ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
НА ВНИМАНИЕ В ТАНЦЕ
ИГРА ТИХИЕ ВОРОТЦА
Музыка лёгкая, весёлая.
Два ведущих становятся лицом друг к другу,
берутся за руки и поднимают их наверх. Остальные играющие тихо и легко с одной
и той же стороны (чтобы не было столкновения) пробегают под воротцами. Задача
играющих при опускании рук вниз поймать играющих. Когда водящие стоят с
закрытыми глазами.
Следить за тем, чтобы водящие опускали руки
плавно, а не резко, что бы не ударить играющих и чтобы водящие не
подсматривали.
ИГРА «НЕТ, НЕ ХОЧУ Я ОСТАНУСЬ ЗДЕСЬ»
Дети становятся лицом в круг. Лёгким бегом
водящий бежит по маленькому полукругу останавливаясь лицом к человеку, делает
маленький кивок головой и садится в маленькое плие, затем обязательно
вытягивается. После ребёнок стоящий спиной в центр зала делает с правой ноги
шаг на место стоящего ребёнка лицом в круг поворачиваясь через правое плечо
становится в исходное положение. Тот ребёнок стоящий лицом в круг бежит также
как предыдущий ребёнок, а ребёнок стоящий лицом в круг отвечает : «нет, не хочу
я останусь здесь». Тогда ребенок, стоящий спиной в круг бежит к другому ребёнку
и приглашает его и т.д.
Игра вырабатывает: внимательность,
музыкальность, правильно и расчётливо
Бежать под музыку, лёгкий бег,
сообразительность.
ИГРОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ «ПЛЕТЕНЬ»
Дети встают в две линии напротив друг друга,
образовав при этом плетень. Одна из шеренг начинает первой, другая стоит на
месте. Дети начинают движения заданное педагогом (простой шаг, шаг на
полупальцах и т.д.).
Затем делает вторая шеренга, первая стоит на
месте. На новую музыкальную фразу дети разбегаются по всей площадке
(музыкальное сопровождение полька).
На хлопок педагога все дети должны выстроиться в
шеренги в исходное положение.
Здесь проявляется элемент соревнования в том,
кто быстрее построит плетень.
ИГРА БЕСКОНЕЧНАЯ СКАЗКА
Музыкальный размер ¾.
Музыка спокойная, лиричная.
Дети образовывают цепочку.
За ведущим змейкой двигаются в том же
направление, которое выбирает ведущий. В конце музыкальной фразы змейка
останавливается. Первый и второй ребёнок поднимая руки образовывая воротца
поворачиваются лицом к змейке и идут к хвосту подстраиваются, теперь ведущий
будет третий ребёнок.
Он выбирает направление движения. В конце
музыкальной фразы третий и четвёртый ребёнок образуют воротца и движутся в
хвост змейки, а змейка продолжает идти вперёд. Затем водящий становится пятый
ребёнок. Змейка стоит и т.д.
Игра помогает развить слух, музыкальную память.
Отработать шаги на полупальцах, закрепляет умение образовывать воротца, а также
принимать самостоятельное решение.
ИГРА ИЩИ СВОЙ ЦВЕТ
В центре зала на одной линии на определенном
расстоянии друг от друга стоят три ребёнка держа в руке платок, остальные дети
по несколько человек образовывают кружки возле водящих.
1 часть музыки хороводная . дети с платками выполняют
заданное задание, а остальные водят хоровод.
2 часть музыки оживленная. Дети с платками
пританцовывая на месте, а остальные свободно прыгают.
3 часть музыки. Спокойная. Водящие дети с
платками на вторую половину фразы меняются местами или меняют платки, а все
остальные собираются у одной из стен зала лицом к стене. В конце фразы
закрывают глаза.
4 часть музыки оживленная. Очень вежливо дети
бегут к своему цвету. Развивает музыкальную память, быстроту реакции,
внимательность
ИГРА ПЕРЕДАЙ ПЛАТОЧЕК
Дети выстраиваются по кругу лицом к центру на
расстоянии одной вытянутой руки.
Музыка очень плавная, мягкая, лиричная.
У одного из детей находится платочек в правой
руке.
1 такт ребёнок передаёт платочек через первую
позицию рук. Рядом стоящий принимает его в конце такта и т.д., остальные дети
отхлопывают такт. В конце музыкальной фразы, то ребёнок у которого оказывается
платочек выходит в центр круга и на вторую часть быстрой музыки импровизирует,
а все остальные дружно похлопывают.
Развивает: музыкальный слух, аккуратность,
вежливость, умение действовать в характере музыки, активно принимать
самостоятельное решение в движение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.