ІІ деңгей мұғалімінің С есебі

• 1 слайд

  Жезқазған қазақ-түрік лицейінің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің жоғары санатты мұғалімі
  Елеуова Сәндігүл Шонкабаевна
  Мақсатым:
  Тәлім алушымның кәсіби әлеуетін арттыруға арналған идеялар мен тәсілдер ұсыну; өз біліміммен,
  тәжірибеммен бөлісу.
  Жезқазған қазақ-түрік лицейінің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің бірінші санатты мұғалімі
  Жанузакова Зауреш Турсуновна
  
  
  Тәлімгерлік түзету қағидатына емес, даму қағидатына негізделген. (Oxley, 2003)
  
  міндетім:
  Тәлім алушыма өз мүмкіндіктерін дұрыс пайдалана алуға көмектесу.
  
  Күтілетін нәтиже: Тәлім алушыммен оқу қоғамдастығын құру, табысқа ұмтылуын қамтамасыз ету;оқушының жетістіктері,даму қарқыны және оның қалыптасуы мен дамуына септігін тигізетін сындарлы кері байланыс ұсыну.
  

• 2 слайд

  Тәлім алушымен жүргізілген жұмыстар
  Кәсіби сұхбаттар
  Пікір, сауалнамалар
  Бірлесіп жоспар құру
  Сабақтарды талдау
  

• 3 слайд

  7 модуль элементтерінің тәлім алушымның сабақтарынан көрініс алуы
  
  Тақырыбы: «Ауырып ем іздегенше, ауырмаудың жолын ізде »
  
  
  
  Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.
  Тақырыбы:
  “Салауатты өмір салты”
  
  
  Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану. Оқытудағы басқару және көшбасшылық.
  
  
  Тақырыбы:
  «Таза ауа»
  
  Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану. Талантты және дарынды балаларды оқыту. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
  
  Тақырыбы: «Саулық- байлық негізі»
  
  
  Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.
  
  
  
  

• 4 слайд

  
  
  Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер
  
  Білім беруде АКТ-ны пайдалану
  Талантты және дарынды балаларды оқыту
  Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
  
  
  
  Жай мұғалім хабарлайды. Жақсы мұғалім түсіндіреді,
  Керемет мұғалім көрсетеді.Ұлы мұғалім шабыттандырады.
  Уильям Уорд
  

• 5 слайд

  Басқаларды үйрете жүріп, біз өзіміз үйренеміз.  Сенека Луций
  Сәтсіз жақтары
  Сәтті жақтары
  Болашаққа болжам
  Оқушылар жаңа әдіс-тәсілдерге бірден төселіп кете алмай, кейбір оқушылардың жұмыс үстінде белсенділік таныта алмағандығы;
  Уақытты тиімді пайдалана алмауы.
  Болашақта кем дегенде аптасына бір рет сабағына қатысып тұру;
  Тәлім алушыммен бірігіп ашық есік күнін ұйымдастыру;
  Тәлім алушымның осы бағдарламаны оқуына ықпал ету;
  Онымен бірігіп коучингтер өткізу.
  
  Топта бірлесіп жұмыс жасаудың арқасында көптеген оқушылары өз-өздерін реттеуге төселді,сыни ойлау дағдылары қалыптасты,ал ең бастысы оқушылар өз ойларын қазақ тілінде ұялмай, еркін жеткізуді үйренді.