Игровой урок: "По страницам учебника" (5 класс)

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 3

Название конкурса	Команда № 1	Команда № 2	Максимальное количество баллов
1. Отгадать время года			4
2. Конкурс стихотворений			9
3. Отгадай кроссворд			7
4. Конкурс пантомим			2
5.Собери слово в соответствии с цветом буквы			2
6. Конкурс: «Вспоминаем алфавит».			1
7. Закончи фразу.			6
8.Диалог: «В магазине».			6
9. Загадки: «Мебель».			8
10.Опиши картинку.			5

Название конкурса	Команда № 1	Команда № 2	Максимальное количество баллов
Литературный перевод стихотворения			5
Назови страну в соответствии с флагом			6
Назови народность			6
Отгадай страну по описанию			4
Отгадай из какой страны герои			6
Колесо			1
Закончи предложения			5
Заполни карточки			5
Реши кроссворд			3

1/24

Игровой урок: "По страницам учебника" (5 класс)

Урок – игра

по английскому языку в 5 классе

Тема урока: «По страницам учебника»

Данный урок проводится в рамках недели английского языка и нацелен на активизацию ранее усвоенного материала, закрепление приобретённых навыков и знаний. Использование необычных для учащихся форм урока делает изучение предмета интересным и увлекательным.

Грамматические и лексические конкурсы урока-игры призваны обеспечить умение учащихся практически применять знания по грамматике и лексике английского языка, активизировать мыслительную деятельность, направленную на правильное употребление грамматических конструкций и определённой лексики в естественных ситуациях общения.

Во время проведения урока-игры была повторена лексика следующих тем:

Whatever the weather.

What do you look like?

Do you like to go shopping?

What are your habits?

Цель урока: развитие языковой компетенции

1. Образовательный компонент цели: развитие навыков говорения, чтения, письма.

2. Развивающий компонент цели: развитие мотивации к изучению языка, навыка языковой догадки, интеллекта, памяти, совершенствование внимания.

3. Воспитательный компонент цели: воспитание у учащихся активной жизненной позиции, здорового образа жизни, приобщение к культуре изучаемого языка,

воспитание таких качеств личности, как уважение друг к другу, ответственность, чувство долга и умение взаимодействовать для общей задачи

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, выполненная в Power Point, карточки с названия команд и флажки.

Форма урока: урок - соревнование.

Педагогические технологии:

технология коммуникативного обучения,

групповые технологии,

компьютерные технологии обучения,

игровые технологии.

Ход урока.

1 .Приветствие команд. ( Слайд 1)

2. 1 конкурс. Уберите лишнюю фразу и определите время года, оно и будет названием вашей команды. (Слайд 2)

Т: Find the odd phrase and guess the season, it will be the name of your team.

to swim and fish to make a snowman

to have a rest from school to lie in the sun

to lie in the sun to wear warm clothes

to play hockey to ski and skate

Т: So the names of your teams are “Summer” and “Winter”.

Команда, ответившая первой, получает жетон.

3. 2 конкурс. Этот конкурс на определение времени года. (Слайд 3)

Команды просматривают небольшие тексты на доске и догадываются, о каком времени года идёт речь.

Т: Guess what season I am speaking about.

It is frosty. The temperature is about 20 degrees below zero. (winter) (Слайд 4)

The weather is rainy. It clouds over, (autumn) (Слайд 5)

It is hot. Children have holidays, (summer) (Слайд 6)

Snow is melting. Icicles are falling, (spring) (Слайд 7)

Команда, ответившая первой, получает жетон.

4. 3 конкурс. Конкурс стихотворений. (Слайд 8)

Ребята из разных команд по очереди читают английские стихотворения, которые они выучили в течение предыдущего года.

Т: . Recite your favorite poem about seasons.

За каждое стихотворение члены команды получают жетоны, которые они складывают их в заранее приготовленные коробочки. Таким образом, вкладывая жетон в коробку, каждый ребёнок гордится тем, что внёс свой вклад для победы в игре.

5. 4 конкурс. Реши кроссворд. (Слайд 9)

Т: . Solve the crossword. Find as many words as you can.

За каждое найденное слово команда получает жетон.

6. 5 конкурс. Конкурс-пантомима. (Слайд 10)

Учащийся должен объяснить своей команде мимикой и жестами предложенные слова. Учитель показывает одному из представителей команды карточку с этим словом. Представитель команды должен за одну минуту "показать" это слово так, чтобы команда смогла его отгадать.

Т: Show pantomime! You shouldn't say a single word, let your team guess what you mean. (A letter; a toothache; a teacher; a viper)

За каждое угаданное слово команда получает жетон.

7. 6 конкурс. Конкурс на знание цветов. (Слайд 11)

На слайде изображены буквы разных цветов. Каждый цвет обозначает определённую букву. Учитель называет цвета по порядку, а команды из соответствующих им букв собираются слова. Жёлтому цвету соответствует буква E, красному - A, зелёному - N, оранжевому - О, коричневому - L, чёрному - U, синему – C, серому – I, розовому – G, фиолетовому - T

Т: Put the letters together to form words.

Brown, red, green, pink, black, red, pink, yellow - (language)

Blue, orange, green, violet, grey, green, yellow, green, violet - (continent)

Команда, отгадавшая слово быстрее, получает жетон.

8. 7 конкурс. Конкурс на знание английских цифр. (Слайд12)

Собери слово. Каждая буква алфавита соответствует своему порядковому номеру, а - 1, b - 2, с - 3 и так далее.

Т: Remember the alphabet. Gather the letters according to their numbers in the alphabet and you will get the word you like very much.

8, 15, 12, 9, 4, 1, 25, 19. (holidays)

Команда, собравшая слово быстрее, получает жетон.

9. 8 конкурс. "Давай пойдём в магазин". (Слайд 13)

Командам предлагается закончить фразы, представленные на доске.

Т: You are in the supermarket, you want to buy some food. End the phrase.

1. I'd like a can of... 4. I'd like a bar of...

2.I'd like a bottle of... 5. I'd like a packet of...

3.I'd like a loaf of... 6. I'd like a carton of...

За правильные ответы команда получает по жетону.

10. 9 конкурс. Конкурс диалогов в магазине. (Слайд 14)

Члены команд представляют заранее подготовленные диалоги.

Т: Act out the conversation in the shop. One of you is a shopper and another one is a shopkeeper. Don't forget to be polite! (Если у учителя есть английские монетки, желательно дать их детям для оплаты товара).

За каждый диалог команда получает жетон.

11. 10 конкурс. Конкурс загадок про мебель. (Слайд 15)

Члены команд читают на доске загадки про мебель. команда, ответившая первой, получает жетон.

Т: Guess the riddles about furniture.

1. Your mother cooks breakfast, dinner, supper on it. (stove) (Слайд 16)

2. You watch it, when you have some free time. (TV) (Слайд 17)

3.You sleep in it. (bed) (Слайд 18)

4. You put cheese, milk, meat, fish in it. (fridge) (Слайд 19)

5. You put books on it. (shelf) (Слайд 20)

6. You have meals at it. (table) (Слайд 21)

7.You sit on it. (chair) (Слайд 22)

8. You keep clothes in it. (wardrobe) (Слайд 23)

Команда, ответившая первой, получает жетон.

12 . 11 конкурс. "Опиши картинку". (Слайд24)

На доске появляются две картинки, на которых изображены жилые комнаты. Каждая команда представляет описание одной из комнат.

Т: Describe these pictures. Each team should describe one of the pictures.. Don't forget to begin your sentences with THERE IS or THERE ARE.

Команда, назвавшая больше правильных предложений, получает жетон. Учитель следит за тем, чтобы не было повторений.

13. Подведение итогов конкурса.

Жюри подводит итоги конкурса, награждает победившую команду, называет наиболее активных участников команд, им можно поставить оценки в журнал.

Игровой урок: "По страницам учебника" (5 класс)

Иностранные языки

5 класс

Другие методич. материалы

RAR

09.01.2015

483

Иностранные языки

5 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

RAR

Автор материала

Курраева Виктория Александровна

учитель

На сайте: 11 лет
Всего просмотров: 22381
Подписчики: 1
Всего материалов: 20

22381
просмотров
20
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Курраева Виктория Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.