Игрушка и ее роль в игре

• 1 слайд

  «Игрушка и ее роль в игре»
  

• 2 слайд

  вид непродуктивной деятельности, где мотив лежит не в результате её, а в самом процессе;
  ведущая деятельность в детском возрасте, она оказывает значительное влияние на развитие ребенка;
  активная деятельность детей, в которой наиболее ярко проявляется их общительность, стремление вместе с другими товарищами осуществлять свои замыслы, сообща жить и работать.
  
  Игра - это
  

• 3 слайд

  Игрушка во все исторические эпохи была связана с игрой – ведущей деятельностью, в которой формируется типичный облик ребенка:
  

• 4 слайд

  Игрушка - это
  неотъемлемый атрибут игры, «зеркало культуры»;
  незаменимое средство инкультурации – процесса освоения человеком черт и содержания культуры своего общества, менталитета, культурных образцов и стереотипов в поведении и мышлении;
  духовное орудие, с помощью которого ребенок осваивает мир, постигает законы человеческих взаимоотношений и вечные истины. 
  

• 5 слайд

  А.С.Макаренко – выделил 3 вида игрушек.
  
  1. Готовая игрушка - автомобиль, пароход, кукла хороша тем, что знакомит ребёнка со сложными видами, подводит к вопросам техники, вызывает деятельность воображения.
  
  
  2. Полуготовая - разрезные картинки, кубики, конструктор, развивает логику мышления.
  
  
  
  3. Игрушка - материал - глина, песок, куски дерева, бумага, развивает творчество.
  
  

• 6 слайд

  неотделимы друг от друга.
  игрушка может вызвать к жизни игру, а игра, развиваясь, требует все новых и новых игрушек.
  они являются важным фактором поэтапного движения психического развития ребенка, что обеспечивает для него возможность осуществления всех видов деятельности на более высоком уровне.
  Игра и игрушка
  

• 7 слайд

  Игрушка - предмет, служащий для забавы и развлечений, одновременно являющийся средством психического развития ребенка. Разборные игрушки, разнообразные конструкторы, упражняют детей в анализе, синтезе и обобщении. Различные мозаики способствуют развитию сосредоточенности и устойчивости внимания. Дети используют наглядно-действенное мышление для исследования самых разнообразных связей, обнаруживаемых в окружающем мире.
  
  

• 8 слайд

  Игрушки к трём годам
  

• 9 слайд

  К четырём годам
  

• 10 слайд

  К пяти годам
  

• 11 слайд

  К шести годам
  

• 12 слайд

  Спасибо за внимание!