1019522
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалыҚиылысқан түзулер . Параллель түзулер

Қиылысқан түзулер . Параллель түзулер

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Қызылорда облысы, Қазалы ауданы , Қазалы қвлвсы.

Қ.Нұрмаханов атындағы №95 орта мектептің математика пәнінің мұғалімі Өтеулі Ұлдай.


Сынып: 7 . Пәні : Геометрия.


Сабақтың тақырыбы : « Қиылысқан түзулер . Параллель түзулер»

Сабақтың мақсаты:

  • Білімділік: Қиылысқан , параллель түзулерді қолдану шеберлігін, дағдыларын, бақылау, тексеру

  • Дамытушылық: оқушылардың сөйлеу мәденетін, пәнаралық байланысы арқылы сабаққа қызығушылығын, логикалық қабілеттерін дамыту

  • Тәрбиелік: тапсырмаларды орындау барысында өз бетінше жұмыс жасауға ұйрету, өзінің жұмысына және ұжымның жетістігіне жауапкершілікпен қарауға тәрбиелеу


Сабақтың түрі: оқушылардың білімін, біліктілігін тексеру,қортындылау сабағы

Сабақтың әдісі: жартылай зерттеу, сұрақ- жауап, өз бетімен жұмыс

Оқыту формалары: топтық, жеке

Сабақтың формасы: сыныптық

Сабақтың көрнекілігі: презинтация, сандар жазылған парақтар, кесте, маркер,тарататын материалдар

Пәнаралық байланыс: тарих, әдебиет,жаратылыстану


Сабақтың жоспар:

  1. Ұйымдастыру кезеңі .

  2. Жаңа сабақты түсіндіру.

  3. Оқыту кезеңі- ережелерді сұрау,тарихи мәліміттер,зерттеу жұмыстарын жұргізу.

  4. Қиылысқан және параллель түзулердің маңыздылығын ашу ,шығармашылық тапсырмаларды шығару.

  5. Пәнаралық байланыс арқылы өз білімдерін тексеру арқылы, логикалық есептерді шығару .

  6. Ұй жұмысын беру.

  7. Бағалау .

  8. Сабақты қортындылау


Сабақтың барысы:

I . Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқушылар мен сынып бөлмесінің, оқу жабдықтарының сабаққа даярлығы;

  • Сабақтың мақсатымен таныстыру, сынып оқушыларын екі топқа бөліп, олардың міндеттерін түсіндіру;

II.. Жаңа сабақты түсіндіру.

  • Анықтама . Егер жазықтықтағы екі түзудің ортақ бір нүктесі болса ,онда ол түзулер қиылысқан түзулер деп аталады.






  • Анықтама . Егер жазықтықтағы екі түзудің қиылыспаса ,онда ол түзулер параллель түзулер деп аталады.







  1. Оқыту кезеңі- ережелерді сұрай отыра, зерттеу жұмыстарын жұргізу

hello_html_75f38d11.gif1- бөлімнің тапсырмасы: Берілген сұрақтарға жауап беру.

Сұрақтар:

    1. Түзулер және нүктелер қандай әріптермен белгіленеді ?

    2. Кесінді , сәуле деген не ?

    3. Түзу , кесінді және сәуленің қайсысы шексіз ?

    4. Бұрыштың түрлерін атаңдар .

    5. Үшбұрыштың түрлерін атаңдар.

6. Геометриялық фигураларды атаңдар.


hello_html_3083db44.gif«Есте сақта, пайдалан!»

Теорема дәлелденеді , ал аксиома дәлелденбейді .


hello_html_75f38d11.gif2 - бөлімнің тапсырмалары

Математикалық диктант.

  1. Қиылысатын екі түзудің неше нүктесі болады ?

  2. Жазықтықта қиылыспайтын екі түзу .

  3. Қиылысқанда екі түзудің бір бұрышы 500 . Қалған бұрыштарын табыңдар.

  4. Қиылысатын және параллель түзулердін белгіленуі .


IV. Шығармашылық тапсырмалар .



hello_html_75f38d11.gif3- бөлімнің тапсырмасы.

Проблемалық сұрақтар.

1. Параллель түзулер қиылыспайды деген тұжырым дұрыс па ?

2. Тең бүйірлі үшбұрыштың тек 2 қабырғасы тең деген тұжырым дұрыс па ?

3. Доғал бұрыштар сүйір және тік бұрыштардан үлкен деген тұжырым дұрыс па ?











hello_html_75f38d11.gif4-бөлімнің тапсырмасы.

Практикалық тапсырмалар.

1. Дәптерлеріңе әртүрлі түзулер сызыңдар . Оларды белгілеп . қиылысатын және параллель түзулерді атаңдар.

2. Кез келген үшбұрыш сызыңдар және оның төбесінен өтетін ,табанына параллель түзу жүргізіңдер .

3. . Кез келген үшбұрыш сызыңдар және оның екі қабырғасын қиатын ,табанына параллель түзу жүргізіңдер .

V. Өтілген тақырыптарды қайталау. Логикалық есептер.


hello_html_75f38d11.gif5-бөлімнің тапсырмасы.

Логикалық тапсырмалар: Құстардың биологиялық ерекшеликтерін зерттеу, сандық мәліметтерімен толықтыру, қорғау.


Императорлық пингвиндер:

hello_html_34c40b58.jpg

  1. Пингвиндер (Sphenisciformes) үшпайтын кұстардың отрядттарына жатады,18 түрі бар. Ең үлкен пингвин Джеймс Куктин екінші экспелициясын натуралисті Иоганн-Рейнгольд Фортердің атымен аталған.

  2. Императорлық пингвиндер жұмырқаралырын Антарктиданың жағалуына, оңтүстікке ендіктерде 78°.Императорлық пингвиндер мүздың үстіне 400 граммдық салмағы бар жалғыз ақ жұмыртқа салады,оны аталығына береді. Аталығы тұмсығымен майлы терісыныің ишіне салып сақтайды. Аналығы жұмыртқаны аталығына беріп, теңізге тамақтануға кетеді.

  3. Аталығының бойы- 120 см, салмағы- 40 кг. Балапандар жарыққа шыққаннан кейін (65 күн), семірген,толыққан аналықтары, балапандарды бағыуға кіріседі. Тамақтанбаған, ашыққан аталықтар, өзінің салмағынан 13 бөлігін айырылғандықтан,теңезге асығады.

  4. Пингвиндердің қанатары майысбайды, себебі өте қысқа және қысқа қауырсындардан тұрады. Қанаттары сүнгу және түзу үшін қажет.Пингвиндердің кейбіреуі минутына 120 рет қанаттарын қағады

  5. Пингвиндер қанаттары мен құйрықтарын рулдің орынына пайдаланады. Жылдам жүзу мақсатында судан жүзіп шығып бір неше шақырым судың үстімен ұшып суға қайта сүнгиді. Императорлық пингвиндердің жұзу жылдамдығы 45-55 км/сағ, жай кездегі жылдамдығы 12-20 км/сағ.

  6. Пингвиндердің суға сүнгу уақыты 20 секунд, содан соң судың бетіне ауа жүту үшын шығады.





Есеп (ПИНГВИН)

Жауабын оқушылар тақтадағы хронологиялық кестеге толтырып, толық мәтінді оқып шығу керек.



Пингвиндердің неше түрі бар


Жұмыртқаның салмағы

Скругленный прямоугольник 2

Пингвиннің салмағы


Пингвиннің қанаты туралы


Судың астында қанша уақыт болады













Бірқазандар


hello_html_74960501.jpg

  1. Бірқазандар (Pelecanidae) – ескекаяқты құстар отрядына жататын құстар. Қазақстанда екі түрі: бұйра бірқазан және қызғылт бірқазан тараған.

  2. Дене тұрқы 1,8 м-дей болады.

  3. Бірқазандардың салмағы 13 килограмға дейін жетеді. Тұмсығы өте ұзын, төменгі жақ сүйегінің астында созылмалы тері қапшығы болады. Бұйра бірқазанның тұмсығының астындағы қапшығы әдетте ақшыл сары, ал көбейер кезде қызғылт сары болады.

  4. Аяқтары қысқа, қанаттары ұзын (60 – 80 см) және жалпақ, ал қауырсындары қызғылт немесе күміс түсті болып келеді. Бұйра бірқазанның желке қауырсыны жалданып, бұйра келеді, аты осыған сәйкес қойылған.

  5. Судың тереңірек жеріне салған көлемді ұяларына бір – бес жұмыртқа салып, оны қоразы мен мекиені жұптасып басып, отыз – отыз бес күнде балапандарын өргізеді. Балапандары жетпіс – жетпіс бес күн өтісімен ұядан ұшады.

  6. Бірқазан 3-4 жасында жұмыртқалай бастайды.





Есеп (Бірқазандар)

Жауабын оқушылар тақтадағы хронологиялық кестеге толтырып, толық мәтінді оқып шығу керек

Скругленный прямоугольник 10

Түрі

2

Дене тұрқы

1,8 м

Салмағы

13 кг

Қанатының ұзындығы

80 см

Жұмыртқа саны

5

Жұмыртқа басу жасы

4 жас











VI . Үйге тапсырма беру.

VII. Сабақты қортындылау.Сабақ барысында жинаған балдарын санап, оқушыларды және топты бағалау.

Сабақтан алған әсері ( РЕФЛЕКСИЯ):

VIII . Бағалау:

Бағалау оқушылар:

ТОПТЫ бағалау:

Қортындылау: Сабақ барысында қиылысқан және білу керек себептері, есептеу тәсілдері оқушыларға қызық болу үшын пәнаралық байланыс арқылы ашылды. Оқушылар жеке жұмыс жасай отырып, топтарына үпай жинауды үйренеді, тапсырмалар денгейленген. Жұмыс барсында оқушылардан жапшаңдылық, шешендік, жанжақтылық талап етіледі.













Қызылорда облысы, Қазалы ауданы , Қазалы қвлвсы.

Қ.Нұрмаханов атындағы №95 орта мектептің математика пәнінің мұғалімі Өтеулі Ұлдай



Сынып: 5 . Пәні : Математика.


Тақырыбы : « Тапқыр болсаң талас жоқ »

Мақсаты:

Оқушылардың танымдық деңгейлеоінің артуына ықпал ету.

Сабақтың түрі: Сайыс.

Әдісі: Сұрақ- жауап, өз бетімен жұмыс

Формалары: топтық.

Сабақтың көрнекілігі: презинтация, кесте, маркер,тарататын материалдар


Сабақтың жоспар:

  1. Ұйымдастыру кезеңі .

  2. Сайыс шарттарын түсіндіру.

  3. Сайысты жүргізу.


Сайыс шарты : Әрбір оқушы сұрақтарға жауап береді . Дұрыс жауап

5 ұпай. Ұпайды көп жинаған 4 оқушы келесі кезеңге өтеді.

hello_html_75f38d11.gifI кезең.

  1. Математика.

  1. Натурал сандарды атаңдар.

  2. Құрама сандар және жай сандар дегеніміз қандай сандар ?

  3. 2 ; 5 ; 10 бөлінгіштік белгілерін айтыңдар.

  4. 3 ; 9 бөлінгіштік белгілерін айтыңдар.

  5. Дұрыс және бұрыс бөлшектер дегеніміз қандай бөлшектер ?

  6. Аралас сандар дегеніміз қандай сандар ?

  7. Бөлшектерді қалай қосамыз және қалай азайтамыз ?

  8.  Бөлшектерді қалай көбейтеміз ?

hello_html_75f38d11.gif

  1. Формулалар.

  1. Төртбұрыштың периметрдің формуласын жазыңдар.

2. Шаршының ауданының қандай сандар ?

3. Жүрген жолдың формуласы.

4. Қосудың ауыстырымдылық заңының формуласын айтыңдар.

5. Көбейтудің ауыстырымдылық заңының формуласын айтыңдар.

6. Санды және әріпті өрнектер дегеніміз не ?

7. Бөлшектерді қосу және азайту формуласы.

8. Бөлшекті көбейтудің формуласы.

hello_html_75f38d11.gif

  1. Сандар.

  1. 0 натурал сан ба?

  2. Сандарды жазу үшін неше цифр қолданылады?

  3. 720102 – саны 3-ке бөліне ме ?

  4. 241 ; 350;748 ; 693 сандарының 5-ке бөлінетіні қай сан ?

  5. 25; 13; 66 ; 11; 120 сандарының қайсысы жай сан , қайсысы құрама сан ?

  6. 2а+5 ; в-15; 102-47+22; х-2у; 53+47-28 өрнектердің қайсысы санды өрнек , қайсысы әріпті өрнек ?

  7. Ең үлкен төрт таңбалы сан.

  8. Ең кіші екі таңбалы сан.

hello_html_75f38d11.gif II кезең.


Шарты:
Әрбір оқушы түстерді таңдайды. Алдымен түстер сандармен көрсетіледі . Әркім өзі таңдаған түсінің сандарын есте сақтап қалуға тиіс. Егер басқа түстің санын айтса , онда жауап беру құқығынан айырылып қалады. Сондай –ақ сұраққа жауап бере алмаған ойыншының сұрағына дұрыс жауап беріп , 5 ұпайға ие болуға болады. Жинаған ұпай санына байланысты жеңімпаз анықталады.










1







2


3


4


5





6

7



8




Қызыл түс : Екі бала шахматты екі сағат ойнады. Олардың әрқайсысы неше сағат ойнайды?
Жасыл түс: Бес шырпы таяқшасынан екі үшбұрыш құру керек.
Сия көк: Көшеде екі әкесі , екі баласы және атасы немересімен қыдырып жүр. Көшеде неше адам жүр ?
Қанық көк : Термометр аяз болғасын - үш градус көрсетіп тұр. Осындай екі термометр неше градус көрсетеді.
Ашық жасыл : Бөлмедегі әр бұрышта бір мысықтан және оған қарама – қарсы үш мысықтан отырса , бөлмеде неше мысық бар ?
Сұр : Суретте неше үшбұрыш кескінделген ?

Көгілдір түс: 17+19+23+ +20 = 100 .
Ақ түс : Қай сан көрші екі айдың барлық күндерінің санына тең бола алмайды ?
А) 52 Ә ) 61 В ) 59 С ) 58
















Общая информация

Номер материала: ДВ-163493

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.