сказала Любовь. – Не знаю, кого и выбрать…

Твоя правда, – ответил волшебник, – они все хороши, и ты в жизни еще встретишься с ними, а может, и дружить будешь. Они и будут тебе подругами на всю твою жизнь.

Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой: у одной, как небо – синие, у другой, как изумруд – зеленые, у третьей, как яхонт – серые, у четвертой, как темный бархат – черные.

Задумалась Любовь.… Потом подошла к ним и протянула им руку…С тех пор уважение, принятие, терпение, доброта и любовь стали близкими подругами.

-Подумайте, какой смысл заключен в этой сказке, и как можно назвать одним словом все эти добродетели? (толерантность)


2 СЛАЙД

- Ребята вы правильно определили тему нашего занятия (планета толерантности)


3 СЛАЙД

-Какая цель нашего занятия? (познакомиться с понятием толерантность и научиться относится друг к другу с уважение и пониманием)

-Начнем наше тренинговое занятие с разминки

Разминка

«Если вам хорошо известна данная тема, вы выбираете !»

«Если поверхностно, то – «

«Если незнакома, то ?»


4 СЛАЙД

- ТОЛЕРАНТНОСТЬ – это уважение, принятие и понимание многообразия мира. Уважение, принятие и понимание разных людей, разных национальностей и религий, разного цвета кожи и образа жизни. Но для того, чтобы понять различия надо, прежде всего, начать общение.

А с чего обычно люди начинают общение?..

(с приветствия)

hello_html_m3d21a96f.jpg

5 СЛАЙД

-Какие формы приветствия бывают? (рукопожатия, поцелуй, поклон)

Игра «Давайте поздороваемся».

Я приглашаю в центр класса по одному представителя от каждой группы. Представьте себе, что вы встретились на привокзальной площади, поприветствуйте друг друга. А на разных языках.

( песня «Ходит песенка по кругу»)


6 СЛАЙД

-Посмотрите на картинку. Какие они? (разные)


7 СЛАЙД

- Да, действительно все дети на планете разные, дети разных национальностей и разного цвета кожи, дети, разного вероисповедания и, говорящие на разных языках, дети, живущие в разных условиях.

И поэтому как мы с Вами должны относится к таким разным, не похожим друг на друга детям?

hello_html_m3e460c7b.jpg


8-9 СЛАЙДЫ

Но обстановка в мире не всегда столь дружелюбная…

Сейчас в мире непростая обстановка. Во многих точках планеты идет война, гибнут люди, рушатся здания, страдают дети. Люди вынуждены покидать свои дома и убегать из родных городов, чтобы спастись от голода, разрухи, болезней.

Как называют таких людей? (беженцами)

Они уезжают в другие города в надежде, что мы протянем им руку помощи, поделимся всем, что имеем сами. С нами тоже может случиться беда, и мы вынуждены будем просить помощь.

Друзья, вы должны понять, что ко всем людям, даже если они другой национальности и цвета кожи, нужно относиться с уважением, понимать их горе, сочувствовать им в беде!

Мы не всегда умеем прочувствовать друг друга, вовремя помочь.


10 СЛАЙД

(звучит тихая спокойная музыка)

Давайте попробуем исправить это… Возьмите за руки своих товарищей по группе, сядьте удобно, закройте глаза и… постарайтесь расслабиться,.. посчитайте мысленно до пяти.. Послушайте своё дыхание,.. а теперь прислушайтесь к звукам, доносящимся из класса.. и снова послушайте своё дыхание… теперь постарайтесь почувствовать свою правую руку, а в ней руку соседа справа… почувствуйте свою левую руку, а в ней руку соседа слева… представьте себе, что через руки бежит невидимый ручеёк, он очень тёплый и спокойный, это ручеёк дружбы и доверия, доброты и понимания, ручеёк поддержки и тепла… почувствуйте это… постарайтесь запомнить это ощущение надолго… а теперь мысленно мы считаем до пяти… и.. открываем глаза.. мы вернулись в наш светлый класс.

- Ребята, что вы почувствовали сейчас? Помогло ли это упражнение почувствовать своих товарищей по команде?

Итак, мы продолжаем путешествие по планете толерантности.


11СЛАЙД

- Ну что ж, давайте поиграем. Игра «Дрозд»

(звучит песня «Дружба» в исп. гр.Барбарики)


-Посмотрите друг на друга. Вы одинаковы или разные?

hello_html_m228b264.jpg

12 СЛАЙД

А теперь посмотрим насколько же вы разные, такие же разные как геометрические фигуры.

Перед вами три фигуры: круг, квадрат, треугольник.

- Посмотрите на них внимательно и выберите для себя ту фигуру, которая вам больше всего нравится.

-Опишите, какой он круг? Квадрат? Треугольник?

- А теперь поднимите руку те, кто выбрал круг доброжелательны и общительны, чувствительны и доверчивы;

-Кто выбрал квадрат, организованные, настойчивые и твёрдые в решениях, трудолюбивы;

- Кто выбрал треугольник, лидеры, нетерпеливые и склонные к риску;

Вот видите, какие мы все разные и живём все на одной планете.. и поэтому…


13-14 СЛАЙДЫ

- Не оценивайте людей… а что? как вы думаете?

Вы все разные и в этом ваша самая большая ценность! Вы все разные кто- то любит читать, кто-то заниматься спортом, кто-то играет с собачкой, а кто-то разводит цветы, но нам хорошо вместе. Ты нам нужен!

hello_html_m40728290.jpg

15 СЛАЙД

Практическое задание.

На столах лежат карточки, на которых написаны проблемные ситуации, ваша задача обсудить в командах способы поведения в той или иной ситуации, выбрать вариант ответа или придумать свой и объяснить свой выбор.

(звучит музыка)

Задания:

Ваш одноклассник одет хуже, чем ты…

  • Для меня это не важно.

  • Ты подсмеиваешься над ним.

  • Ваш вариант ответа.

Как вы поступите?

Как вы поступите в такой ситуации: Ты не согласен с кем-нибудь..

  • Ты все-таки слушаешь его…

  • Ты не даешь ему говорить…

  • Ваш вариант ответа.

Как вы поступите?

Пожилая женщина медленно идет.

  • Ты отталкиваешь ее, чтобы обогнать.

  • Ты помогаешь ей и придерживаешь дверь.

  • Ваш вариант ответа.

Как вы поступите?

16 СЛАЙД

-Вы поняли, что такое толерантность?

-Сегодня у нас на занятие волшебная радуга, которая подскажет составляющие понятия толерантности.

Уважение Доброта Сопереживание Дружба

Понимание Поддержка Терпимость

( песня «Дети Земли»)

hello_html_f912d22.jpg

17 СЛАЙД

-Что значит проявлять толерантность? (это значит бережно относиться ко всему живому на нашей планете, вместе бороться с насилием, понимать друг друга, стремиться к мирному будущему.)


18 СЛАЙД

Творческое задание.

Составление паззла на планете.

(музыка «Вместе весело шагать»)

Рефлексия.

!-позитивная работа

-- трудно сказать

? ничего нового не узнал


19 СЛАЙД

- Ребята, большое спасибо всем вам за сегодняшнюю работу, мы надеемся, что вы будете терпимее относиться друг к другу. Уважать мнение других и всегда придете на помощь.

Будьте толерантны!

Спасибо всем! До новых встреч!

(музыка)



Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров237
Номер материала ДВ-434955
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх