Инфоурок / История / Другие методич. материалы / ИКТ на уроках истории

ИКТ на уроках истории


библиотека
материалов

Интеллектуальная игра " Конституция – Основной Закон страны"

Цели:

  1. Актуализация знаний о конституционных основах Российской Федерации, повторение и закрепление вопросов, изученных ранее в курсе обществознания.

  2. Расширение знаний о конституционных основах нашего государства, формирование понимания необходимости знания Конституции как основного закона.

  3. Воспитание чувства патриотизма и гражданственности, уважения к закону.

  4. Развитие интеллектуальных способностей и командно-групповых форм работы учащихся

Методы: словесные, наглядные, поисковая деятельность.


Цель мероприятия:

  • Опираясь на структуру документа, изучить содержание Конституции РФ.

Задачи:

Образовательная:

  • Формировать и обучать умению анализировать дополнительную литературу к уроку;

Развивающая:

  • Развивать у учащихся навыки работать в группе;

  • Расширять правовой кругозор обучающихся и коммуникативной деятельности.

Воспитательная:

  • Воспитывать уважение к Основному закону государства:

  • Формировать толерантность.


Методические приемы: аналитическая работа с документом, самостоятельная работа, творческая работа.


Формы организации учебной деятельности: фронтальная работа, индивидуальная, работа в парах.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация к уроку, раздаточный материал (таблица).

Эпиграф

Чтобы страна могла жить, нужно чтобы жили права”

(А.Мицкевич)


Ведущий:

Добрый день! Совсем скоро на календаре будет 12 декабря. Для нашей страны это праздничный день – день, когда была принята Конституция России. А 2013 году юбилейная дата - 20 лет Основному закону.

Из всех юридических документов наиболее известны широкому кругу граждан конституции. Вряд ли вы найдете человека, который не слышал бы о том, что в его государстве есть конституция.

Конституцией гордятся, на них клянутся, ими укрепляют государственную власть.

Конституция - это своеобразный договор между народом и властью. Народ стремится зафиксировать в ней возможно больше прав и свобод. Власть утверждает такие формы правления , которые позволяют ей успешно выполнять врученные обществом функции и обеспечить реализацию принципов социальной справедливости .

Конституция – это основной закон, по которому живут все цивилизованные государства. Она определяет государственное устройство, регулирует образование законодательных и исполнительных органов власти, устанавливает принципы избирательной системы , фиксирует права и обязанности граждан.

Все отрасли права имеют свою законодательную базу, но ни один закон не должен противоречить Конституции. Таким образом, Конституция является главной книгой страны. Именно так называется наша сегодняшняя игра. В этой игре принимают участие умнейшие из умнейших, учащиеся 8-11 классов. (Слово для приветствия предоставляется командам.)

Проходит представление команд. Команда «Единство», Команда «Россияне».

Итак, начинаем.

Конкурс №1

Приветствие команды № 1.

C чего начинается Родина?
С символики нашей страны?
С трехцветного флага и гимна,
Который все знать мы должны?

А может она начинается
С приоритета свобод?
С идей Конституции нашей,
Которую чтит весь народ?

Противнику достойному – УРА!
Ты нас зажег, ты разбудил наш пламень,
С тобой мы даже говорим стихами,
Вот до чего игра нас довела!

Конкурс № 1

Приветствие команды № 2.

Если ты живешь в России-
Ведь она у нас одна –
Нужно знать ее устройство,
Знать свободы и права.

Мы команда номер два,
Пожелаем вам успеха, пожелаем вам добра.
Мы вам тоже не уступим –
Будем биться до конца.

2. Разминка: блиц - вопросы по Конституции РФ

- Когда отмечается день Конституции? (12 дек. )

- Что такое референдум? (Всенародное обсуждение)

- Кто является гарантом Конституции РФ? (Президент)

- Носитель суверенитета и единственный источник власти в России? (Народ)

- Кто несёт ответственность за образование ребёнка? (Родители)

- Можно ли не находясь в России но, являясь её гражданином, участвовать в выборах? (Да, обратившись в представительство или посольство РФ)

Сколько Конституций было принято в стране после революции 1917 года? (5)

Какой язык называется государственным на территории РФ (русский)

Кто является верховным главнокомандующим РФ (президент)

С какого возраста гражданин может избираться в Государственную Думу (21 г.)


3. У вас на столе лежит «Конституция Российской Федерации» и таблица за три минуты командам необходимо выписать из Конституции наибольшее количество статей , в которых говорится о правах и свободах граждан и подписать какие права и свободы гарантирует эта статья.



П/н

Статья Конституции

Российской Федерации

Право и свобода, которые она гарантирует
























4. Конкурс капитанов: "Управление Российской Федерацией"

-Команды получают задание составить схему управления РФ из готовых составляющих таблицы. (Совет Федерации, Президент, Федеральное Собрание, Государственная Дума, Правительство РФ, Верховный Суд, Конституционный Суд, Высший Арбитражный Суд, законодательная, судебная, исполнительная)


5. Язык Закона.

Ведущий: положения Конституции, как и любого другого закона, не может формулироваться случайными словами. Для этого есть специальная терминология.

Как называется:

Вопрос

Ответ

1.Торжественное вступление к тексту Конституции -

Преамбула

2. Выражение недоверия Президенту со стороны парламента

импичмент

3. Всенародное голосование

референдум

4. Форма национально-территориального устройства, союз государств

федерация

5. Многообразие, множественность

плюрализм

6. Независимость, самостоятельность

суверенитет


6. Сказочный. Все мы хорошо знаем сказки и мифы, но если проанализировать их с позиции соблюдения конституционных прав героев выявляется нечто неожиданное. Вам нужно определить, какая статья Конституции была нарушена в приведённой сказке, или каким конституционным правом воспользовались её герои: Каждой команде будет представлен отрывок из художественного произведения..

Если команда не ответила, или ответила неправильно, отвечать может команда под следующим номером и т. д.


«Сказка о царе Салтане …» ( А.С. Пушкин )

Допьяна гонца поят

И в суму его пустую

Суют грамоту другую-

И привез гонец хмельной

В тот же день приказ такой:

«Царь велит своим боярам,

Времени не тратя даром ,

И царицу и приплод

Тайно бросить в бездну вод.»

( Ответ: «Нарушение права на неприкосновенность частной жизни и права на личную неприкосновенность.)


«Колобок, колобок! Я тебя съем.

Не ешь меня, серый волк, я тебе песенку спою:

«Я колобок, колобок,

Я по коробу скребен,

По сусеку метен,

На окошке стужен,

я от дедушки ушел,

я от бабушки ушел и от тебя уйду». (Право на жизнь).


А.С. Пушкин. «Сказка о попе и его работнике Балде»

Балда нанимается на работу к попу. Это значит, он восполь­зовался правом на... (труд).


Сказка К. Чуковского «Айболит»

«Добрый доктор Айболит, Он под деревом сидит, Приходи к нему лечиться И корова, и волчица, И жучок, и паучок, И медведица, Всех излечит, исцелит Добрый доктор Айболит».(Право на охрану здоровья и медицинскую помощь)


7.Своя игра. ПРЕЗЕНТАЦИЯ


8. “Союз нерушимый…”

Название следующего конкурса – “Союз нерушимый…”. Конечно, он будет посвящён вопросам федеративного устройства нашего государства. Мы проживаем в одном из субъектов Федерации – Чувашской Республики. Согласно Конституции, каждый субъект федерации имеет свои права и полномочия, но есть такие вопросы, которые являются полномочиями федерального центра. Сейчас я буду зачитывать вопросы, а выдолжны дать один ответ - поднять карточки – да или нет. Каждая верная позиция оценивается в 0,5 балла.

Демонстрация слайда с ответами.

Может ли Чувашская Республика…

Да или нет

Выпускать свои деньги

Нет

Сформировать свою армию

Нет

может ли Министерство образования Чувашской Республики ввести новые предметы в школе в дополнение к федеральной системе школьного образования?;

Да

заключить внешнеторговый договор с Финляндией?;

Нет

установить свою таможню на границе с Ульяновской областью?

Нет

сформировать своё правительство?

Да

8. Домашнее задание. (Художественный конкурс): Команды предлагают на суд зрителей и жюри плакат, нарисованный в процессе подготовки к игре, причем команда противника должна угадать, какая статья Конституции отражена на рисунке. (Например: ст. 44-свобода литературного, художественного : творчества)





9. Праздничная телеграмма.

Для участия в конкурсе приглашаются по 2 представителя от каждой команды. Их задача – составить поздравительную телеграмму с Днём Конституции всем присутствующим, используя слова, указанные в задании, и выразив свою мысль в 5 предложениях, считая обращение. Творческий подход приветствуется. Порядок работы: представители команд работают за отдельными столами, время работы не ограничено


10. Конкурс "Конституционные термины".

По подсказкам определить о каком термине, встречающемся в Конституции РФ, идёт речь. Команде даётся 5 подсказок, ответ с1-й - 5 баллов, со 2-й- 4 балла и т. д.

Итак:

1 термин: (конституция)

- русские крестьяне считали, что так зовут жену Наполеона Бонапарта,

-одно из значений - построение;

-в биологии - индивидуальные физиологические и анатомические особенности;

-на латинском - установление;

-в политике - основной закон государства;

2 термин: (государство)

-имеет свою структуру;

-имеет свои специальные органы для реализации своих полномочий;

-появилось в глубокой древности;

-из-за спора о том, кто его создал у славян, норманны или сами славяне, Ломоносов подрался с Бауэром и сидел в тюрьме;

-оно различается по форме правления, по способу осуществления власти

3 термин (республика)

-возникла в Древней Греции;

-на латыни - общественное дело;

-ради неё Робеспьер отправлял на гильотину других и был казнён сам;

-это форма правления;

-бывает парламентской и президентской;

4 термин (налог)

- устанавливает государство;

-в западных странах за укрывательство можно получить большой тюремный срок;

-при Иване Грозном народы Сибири называли его ясак и платили мехами;

-идёт на содержание госструктур, армию, образование;

-по статье 57 Конституции каждый обязан их платить.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Сегодня мы провели правовую игру, ситуации из которой возможно встретят вас в жизни. Каждый человек должен знать свои права и права других, чтобы жить в этом мире в согласии. Главная цель нашего общества - создание правового государства. Путь этот не прост и не лёгок. Мы с вами стоим вначале его. И от того, как знаем и соблюдаем Основной Закон государства, зависит будущее.


Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Интеллектуальная игра " Конституция – Основной Закон  страны"

Цели:

  1. Актуализация знаний о конституционных основах Российской Федерации, повторение и закрепление вопросов, изученных ранее в курсе обществознания.
  2. Расширение знаний о конституционных основах нашего государства, формирование понимания необходимости знания Конституции как основного закона.
  3. Воспитание чувства патриотизма и гражданственности, уважения к закону.
  4. Развитие интеллектуальных способностей и командно-групповых форм работы учащихся

Методы: словесные, наглядные, поисковая деятельность.

 

Цель мероприятия:

  • Опираясь на структуру документа, изучить содержание Конституции РФ.

                       

Задачи:

Образовательная:

  • Формировать и обучать умению анализировать дополнительную литературу к уроку;

Развивающая:

  • Развивать у учащихся навыки работать в группе;
  • Расширять правовой кругозор обучающихся  и коммуникативной деятельности.

Воспитательная:

  • Воспитывать  уважение к Основному закону государства:
  • Формировать толерантность.

 

Методические приемы: аналитическая работа с документом, самостоятельная работа, творческая работа.

 

Формы организации учебной деятельности: фронтальная работа, индивидуальная, работа в парах.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация к уроку,  раздаточный материал (таблица).

                                                                                            Эпиграф

                                                               “Чтобы страна могла жить, нужно чтобы жили права”

                                                                                                                               (А.Мицкевич)

 

Ведущий:

Добрый день! Совсем скоро на календаре будет 12 декабря. Для нашей страны это праздничный день – день, когда была принята Конституция России. А 2013 году юбилейная дата - 20 лет Основному закону.

Из всех   юридических документов  наиболее известны  широкому  кругу  граждан  конституции. Вряд  ли  вы найдете  человека, который  не слышал бы  о том, что в его государстве есть конституция.

Конституцией гордятся, на них клянутся, ими укрепляют государственную  власть.

Конституция -  это своеобразный  договор  между  народом  и властью. Народ стремится  зафиксировать в ней  возможно больше  прав и свобод. Власть утверждает такие  формы правления , которые  позволяют  ей успешно  выполнять  врученные  обществом  функции и обеспечить реализацию принципов социальной  справедливости .

 Конституция – это основной закон, по которому живут все цивилизованные  государства. Она определяет  государственное  устройство, регулирует  образование законодательных  и исполнительных органов  власти, устанавливает   принципы избирательной  системы , фиксирует  права и обязанности граждан.

Все отрасли права имеют свою законодательную базу, но ни один закон не должен противоречить Конституции. Таким образом, Конституция является главной книгой страны. Именно так называется наша сегодняшняя игра. В этой игре принимают участие умнейшие из умнейших, учащиеся 8-11  классов. (Слово для приветствия предоставляется командам.)

Проходит представление команд. Команда «Единство», Команда «Россияне».

Итак, начинаем.

Конкурс №1

Приветствие команды № 1.

C чего начинается Родина?
С символики нашей страны?
С трехцветного флага и гимна,
Который все знать мы должны?

А может она начинается
С приоритета свобод?
С идей Конституции нашей,
Которую чтит весь народ?

Противнику достойному – УРА!
Ты нас зажег, ты разбудил наш пламень,
С тобой мы даже говорим стихами,
Вот до чего игра нас довела!

Конкурс № 1

Приветствие команды № 2.

Если ты живешь в России-
Ведь она у нас одна –
Нужно знать ее устройство,
Знать свободы и права.

Мы команда номер два,
Пожелаем вам успеха, пожелаем вам добра.
Мы вам тоже не уступим –
Будем биться до конца.

2. Разминка: блиц - вопросы по Конституции РФ

- Когда отмечается день Конституции? (12 дек. )

- Что такое референдум? (Всенародное обсуждение)

- Кто является гарантом Конституции РФ? (Президент)

- Носитель суверенитета и единственный источник власти в России? (Народ)

- Кто несёт ответственность за образование ребёнка? (Родители)

- Можно ли не находясь в России но, являясь её гражданином, участвовать в выборах? (Да, обратившись в представительство или посольство РФ)

Сколько Конституций было принято в стране после революции 1917 года? (5)

Какой язык называется государственным на территории РФ (русский)

Кто является верховным главнокомандующим РФ (президент)

С какого возраста гражданин может избираться в Государственную Думу (21 г.)

 

3. У вас на столе  лежит   «Конституция Российской Федерации» и  таблица   за три минуты командам необходимо  выписать из Конституции наибольшее количество статей , в которых говорится о правах и свободах   граждан  и подписать   какие  права и свободы  гарантирует  эта  статья.

 

 

П/н

Статья Конституции

Российской Федерации

Право и свобода, которые она  гарантирует

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Конкурс капитанов: "Управление Российской Федерацией"

-Команды получают задание составить схему управления РФ из готовых составляющих таблицы. (Совет Федерации, Президент, Федеральное Собрание, Государственная Дума, Правительство РФ, Верховный Суд, Конституционный Суд, Высший Арбитражный Суд, законодательная, судебная, исполнительная)

 

5. Язык Закона.

Ведущий: положения Конституции, как и любого другого закона, не может формулироваться случайными словами. Для этого есть специальная терминология.

Как называется:

Вопрос

Ответ

1.Торжественное вступление к тексту Конституции -

Преамбула

2. Выражение недоверия Президенту со стороны парламента

импичмент

3. Всенародное голосование

референдум

4. Форма национально-территориального устройства, союз государств

федерация

5. Многообразие, множественность

плюрализм

6. Независимость, самостоятельность

суверенитет

 

6. Сказочный.Все мы хорошо знаем сказки и мифы, но если проанализировать их с позиции соблюдения конституционных прав героев выявляется нечто неожиданное. Вам нужно определить, какая статья Конституции была нарушена в приведённой сказке, или каким конституционным правом воспользовались её герои: Каждой команде  будет представлен отрывок из художественного произведения..

Если команда  не ответила, или  ответила  неправильно, отвечать может команда  под следующим  номером   и  т. д.

 

 «Сказка  о царе  Салтане …» ( А.С. Пушкин )

…Допьяна гонца  поят

И в суму его  пустую

Суют грамоту  другую-

И привез гонец хмельной

В тот же день приказ такой:

«Царь  велит своим боярам,

Времени не тратя  даром ,

И царицу и приплод

Тайно бросить в бездну  вод.»

         ( Ответ: «Нарушение   права  на неприкосновенность частной жизни и права на  личную неприкосновенность.)

 

 «Колобок, колобок! Я тебя съем.

Не ешь меня, серый волк, я тебе песенку спою:

«Я колобок, колобок,

Я по коробу скребен,

По сусеку метен,

На окошке стужен,

я от дедушки ушел,

я от бабушки ушел и от тебя уйду».  (Право на жизнь).

 

А.С. Пушкин. «Сказка о попе и его работнике Балде»

Балда нанимается на работу к попу. Это значит, он восполь­зовался правом на... (труд).

 

Сказка К. Чуковского «Айболит»

«Добрый доктор Айболит, Он под деревом сидит, Приходи к нему лечиться И корова, и волчица, И жучок, и паучок, И медведица, Всех излечит, исцелит Добрый доктор Айболит».(Право на охрану здоровья и медицинскую помощь)

 

7.Своя игра. ПРЕЗЕНТАЦИЯ

 

8. “Союз нерушимый…”

Название следующего конкурса – “Союз нерушимый…”. Конечно, он будет посвящён вопросам федеративного устройства нашего государства. Мы проживаем в одном из субъектов Федерации – Чувашской Республики. Согласно Конституции, каждый субъект федерации имеет свои права и полномочия, но есть такие вопросы, которые являются полномочиями федерального центра. Сейчас я буду зачитывать вопросы, а выдолжны дать один ответ - поднять карточки – да или нет. Каждая верная позиция оценивается в 0,5 балла.

Демонстрация слайда с ответами.

Может ли Чувашская Республика…

Да или нет

Выпускать свои деньги

Нет

Сформировать свою армию

Нет

может ли Министерство  образования Чувашской Республики ввести новые предметы в школе в дополнение к федеральной системе школьного образования?;

Да

заключить внешнеторговый договор с Финляндией?;

Нет

установить свою таможню на границе с Ульяновской областью?

Нет

сформировать своё правительство?

Да

8. Домашнее задание. (Художественный конкурс): Команды предлагают на суд зрителей и жюри плакат, нарисованный в процессе подготовки к игре, причем команда противника должна угадать, какая статья Конституции отражена на рисунке. (Например: ст. 44-свобода литературного, художественного : творчества)

 

 

9. Праздничная телеграмма.

Для участия в конкурсе приглашаются по 2 представителя от каждой команды. Их задача – составить поздравительную телеграмму с Днём Конституции всем присутствующим, используя слова, указанные в задании, и выразив свою мысль в 5 предложениях, считая обращение. Творческий подход приветствуется. Порядок работы: представители команд работают за отдельными столами, время работы не ограничено

 

10. Конкурс "Конституционные термины".

По подсказкам определить о каком термине, встречающемся в Конституции РФ, идёт речь. Команде даётся 5 подсказок, ответ с1-й - 5 баллов, со 2-й- 4 балла и т. д.

Итак:

1 термин: (конституция)

- русские крестьяне считали, что так зовут жену Наполеона Бонапарта,

-одно из значений - построение;

-в биологии - индивидуальные физиологические и анатомические особенности;

-на латинском - установление;

-в политике - основной закон государства;

2 термин: (государство)

-имеет свою структуру;

-имеет свои специальные органы для реализации своих полномочий;

-появилось в глубокой древности;

-из-за спора о том, кто его создал у славян, норманны или сами славяне, Ломоносов подрался с Бауэром и сидел в тюрьме;

-оно различается по форме правления, по способу осуществления власти

3 термин (республика)

-возникла в Древней Греции;

-на латыни - общественное дело;

-ради неё Робеспьер отправлял на гильотину других и был казнён сам;

-это форма правления;

-бывает парламентской и президентской;

4 термин (налог)

- устанавливает государство;

-в западных странах за укрывательство можно получить большой тюремный срок;

-при Иване Грозном народы Сибири называли его ясак и платили мехами;

-идёт на содержание госструктур, армию, образование;

-по статье 57 Конституции каждый обязан их платить.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ  

Сегодня мы провели правовую игру, ситуации из которой возможно встретят вас в жизни. Каждый человек должен знать свои права и права других, чтобы жить в этом мире в согласии. Главная цель нашего общества - создание правового государства. Путь этот не прост и не лёгок. Мы с вами стоим вначале его. И от того, как знаем и соблюдаем Основной Закон государства, зависит будущее.

 

 

Общая информация

Номер материала: 556269

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG