Игры во время перемен с младшими школьниками.
Подвижные игры должны отвечать следующим требованиям:
· - все
упражнения в играх должны соответствовать физиологическим и психологическим
особенностям детей;
· - проводимые
игры должны быть простыми по содержанию, доступными для детей и вызывать у них
интерес;
· - физическая
нагрузка должна быть нормальной;
· - игры не должны
носить остроконфликтный характер, вызывать слишком большой игровой азарт;
· - в играх
должна быть предусмотрена возможность любого учащегося войти в игру и выйти из
нее по своему желанию.
Лучше всего
использовать на переменах игры, знакомые детям, чтобы не терять время на
объяснение новых. Но если игра новая, то целесообразно после короткого
объяснения ее сути попробовать игру, чтобы выяснить, насколько хорошо учащиеся
ее поняли. Затем внести поправки, после чего начинать игру по всем правилам до
соответствующего результата.
1. Перебежки
Играющие становятся по кругу, на
расстоянии трех шагов друг от друга. Один из них становится в центре. Каждый
участник отмечает свое место - небольшой кружок вокруг своих ступней на земле.
По команде «Меняйтесь!», которую
подает стоящий в центре, все участники меняются местами, пересекая круг.
Стоящий в центре должен воспользоваться этой перебежкой, чтобы занять
чье-нибудь пустующее место.
2. Передача мяча
Играющие делятся на две или
несколько команд, располагающихся на расстоянии нескольких шагов друг от друга,
и становятся в колонну по одному. Головные игроки находятся на одинаковом
расстоянии от намеченной черты, проведенной на земле; каждый из них держит в
руках мяч. По команде преподавателя мяч передается из рук в руки над головами
играющих, пока он не дойдет до последнего игрока. Тот быстро бежит вперед,
становится во главе своей колонны, и вновь начинается передача мяча. Когда
первый игрок окажется последним и получит мяч, он бежит к намеченной черте и
кладет мяч на землю. Тот, кто сделает это раньше других, обеспечивает победу
своей команде.
Примечание. Мяч можно также передавать между ног
игроков или попеременно: через головы нечетных игроков и между ног четных.
Можно также прокатывать мяч между ног игроков с одного конца колонны в другую.
3. Смена номеров
Играющие становятся по кругу
плечом к плечу и рассчитываются по порядку номеров. В центре находится водящий.
Он громко называет любые номера. Вызванные номера должны быстро поменяться
местами, а водящий старается занять одно из свободных мест. Оставшийся без
места становится водящим.
4. «Волк» и «ягненок»
Играющие становятся в колонну по
одному, крепко держат друг друга за талию. Первый изображает пастуха, последний
- ягненка, остальные - овец. Игрок, изображающий волка, становится в нескольких
шагах впереди «пастуха» (лицом к нему). По сигналу преподавателя «волк»
бросается, чтобы схватить «ягненка». «Пастух», вытянув руки в стороны,
старается не пропустить его. «Овцы» бегут в наименее опасную сторону. Когда
«ягненок» схвачен «волком», преподаватель назначает новых «волка», «пастуха» и
«ягненка», и игра возобновляется.
5. Эстафета со скакалкой
Играющие делятся на две команды
и становятся в колонну по одному. Первый и второй игроки отделяются от колонны
и берут за концы скакалку. По сигналу преподавателя они проходят вдоль всей
колонны, а игроки подпрыгивают на месте, стараясь не задеть скакалку. Затем
первый игрок становится в конец колонны, а второй и третий игроки продолжают
игру тем же способом. Игра продолжается до тех пор, пока первый игрок вновь не
окажется во главе колонны. Побеждает команда, первой закончившая эстафету.
6. «Стоп!»
На одной стороне
площадки в одну шеренгу выстраиваются играющие, на другой – спиной к играющим
становиться водящий. Он закрывает лицо руками и говорит: «Быстро шагай, смотри
не зевая! Стоп!». Пока водящий произносит эти слова, все играющие должны как
можно быстрее приблизиться к нему. Но при команде «Стоп!» они должны немедленно
остановиться и замереть на месте. Водящий быстро оглядывается. Если он заметит,
что кто-либо из играющих не успел вовремя остановиться и сделал хоть одно
небольшое движение, водящий посылает его назад, за исходную черту. После этого
водящий опять принимает исходное положение и произносит те же слова. Так
продолжается до тех пор, пока одному из играющих не удастся приблизиться к
водящему и запятнать его раньше, чем тот успеет оглянуться. После этого все
игроки бегут за свою линию, водящий преследует их и старается кого-нибудь
запятнать. Запятнанный становится водящим.
7. «Второй – лишний»
Играющие
образуют круг, став на расстоянии двух шагов друг от друга. Два игрока
находятся вне круга, один из них ловит другого. Убегающий может стать впереди
любого из игроков, и тогда тот, кто оказывается позади,
становиться убегающим. Бегать можно как внутри круга, так и за его пределами.
Если догоняющий запятнает убегающего, то они меняются ролями. Если играющих
много, они становятся по кругу парами в затылок друг другу. В этом случае
убегающий становится впереди любой из пар, а оказывающийся третьим – убегает (в
этом случае игра называется «Третий – лишний»).
Вариант. Тот, кто
оказывается лишним, не убегает, а становится догоняющим, а тот, кто догоняет, -
убегающим.
8. «Группа, смирно!»
Играющие
становятся в одну шеренгу. Руководитель, поворачиваясь лицом к детям, подает
различные строевые команды, которые они должны исполнить в том случае, если
руководитель предварительно перед командой скажет слово «группа». Если слово не
произнесено, исполнить команду нельзя. Кто ошибется – делает шаг вперед, но
продолжает играть. После второй ошибки делает еще один шаг вперед и т.д. Игра
продолжается около трех минут. По окончании игры отмечают
самых внимательных, т.е. тех, кто остался стоять в исходном положении. Согласно
правилам, шаг вперед делают и те ребята, которые своевременно не выполнили
правильную команду. Вместо шага вперед можно провинившимся начислять штрафные
очки. В этом случае победителями считаются те участники, которые наберут
наименьшее количество штрафных очков.
9. «Точный расчет»
На полу чертят
круг диаметром 40-60 см. В круг с завязанными глазами становится играющий. Его
задача – выйти из круга, сделать восемь шагов и опять вернуться в круг.
10 «Карусель»
Играющие
становятся в круг. На полу лежит веревка, образующая кольцо (концы веревки
связаны). Ребята поднимают ее с земли и, держась за нее правой или левой рукой,
ходят по кругу со словами:
Еле-еле, еле-еле
Завертелись карусели,
А потом кругом,
А потом кругом-кругом, все
бегом-бегом-бегом.
Дети двигаются
сначала медленно, а после слова «Бегом» - бегут. По команде руководителя
«Поворот!» они быстро берут веревку другой рукой и бегут в противоположную
сторону со словами:
Тише, тише, не спешите!
Карусель остановите.
Раз и два, раз и два,
Вот и кончилась игра!
Движение карусели
постепенно замедляется и с последними словами прекращается. Играющие кладут
веревку на пол и разбегаются по площадке. По сигналу они спешат вновь взяться
рукой за веревку, и игра возобновляется. Занимать места на карусели можно
только до третьего «звонка». Опоздавший на карусель в игре не участвует.
Вариант. На веревке может
быть на три метки меньше общего количества участников. При посадке в карусель
дети должны хвататься за метку. Кто не успеет ухватиться за метку, в игре не
участвует.
11. «У медведя во бору»
Все играющие стоят
свободно группируясь на одной стороне площадки, на противоположной стороне
проводится линия – опушка леса. За линией, в двух-трех шагах от нее, находится
«берлога медведя». Дети подходят к берлоге медведя и начинают делать движения,
имитирующие сбор ягод, грибов и в то же время все вместе приговаривают:
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру,
А медведь сидит
И на нас рычит.
Когда дети
произносят последнее слово «рычит», медведь с рычанием выскакивает из берлоги и
старается кого-нибудь поймать. Пойманного он отводит к берлоге. Игра кончается,
когда пойманы трое-пятеро ребят.
12. «Воробьи-попрыгунчики»
На полу площадки
рисуют такой круг, чтобы все играющие могли свободно разместиться по его
окружности. Один из играющих – «кот» - находится в центре круга. Остальные
играющие – «воробьи-попрыгунчики» - становятся за кругом у самой черты. По
сигналу руководителя воробьи-попрыгунчики начинают выпрыгивать из круга, а кот
старается кого-либо из них в тот момент, когда он находится внутри круга. Тот,
кого он поймал, становится котом, а кот – воробьем-попрыгунчиком, и игра
продолжается. Побеждает тот, кого ни разу не поймали.
Вариант.
Воробьи-попрыгунчики прыгают только на одной ноге.
13. «Пустое место»
Все играющие,
за исключением водящего, становятся в круг не более чем на полшага один от
другого, руки за спину. Водящий бежит с внешней стороны круга, дотрагивается до
кого-либо из играющих и после этого продолжает бежать вокруг круга в ту или
другую сторону. Игрок, которого коснулся водящий, бежит в обратную сторону,
стремясь раньше водящего прибежать на свое место. Встречаясь на пути, играющие
здороваются, поднимая руки вверх, приседают друг перед другом и т.п. Водит тот,
кто не успел занять пустое место.
14. Игра «Земля, вода, огонь,
воздух»
Играющие становятся в круг, в середине его стоит ведущий. Он бросает
мяч кому-нибудь из играющих, произнося при этом одно из четырех слов: земля,
вода, воздух, огонь. Если водящий сказал слово "земля", то поймавший
мяч должен быстро назвать какое-либо домашние или дикое животное. На слово
"вода" играющий отвечает названием какой-либо рыбы. На слово
"воздух" - названием птиц. При слове "огонь" все должны
несколько раз быстро повернуться кругом, помахивая руками. Ошибающийся выходит
из круга.
15. Игра «Горячий мячик»
Играющие встают в круг, ведущий становится спиной к играющим вне
круга. По сигналу ведущего играющие передают друг другу мяч (например, по
часовой стрелке). Неожиданно ведущий говорит: "Стоп!" Тот, у кого в
этот момент оказался мяч, выходит из игры. Наконец остаются только два
играющих. Они встают друг перед другом и по сигналу, как и раньше, начинают
быстро передавать мяч друг другу. Когда ведущий скажет: "Стоп!", мяч
окажется в руках у одного из играющих. При этом считается, что второй победил.
Игра тренирует
внимание и скорость движений.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.