Игровой урок - повторение на тему: "My favourite season" 3 класс

Игровая форма обучения является одной из самых эффективных форм изучения иностранного языка младшими школьниками. Благодаря такому формату учебного процесса у школьников не только происходит хорошее усвоение материала, но и повышается интерес к предмету и мотивация изучать иностранный язык в полной мере. Ведь, успешность результата учителя заключается в том, чтобы ученики запомнили урок и смогли применить знания на практике.

На данный момент существует значительное количество игровых методик, но в этой главе будет подробное описание занятий, которые были проведены автором данной дипломной работы со школьниками 2 классов. Занятия представляют собой игровые формы обучения для школьников с уровнем языка Starter. Данная методика состоит из нетрадиционных уроков, которые интереснее учащимся и позволяют вспомнить изученный материал.

Урок: My Weather

Цели урока: повторение изученного материала на тему The Weather (лексика: «погода» и «времена года»), совершенствование навыков устной речи и аудирования, расширение кругозора, внесения разнообразия и привитие учащимся интереса к изучению английского языка.

Данный тип урока проводился во 2 классах.

План урока

1. Организационный момент: Good morning, my dear friends. I’m glad to see you. Today we’ll have three teams. Ученики делятся на команды, выбирают капитанов и придумывают названия своих команд, которые связаны с темой «Погода».

Hello! Our team is Umbrellas!

Good morning! Our team is Sunglasses!

Hi! Our team is Butterflies!

2. Разминка

Все ученики встают со своих мест и вместе с учителем проводят зарядку. Учитель называет слова, обозначающие погоду, ребята изображают. Учитель называет слова, обозначающие времена года, команды (по одной) называют слова-ассоциации по данной теме.

3.Задание 1  Угадай слово

Учитель раздаёт пронумерованный алфавит. Необходимо записать слово по-английски. Команды по очереди должны правильно назвать цифры, а потом слово.

Now you have the alphabet and numbers, what’s words do you have?

18,1,9,14 – rain

19,14,15,23 – snow

19,21,14,14,25 – sunny

8,15,20 – hot

3,15,12,4 – cold

23,1,18,13 – warm

Первой команде, выполнившей задание, присваивается максимальное количество баллов – 5, второй команде – 4 и третьей – 3 балла.

4. Задание 2 Послушай

Ученики прослушивают песню и должны написать как можно больше слов, которые они услышали, связанные с погодой. Выигрывает та команда, которая написала больше всех слов.

Песня:

What’s the weather like today?

Can you say? Can you say?

What’s the weather like today?

It’s sunny! It’s sunny today!

…It’s hot!

…It’s raining!

…It’s snowing!

Команде, написавшей больше всех слов, присваивается максимальное количество баллов – 5, второй команде – 4 и третьей – 3 балла, за неправильное слово снимается по одному баллу.

5. Задание 3 Какая погода сегодня?

Учитель раздаёт карточки, на которых команды должны изобразить рисунки, связанные с темой погоды. Каждая команда выходит и задаёт вопрос другой команде: What’s the weather like today? Вторая команда отвечает.

Максимальное количество баллов получает та команда, которая сможет правильно построить предложения и угадать погоду.

6. Задание 4 Изобрази

Команды встают. Учитель говорит предложения, связанные с погодой. Команды изображают.

Максимальное количество баллов получает та команда, которая сможет правильно угадать погоду.

7. Задание 5 Раскрась

Учитель раздаёт карточки командам с изображением деревьев. Под каждой карточкой написано время года. Ребята должны правильно выбрать правильный цвет листков и раскрасить.

Максимальное количество баллов получает та команда, которая сможет правильно раскрасить листки у деревьев.

8. Задание 6 Конкурс капитанов

Now our captains want to tell us about their favourite season.

Капитанам даётся время составить рассказ о своём любимом времени года. В это время команды соревнуются между собой в произношении скороговорок.

1) One, One, One -

Little dog run!

Two, two, two –

Cats see you.

Three, three, three –

Birds on the tree.

Four, four, four –

Rats on the floor.

2) Three bees in the street have got eighteen green feet.

3) Does the bell ring?

Does the boy sing?

Does the bird fly?

Does the baby cry?

Участник от команды, быстрее всех проговоривший скороговорки, приносит своей команде 5 баллов. После данного задания команды слушают рассказы капитанов, за самый большой рассказ команде присуждается 5 баллов.

В конце игры подводятся итоги, и объявляется команда победителей, учащиеся получают оценки за работу на уроке.

9. Заключительный этап

Goodbye. Thank you very much for the lesson! See you tomorrow.

Данный тип урока был пройден с успехом, детям было интересно, так как он отличался от обычных видов учебного процесса, и в нём присутствовал элемент соревнования.

Краткое описание документа:

Представлена разработка игрового урока-повторения с целью повышения мотивации учащихся к изучению английского языка. Данный урок является оригиналом и не является плагиатом. Урок проводился в параллелях 3 классов и помог учащимся не только повторить предложенную тему, но и почувствовать себя частью команды.