Игры, приёмы, используемые при знакомстве с новым словарным словом на уроках русского языка с младшими школьниками, имеющие тяжёлые нарушения речи

Игры, приёмы, используемые при знакомстве с новым словарным словом

на уроках русского языка с младшими школьниками,

имеющие тяжёлые нарушения речи (ТНР)

Чтоб слов запомнить написанье,

Приложу я всё старанье

И в словах найду сама

Совсем новые слова.

Правильная подача словарно-орфографического материала, привлечение к нему активного внимания учащихся с ТНР на начальном этапе знакомства с ним имеет большое значение, так как повторное привлечение внимания к слову даёт меньший эффект: потеряна новизна восприятия. Следовательно, от того, как будет организовано первоначальное знакомство со словом, зависит многое, поэтому очень важно соблюдать порядок работы: осмысление лексического значения и звукового состава должны предшествовать его показу на доске. Первым шагом в работе является введение нового слова.

Хочу поделиться подборкой следующих способов, игр и приёмов первоначального знакомства со словарным словом.

1.      Отгадывание загадки

2.      Игра «Любопытный» Ответь на вопрос: Чем рубят дрова? (топором)

3.      Игра «Ребусы»

Если ребус отгадаешь,

Слово новое узнаешь

4.      Ребусы в стихах

Вместе «кор» и имя «Зина» —

Есть большущая…(корзина)

       Добавим «во» мы к слову «сток» —
      И взор направим на… (восток)

              Со слогом «во» большая рота
             Вся строем вышла за… (ворота)

5.      Отгадывание кроссворда

6.      Отгадывание шарад

Начало – голос птицы,

Конец – на дне пруда.

А целое в музее

Найдёте без труда (кар-тина)

7.      Отгадай изограф

8.      Игра «Собери картинку (пазл)» (парное или групповое задание)

9.      Игра «Доскажи словечко»

10.  Определи предмет на ощупь (предмет – обозначает новое словарное слова)

11.  Определи слово по первым буквам в названиях картинок

12.  Игра «Лишнее слово»

13.  Игра «Собери слово» (из букв)

14.  Игра «Собери слово»

Например. Сегодня мы познакомимся с новым словом. Вы его сможете определить, если расположите прямоугольники в порядке увеличения количества точек в каждом из них.

Е :

В ::

М •

Д :::

Е • ::

Д • :

Ь • :::

15.  Игра «Слоговое лото» Составь слово из слогов

16.  Игра «Слоговица»

Перед вами слоговица.

Потрудитесь ухитриться

Слоговицу разгадать

И слово прочитать.             ТОК ЛО МО (молоток)

17.  Игра «Распутай слова»

Вот так горе!

Вот беда!

Как запутались слова!

Все они из трех слогов,

Кто помочь словам готов?

18.  Игра «Убери лишние буквы».

Например, К, Б, П, Е, С, Р, Ё, Т, З, К, А, Ш
Зачеркни парные глухие согласные и получишь словарное слово (БЕРЁЗА).
Это упражнение хорошо использовать как вступительную часть урока при повторении определённых тем (например, парные согласные)

19.  Игра «Ремонт».

Например, Даны наборы согласных букв (в строгом порядке): ВТМБЛЬ. Необходимо вставить между ними подходящие гласные так, чтобы в результате получилось словарное слово (АВТОМОБИЛЬ)

20.  Игра «Беглецы» (как и предыдущая)

Из слов убежали гласные

Остались одни согласные.

Вы, ребята, помогите.

Беглецов скорей верните.

21.  Игра «Подбери синоним (антоним)»

            Например, водитель -… (шофёр), машина - … (автомобиль), жара - …(мороз),

            трус - … (герой).

22.  Игра «Прятки». Написан буквенный ряд. Нужно найти среди букв слово, которое спряталось

Лучшей умственной зарядки

Нет для взрослых и детей.

Кто играет с нами в прятки,

Тот становится умней.

23.  Игра «Прятки» (2 вариант). Зачеркните неправильно написанные буквы. Прочитайте слово, которое получилось.

24.  Игра «Полубуковка». Буквы испортились, остались только кусочки. Какие это были буквы? Допиши их. Прочитайте слово, которое получилось.

25.  Игра «Изменялки». Измените слово так, чтобы получилось новое, добавив одну букву. Например, Анна ® ванна, друг ® вдруг

26.  Игра «Слоговое сложение».

Например, Раздели данные слова на слоги. Составь из полученных слогов словарное слово, взяв из каждого слова по одному слогу.

ВЕС НА + ГО РОД = НА РОД

27.  Игра «Расшифруй слово». Сейчас мы разведчики. Наша задача расшифровать донесение, а для этого нужно заменить цифры буквами алфавита и прочитать слово.

28.  Шарады. Какое слово задумал Словарик?

Приставка, как в слове превращаться,

Суффикс, как в слове цветной,

Окончание, как в слове морковный,

Корень, как в слове красивый.

29.  Замените предложение (словосочетание) одним словом. Например, Руководитель школы - … (директор). Пятый день недели - … (суббота)

30.  Послушайте текст и скажите, о ком идёт речь.

«Стоит Пеструха на зелёном лугу, траву жуёт-пережёвывает. Рога у Пестрихи крутые, бока толстые и вымя с молочком. Она хвостом помахивает: мух да слепней отгоняет. Поешь, поешь, Пеструха, повкуснее – молочко у тебя будет слаще. Придёт доярка доить – надоит полное ведро вкусного, сладкого молока.»

(Е. Чарушин)

31.  Игра «Путаница». Пройди по нарисованной линии и прочти новое словарное слово

32.  Зачеркни все нерусские буквы и узнай новое словарное слово

33.  Составь слово, используя буквы игрового поля и ориентируясь на цифры

34.  Игра «Что это?»

Например, «Дует, веет, завывает, свищет. Что это?» (ветер)

35.  Игра «Буквы – акробатки»

Слово написано вниз головой (или зеркальное расположение). Нужно его прочитать.

Какое слово странное,

Совсем, как иностранное!

36.  Игра «Прочитайте слово». Сначала надо прочитать буквы на корешках больших книг, а потом – на маленьких

37.  Игра «Матрёшки». На матрёшках написаны буквы. Задание: постройте матрёшек по росту – узнаете новое словарное слово

38.  Игра «Лабиринт». Помогите пройти лабиринт, в котором спрятаны слоги (буквы), и найти новое словарное слово.

39.  Игра «Эхо-загадки». Учитель вслух произносит слово и спрашивает у учеников, какое слово спряталось в конце данного слова. Например, огород ®город, побед ® обед

40.  Игра «Расшифруй слово»

Например. Слово, с которым мы сегодня познакомимся на уроке, зашифровано. Вы его можете узнать, если сравните два прямоугольника. Какое это слово? (сапоги)

В	С	Г	И	Л	Г	И
К	П	А	М	О	Т	Н
Ш	Б	Е	П	Д	У	Ф

	#				#	#
		#		#
			#

41.  Игра «Найди слова»

Например. Сегодня мы познакомимся с двумя словами. Постарайтесь их узнать (найти) в этой записи.

 

42.  Игра «Найди слова» (2 вариант)

Например. Сегодня мы познакомимся с двумя новыми словами. Первое слово вы прочтёте в больших треугольниках, второе – в маленьких (треугольники чередуются по очереди). Какие это слова?