"Илиада" и "Одиссея" Гомера

Снисарь И.Н.

Методическая разработка проектного урока по истории 5 класса.

План-конспект

Тема: «Илиада» и «Одиссея» Гомера

УРОК-ПРОЕКТ

ЦЕЛЬ: улучшение усвоения и закрепление исторических и историко-географических знаний через проектную деятельность 5-класссников.

Задачи урока: закрепление знаний, развитие памяти и речи учащихся, развитие навыков работы в команде: самоорганизация, распределение заданий для участников команды, тренировка навыков командного выступления.

Подготовка к уроку: для проведения проектного занятия необходима предварительная работа учащихся: приготовить рисунки в греческом стиле (распределены добровольно) в формате не более А5:

Для проекта «Илиада»: лист ватмана, раскрашенный под море, крепость Трои (Идиады), греческие острова, дома города Микены, фигурка воина Ахиллеса, фигурка воина Гектора, фигурка воина Одиссея, фигурка Приама – царя Трои, троянский конь.

Для проекта «Одиссея»: лист ватмана, раскрашенный под море, крепость Трои (Идиады), греческие острова, остров Итака, Одиссей, остров царя Алкиная, фигурка девушки – Навсикаи – дочери Алкиноя, слепой сказитель Демодок, пещера и Циклоп, барашки, Посейдон, фигурки Сирен, чудовища Сцилла и Харибда, корабль Одиссея, фигурка жены Одиссея – Пенелопы.

Заготовленные рисунки складываются в общую коробку. Для работы понадобтся:2 бумажных скотча, ножницы, клей.

ХОД урока:

I. Орг.момент: (3мин). Учитель приветствует учащихся, отмечает отсутствующих, объявляет тему урока и задание для ребят:

1. Работают 2 команды: 1-я команда готовит проект «Илиада», 2-я – готовит проект «Одиссея». Каждая команда должна на ватмане (море) отобразить историю, рассказанную Гомером, т.е. последовательно расположить и прикрепить на лист картинки и по ним рассказать историю поэмы.

2. Каждой команде придется распределить задания среди участников : отбор необходимых картинок из коробки, составить план рассказа, распределить участников выступления, прикрепить картинки на лист в хронологическом порядке, выступить с рассказом. Участие каждого члена команды записывается в общий лист команды. (Сообща это сделают ребята или лидер – покажет урок).

II. Работа команда над проектом. (10 мин)

Ребята далее работают в команде. Возможно выявление лидера сразу или коллегиальная работа, если лидеров в группе много. Они вспоминают сюжет поэмы, выстраивают цепочку выступлений, приклеивают на ватман картинки, соответствующие сюжету поэмы. Затем распределяют, кто расскажет какой сюжет.

III. Защита проекта. Каждой команде дается на выступление по 10 мин.

К доске прикрепляется лист ватмана, изображающий море. Выходят представители команды и рассказывают историю поэмы.

IV. Подведение результатов урока: (5мин)

Самоанализ учащихся:

1. на командном листе еще раз записывается вклад каждого участника в проект.

2. Голосование класса за лучшего выступающего (яркость речи)

Учитель объявляет итоги голосования, какие задачи выполнены, завершает урок на позитивной ноте.

Скачать материал

Скачать материал ""Илиада" и "Одиссея" Гомера"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Данная разработка фиксирует опыт по организации проектного урока. Цель - задействование всего класса учащихся, включение пятиклассников в общее коллективное действие. Такой урок пробуждает фантазию, навсегда остается в памяти ребят, вызывает у них чувство удовлетворения от участия, а также показывает, что можно творить "игры" самим. Возможно кто-то из ребят задумается о будущей профессии на стыке истории и компьютерных игр. Подобный проект - визуализирует перепетии событий поэм, упрощает запоминание. Кроме пользы закрепления знаний, коллективная проектная деятельность развивает навыки сотрудничества у поколения, которое часто "уходит" от общения в мир компьютерных игр.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 650 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Тема: Установление Советской власти в Казахстане

Рейтинг: 5 из 5

02.12.2014
3041
1

Тест по теме "Мир в начале Нового времени"

02.12.2014
677
0

docx

Разработка урока "Финикийские мореплаватели", 5 класс

02.12.2014
1188
0

docx

Здоровьесберегающие технологии на уроках истории в условиях внедрения ФГОС

02.12.2014
1860
7

docx

Разработка урока "Древний Китай", 5 класс

02.12.2014
2153
0

pptx

Здоровьесберегающие технологии на уроках истории

02.12.2014
725
1

pptx

Проект "Как сохранить Шишкинские писаницы"

02.12.2014
1644
9

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 02.12.2014 1256
- DOCX 15.8 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Снисарь Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Снисарь Ирина Николаевна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 17890
- Всего материалов: 10