Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / ИКТ на уроках технологии в основной школе

ИКТ на уроках технологии в основной школе

  • Технология

Название документа ИКТ на уроках технологии.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

ИКТ на уроках технологии в основной школе


Предмет «Технология» - формирует у детей политехнический кругозор, знакомит с новой техникой, современными технологиями обработки материалов, помогает сориентироваться в мире профессий, даёт им возможность ещё в школе приобщиться к созидательному труду. Труд играет важную роль в развитии самостоятельности учащихся, их эстетической, экологической культуры.

Цель педагогического опыта: активизация познавательной и творческой активности учащихся с использованием ИКТ на уроках технологии.

Известно, что творчеству нельзя научить, ограничившись показом или рассказом. Для этого нужна соответствующая организация деятельности обучающихся.

В настоящее время особо актуально сопровождение процесса обучения на уроках технологии с применением ИКТ.

В своей работе использую различные формы и методы проведения уроков. Стараюсь учитывать как особенности класса, так и индивидуальные и интеллектуальные особенности каждого ученика. С целью активизации познавательной деятельности провожу уроки-путешествия, уроки-экспедиции, уроки-экскурсии, уроки-конкурсы. Так же в работе использую проблемную и проектную технологии обучения с использованием ИКТ.

Каждый урок стараюсь построить так, чтобы максимально задействовать ученика, чтобы он смог проявить все свои знания и умения, сформировать у него интерес к дальнейшему познанию и расширению его кругозора. Кроме того, нацеливаю учеников на самостоятельную мыслительную деятельность, высказывание предположений, объяснение причин, установление причинно-следственных связей. На мой взгляд, это формирует ученика как личность, способную к социализации в условиях гражданского общества и воспитывает активную жизненную позицию.

Чтобы уроки были интересными и увлекательными, интересуюсь новинками педагогической, методической и научно-популярной литературы, публикациями газет, журналов, телевидения и Интернета.

В рамках дополнительного обучения веду кружки по разработанным мною авторским программам: «Вышивка шелковыми лентами» и «Художественная роспись ткани». Содержание программ позволяет познакомить учащихся с народными обычаями, обрядами, фольклором, общественным и бытовым укладом русских людей, и коренных жителей севера. Работа в кружке охватывает широкий спектр художественных ремёсел и позволяет раскрыть творческие способности учащихся. К школьным праздникам и к знаменательным датам кружковцами организуются выставки.

Постоянно осуществляю свободный обмен опытом, инновациями в сфере образования, педагогическими находками в режиме сетевого взаимодействия творческих учителей на сайтах festival@1september.ru, http://www.zavuch.ru, http://infourok.ru, http://videouroki.net, http://pedsovet.su. Имею публикации в сборнике научных трудов Международной НПК «Перспективы развития науки и образования», Тамбов, 2014; в сборнике рабочих материалов по итогам экспериментального поиска «Экспериментальная площадка «Экологические аспекты образования школьников в интересах устойчивого развития»», Губкинский, Издательство ООО «Юла», 2013 г.; заметка в журнале «Хорошее настроение».

Данный опыт свидетельствует о больших возможностях, которые открывает использование ИКТ для повышения эффективности обучения на уроках технологии. Учителю нужно не только продумать, какой материал дать на уроках, но и самому его выполнить. При конструировании своих уроков использую следующие программы: Microsoft Office, который включает в себя текстового процессора Word, систему баз данных Access и электронные презентации PowerPoint, а так же Publisher; Corel Draw, Компас, Adobe Photoshop.

С помощью данных программ разрабатываю презентации, инструкционные карты, карты пооперационной обработки, чертежи, раскладки, выкройки, шаблоны, орнаменты, схемы для вышивок и лоскутного шитья.

Привлечение регионального компонента на уроке технологии повышает результативность обучения, стимулирует активный творческий поиск, способствует развитию познавательной деятельности. Для достижения этого мне помогает применение Виртуальных экскурсий. С их помощью мы попадаем на различные выставки и даже в музеи прямо на уроке. Так, на уроках технологии посредством ИКТ необходимо приобщать детей к миру народного декоративно-прикладного искусства, формировать творческое отношение к сохранению традиций коренных народов Севера.

В рамках ФГОС ООО, а также при реализации окружного проекта 1 ученик: 1 компьютер эффективно использую возможности системы Classroom manager (Систему управления мобильным классом).

Для промежуточного и итогового контроля знаний применяю электронные тесты разработанные в программе ADSoft Tester. Электронные тесты позволяют быстро и качественно отследить степень усвоения учащимися новых терминов, понятий и определений. Дидактические задания по изучаемой теме дети с большим интересом выполняют в данной программе, чем обычным образом в тетради. Кроме того, сокращается время на выполнение заданий, что позволяет увеличить их количество.

Конечно, максимальная частота и длительность применения технических средств обучения в учебном процессе определяется возрастом учащихся. Поэтому на уроках использую здоровьесберегающие технологии: упражнения для снятия напряжения и утомления, физминутки.

Образовательная среда на уроках технологии позволяет формировать у учащихся в процессе выполнения проектов представления о новейших способах современной обработки технологической информации с использованием компьютерной техники.

Большую помощь при подготовке и написании пояснительной записки к творческому проекту оказывает пакет Microsoft Office, который включает в себя кроме известного всем текстового процессора Word еще и систему баз данных Access и электронные презентации PowerPoint, а тка же Publisher.

При выполнении творческих проектов учащиеся знакомятся с графическим редактором Paint. При помощи этой программы учащиеся создают на компьютере разнообразные красочные модели изделий, схемы ненецких или русских орнаментов для лоскутной пластики. Данные элементы были продемонстрированы на конкурсном уроке.

Наиболее удобными для преобразования изображения в схемы для вышивок являются графический редактор Adobe Photoshop. Он отличается простотой использования благодаря наличию большого числа функций и системной помощи: сканирование выполненного рисунка, создание и корректирование схемы вышивки, просмотр готовой вышивки, сохранение в памяти компьютера, и распечатка на принтере при необходимости.

При пошиве изделий в рамках проекта применяю САПР ЛЕКО, которая позволяет быстро и качественно получить выкройки необходимой модели. С помощью этой программы также составляем рациональную раскладку на ткани.









Название документа ИКТ.pptx

ИКТ на уроках технологии в основной школе Копнина Оксана Викторовна Учитель т...
Предмет «Технология» - формирует у детей политехнический кругозор, знакомит с...
Цель педагогического опыта: активизация познавательной и творческой активност...
Кроссворд По горизонтали: 1.Что является сырьем для производства ткани? 2.Поп...
Кроссворд По горизонтали: 1.Что является сырьем для производства ткани? 2.Поп...
Разработка чертежа в программе Компас
Выполнение раскладки лекал в программе Компас
Разработка инструкционно-технологической карты в Worde
Разработка инструкционной карты в Corel Draw
Графическая модельинструкционно-технологическойкарты «Обработка кармана из о...
Операция - Наметать I часть подкладки на центральную нижнюю деталь ТУ – уклад...
Электронные тесты в программе ADSoft Tester
Электронные тесты в программе ADSoft Tester
Электронные тесты в программе ADSoft Tester
Электронные тесты в программе ADSoft Tester
Системы автоматизированного проектирования одежды (САПР)
Программное средство, разработанное фирмой ЛЕКО
Программное средство, разработанное фирмой ЛЕКО
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ИКТ на уроках технологии в основной школе Копнина Оксана Викторовна Учитель т
Описание слайда:

ИКТ на уроках технологии в основной школе Копнина Оксана Викторовна Учитель технологии и изобразительного искусства МБОУ «ООШ №3» ЯНАО г.Губкинский

№ слайда 2 Предмет «Технология» - формирует у детей политехнический кругозор, знакомит с
Описание слайда:

Предмет «Технология» - формирует у детей политехнический кругозор, знакомит с новой техникой, современными технологиями обработки материалов, помогает сориентироваться в мире профессий, даёт им возможность ещё в школе приобщиться к созидательному труду. Труд играет важную роль в развитии самостоятельности учащихся, их эстетической, экологической культуры.

№ слайда 3 Цель педагогического опыта: активизация познавательной и творческой активност
Описание слайда:

Цель педагогического опыта: активизация познавательной и творческой активности учащихся с использованием ИКТ на уроках технологии.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Кроссворд По горизонтали: 1.Что является сырьем для производства ткани? 2.Поп
Описание слайда:

Кроссворд По горизонтали: 1.Что является сырьем для производства ткани? 2.Поперечная нить в ткани. 3.Волокно какого растения используется для производства хлопчатобумажной ткани? По вертикали: 1.Процесс получения ткани из пряжи. 2.Нить, идущая вдоль кромки ткани. 3.Основная профессия прядильного производства. 4.Волокна какой ткани получают из стебля растения? 2 3 3 4 2

№ слайда 7 Кроссворд По горизонтали: 1.Что является сырьем для производства ткани? 2.Поп
Описание слайда:

Кроссворд По горизонтали: 1.Что является сырьем для производства ткани? 2.Поперечная нить в ткани. 3.Волокно какого растения используется для производства хлопчатобумажной ткани? По вертикали: 1.Процесс получения ткани из пряжи. 2.Нить, идущая вдоль кромки ткани. 3.Основная профессия прядильного производства. 4.Волокна какой ткани получают из стебля растения? А Ч Т А А Е Р И М Л О В Е Д Е Н И С Е Т В О О К У П А В Р Я Д С Н К А Ц И Щ Ь Л Н Ё Х Л О П Ч А Т Н О

№ слайда 8 Разработка чертежа в программе Компас
Описание слайда:

Разработка чертежа в программе Компас

№ слайда 9 Выполнение раскладки лекал в программе Компас
Описание слайда:

Выполнение раскладки лекал в программе Компас

№ слайда 10 Разработка инструкционно-технологической карты в Worde
Описание слайда:

Разработка инструкционно-технологической карты в Worde

№ слайда 11 Разработка инструкционной карты в Corel Draw
Описание слайда:

Разработка инструкционной карты в Corel Draw

№ слайда 12 Графическая модельинструкционно-технологическойкарты «Обработка кармана из о
Описание слайда:

Графическая модельинструкционно-технологическойкарты «Обработка кармана из основных деталей изделия (подкладки из основного материала)» Iчасть подкладки Центральная нижняя деталь Центр.верхн. дет. цельнокроеная соIIч.подкл. Боковаядет.   Продублироватьучасток обтачки У                                   Через влажный проутюжильник НаметатьIчастьподкл. нацентр.нижнююдет. Р Лиц.сторонами внутрь ОбтачатьIчастьподкл. сцентр.нижнейдет. М Ш.ш.0,5-0,7 см. 1 Высечьподкладку,срезатьприпуски в углах Р Не доходя до строчки на 0,1 см. Вывернуть, выправить, выметатькант Р Ширина канта 0,1-0,2 см. Приутюжить У Прострочитьотделочную стр. М По модели 2                                         Сметатьсрезы подкладок Р Укладывая заготовленнуюцентр.н.дет.налиц. сторонуцентр.в.дет. Стачатьсрезыподкладок М Ш.ш. 1,2-1,5 см. 3 Обметатьсрезы подкладок СМ Ш.зигзага 1-2, частота зигзага 0,2-0,4. 4 Сметатьцентральную дет.с боковойдет. Р Лиц. сторонами внутрь Стачатьцентральную дет.с боковойдет. М Ш.ш. 1,2-1,5 см. 5 Обметатьсрезы стачивания СМ Ш.зигзага 1-2, частота зигзага 0,2-0,4. 6 Приутюжить У

№ слайда 13 Операция - Наметать I часть подкладки на центральную нижнюю деталь ТУ – уклад
Описание слайда:

Операция - Наметать I часть подкладки на центральную нижнюю деталь ТУ – укладывая лицевыми сторонами внутрь Пооперационная обработка

№ слайда 14 Электронные тесты в программе ADSoft Tester
Описание слайда:

Электронные тесты в программе ADSoft Tester

№ слайда 15 Электронные тесты в программе ADSoft Tester
Описание слайда:

Электронные тесты в программе ADSoft Tester

№ слайда 16 Электронные тесты в программе ADSoft Tester
Описание слайда:

Электронные тесты в программе ADSoft Tester

№ слайда 17 Электронные тесты в программе ADSoft Tester
Описание слайда:

Электронные тесты в программе ADSoft Tester

№ слайда 18 Системы автоматизированного проектирования одежды (САПР)
Описание слайда:

Системы автоматизированного проектирования одежды (САПР)

№ слайда 19 Программное средство, разработанное фирмой ЛЕКО
Описание слайда:

Программное средство, разработанное фирмой ЛЕКО

№ слайда 20 Программное средство, разработанное фирмой ЛЕКО
Описание слайда:

Программное средство, разработанное фирмой ЛЕКО

Автор
Дата добавления 10.10.2015
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров175
Номер материала ДВ-047554
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх