Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Ғылыми жоба: "Жерде жетім жыласа......"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Ғылыми жоба: "Жерде жетім жыласа......"

библиотека
материалов
Ғылыми жұмыстың тақырыбы: 	 «Жерде жетім жыласа.....»
Ғылыми жұмыстың мақсаты: - Ата – анасының қамқорлығынсыз қалған балалардың құ...
Ғылыми жұмыстың міндеті: Жетім балалар мәселесінің өткір тұстары; Оның шешілу...
Зерттеу жұмысының өзектілігі : Бұл жұмыста «жетім», «әлеуметтік жетімдік» сөз...
Зерттеу жұмысының ғылыми болжамы: Жетімдерді әлеуметтендіру жолдарының тиімді...
«Жүз мыңдаған жетімдердің көз жасын кім сүртеді?»
Жетім – ата – анасының екеуі де немесе жалғыз басты ата – анасы қайтыс болған...
Тәуке ханның – Жеті Жарғы, Есім ханның – Ескі жолы сияқты заңдарда жетімдерд...
Жетімдіктің түрлері: Әлеуметтік жетім: Ата – анасы бар немесе қайтыс болмаған...
4 млн. 300 мың отбасы болса олардың орташа құрамы 3,5 адамнан келеді екен 20...
Яғни, некеге тұрушылар 14,4, ал ажырасушы жұптар 21,6 пайызға артқан. Осы уақ...
Жетімдіктің пайда болуының негізгі факторлары: Ашаршылық; Апат; Келеңсіз оқиғ...
Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігінің деректері бойынша 7...
Қамқорлық, патронаттық тәрбиеде 383 86 бала бар 2267-і патронат тәрбиесінде 1...
Патронаттық тәрбиелеу – бұл балаға қатысты қамқоршылық (қорғаншылық) міндетте...
Мемлекеттің қазіргі кездегі негізгі мақсаты – нашар отабасы мен онда өсіп ке...
1998 жылдың желтоқсанында “Неке және жанұя” жөнінде ҚР заңы шыққан сәттен бас...
Алға балалар үйі – 1998 жылы Жайсаң, Темір, Тамды, Ақтөбедегі №5 балалар үйім...
Алға облыстық балалар үйіне аудан бойынша келіп түскен тәрбиеленушілердің саны
Алға облыстық балалар үйіне аудан бойынша келіп түскен тәрбиеленушілердің ұлт...
Ойыл ауданы бойынша мәлімет
Биыл балалар үйінен 60 түлек бітіріп, үлкен өмірге аттанады. Соның бірі Айсара.
Облыстық балалардың құқықтарын қорғау департаментінің тікелей араласуымен “Ак...
Жетімдерді әлеуметтендіру Тәсіл Мақсат Әдістемелік негіз(технологиясы) Тәрби...
Жетім көрсең жебей жүр! Қасиетті «Құранның» «Бақара» сүресінің 220-аятында «(...
Осы жұмысты зерттеу барысында бізді толғандырған мына сұрақтарға жауап іздеді...
Ұсыныс: Жазғы демалыстарын балалар бос өткізбес үшін жер телімдері берілсе, б...
Назарларыңызға рахмет!
34 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Ғылыми жұмыстың тақырыбы: 	 «Жерде жетім жыласа.....»
Описание слайда:

Ғылыми жұмыстың тақырыбы: «Жерде жетім жыласа.....»

№ слайда 2 Ғылыми жұмыстың мақсаты: - Ата – анасының қамқорлығынсыз қалған балалардың құ
Описание слайда:

Ғылыми жұмыстың мақсаты: - Ата – анасының қамқорлығынсыз қалған балалардың құқықтары мен заңды мүдделерін қорғау; Жетім балалардың толыққанды отбасында тәрбиеленуіне ықпал ету; Жетімдердің қоғамда өз орнын табуға жағдай жасау;

№ слайда 3 Ғылыми жұмыстың міндеті: Жетім балалар мәселесінің өткір тұстары; Оның шешілу
Описание слайда:

Ғылыми жұмыстың міндеті: Жетім балалар мәселесінің өткір тұстары; Оның шешілу жолдары; -Әлеуметтік жетімдіктің өсуіне жол бермеу;

№ слайда 4 Зерттеу жұмысының өзектілігі : Бұл жұмыста «жетім», «әлеуметтік жетімдік» сөз
Описание слайда:

Зерттеу жұмысының өзектілігі : Бұл жұмыста «жетім», «әлеуметтік жетімдік» сөзінің анықтамасы, жетімдіктің түрлері, жетімдерді әлеуметтендірудің жолдары ашып көрсетілген. Жұмыстың құндылығы да осында. Жетім балалар мәселесін жан – жақты шешу үшін Қазақстан Үкіметінің кешенді бағдарламаларына шолу жасалған.

№ слайда 5 Зерттеу жұмысының ғылыми болжамы: Жетімдерді әлеуметтендіру жолдарының тиімді
Описание слайда:

Зерттеу жұмысының ғылыми болжамы: Жетімдерді әлеуметтендіру жолдарының тиімді технологияларын пайдалана отырып, тиімді іс атқарсақ, елімізде қамқорлықсыз, қараусыз қалған бала болмас еді.

№ слайда 6 «Жүз мыңдаған жетімдердің көз жасын кім сүртеді?»
Описание слайда:

«Жүз мыңдаған жетімдердің көз жасын кім сүртеді?»

№ слайда 7 Жетім – ата – анасының екеуі де немесе жалғыз басты ата – анасы қайтыс болған
Описание слайда:

Жетім – ата – анасының екеуі де немесе жалғыз басты ата – анасы қайтыс болған бала болып табылады.

№ слайда 8 Тәуке ханның – Жеті Жарғы, Есім ханның – Ескі жолы сияқты заңдарда жетімдерд
Описание слайда:

Тәуке ханның – Жеті Жарғы, Есім ханның – Ескі жолы сияқты заңдарда жетімдерді бай, қауқарлы адамдарға асырап алуға беріпотырған. Тәуке хан Есім хан

№ слайда 9 Жетімдіктің түрлері: Әлеуметтік жетім: Ата – анасы бар немесе қайтыс болмаған
Описание слайда:

Жетімдіктің түрлері: Әлеуметтік жетім: Ата – анасы бар немесе қайтыс болмаған, бірақ ата – ана өз келісімдерімен баладан бас тарту, сондай-ақ ата – ананың түрлі сол қылықтарға бару арқылы олардың құқықтарын шектеп баланы айырып алу. Тұлдыр жетім: Ата – анасының екеуі де немесе жалғыз басты ата – анасының біреуінің қайтыс болуы тұл жетім деп аталады.

№ слайда 10 4 млн. 300 мың отбасы болса олардың орташа құрамы 3,5 адамнан келеді екен 20
Описание слайда:

4 млн. 300 мың отбасы болса олардың орташа құрамы 3,5 адамнан келеді екен 2012 жылы

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Яғни, некеге тұрушылар 14,4, ал ажырасушы жұптар 21,6 пайызға артқан. Осы уақ
Описание слайда:

Яғни, некеге тұрушылар 14,4, ал ажырасушы жұптар 21,6 пайызға артқан. Осы уақыт аралығында дүниеге келген баланың 20 пайызы некесіз туған.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Жетімдіктің пайда болуының негізгі факторлары: Ашаршылық; Апат; Келеңсіз оқиғ
Описание слайда:

Жетімдіктің пайда болуының негізгі факторлары: Ашаршылық; Апат; Келеңсіз оқиғалар; Аурулар; Ата-анасының мезгілден бұрын қайтыс болуы; Рухани азғындық; Ата-аналардың өз баласын асырауданбас тартуы; Жалғыз басты және кәмелеттік жасқа толмаған аналардыңкөбеюі; Ата-анасының ажырасу факторының көбеюі; Өмірлік адами құндылықтардың жоғалуы;

№ слайда 15 Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігінің деректері бойынша 7
Описание слайда:

Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігінің деректері бойынша 79 000 жетім бала бар Жалпы және санаторий түріндегі мектеп-интернаттарда 37 541 бала Мектеп жанындағы интернаттарда - 15 096 бала Интернат ұйымдарында тәрбиеленіп жатырған 660 бала Мінез құлқы девиантты баларға арналған мектеп интернаттарда – 884 бала Отбасы үлгісіндегі балалар ауылдарында – 281 бала Кемтар балаларға арналған түзету мекемелерінде - 12 599 бала

№ слайда 16 Қамқорлық, патронаттық тәрбиеде 383 86 бала бар 2267-і патронат тәрбиесінде 1
Описание слайда:

Қамқорлық, патронаттық тәрбиеде 383 86 бала бар 2267-і патронат тәрбиесінде 14052 бала білім беру, денсаулық сақтау, еңбек және әлеуметтік қорғау жүйелерінің 210 ұйымында тәрбиеленуінде 22067–і қамқорлыққа алынған

№ слайда 17 Патронаттық тәрбиелеу – бұл балаға қатысты қамқоршылық (қорғаншылық) міндетте
Описание слайда:

Патронаттық тәрбиелеу – бұл балаға қатысты қамқоршылық (қорғаншылық) міндеттердің бір бөлігін қамқоршылық және қорғаншылық органдарда сақтай отырып, мемлекеттік қорғауға зәру баланы, паронат тәрбиешінің отбасына тәрбиелеуге беру нысаны. Қазіргі уақытта бұл жетім балалар мен ата – ананың қамқорлығынсыз қалған балаларды отбасына орналастырудың ең тиімді жүйесі ретінде дамып отыр.

№ слайда 18 Мемлекеттің қазіргі кездегі негізгі мақсаты – нашар отабасы мен онда өсіп ке
Описание слайда:

Мемлекеттің қазіргі кездегі негізгі мақсаты – нашар отабасы мен онда өсіп келе жатқан балаларды ертерек анықтау. Осы бағытта жұмысты тиімді ұйымдастыру үшін, жетім балалар мәселесін жан – жақты шешу үшін Қазақстан Республикасы Үкіметінің 04.12.2009 жылы №2010 Қаулысымен 2007-2011 жылдарға арналған «Қазақстан балалары» деп аталатын кешенді бағдарлама енгізілді. Бағдарламаның негізгі мақсаты балалардың өмір сүру сапасын әлеуметтік және құқықтық кепілдіктерді қамтамасыз ету жолымен жақсарту болып табылады.

№ слайда 19 1998 жылдың желтоқсанында “Неке және жанұя” жөнінде ҚР заңы шыққан сәттен бас
Описание слайда:

1998 жылдың желтоқсанында “Неке және жанұя” жөнінде ҚР заңы шыққан сәттен бастап елімізде шетелдіктерге қазақ балаларын асырап алуға жол ашылды.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Алға балалар үйі – 1998 жылы Жайсаң, Темір, Тамды, Ақтөбедегі №5 балалар үйім
Описание слайда:

Алға балалар үйі – 1998 жылы Жайсаң, Темір, Тамды, Ақтөбедегі №5 балалар үйімен біріктіріліп құрылған. Балалар үйі – ата-анасының қамқорлығынан айырылған (олардың қайтыс болуы, ата – ана құқығынан айырылуы, белгіленген тәртіппен балаларды аман қою салдарынан және басқа да себептерден) балаларды, сондай-ақ оларды бағып қағу мен әрбиелеуде қиыншылық көріп жүрген жалғыз басты аналардың 3 жастан -18 жасқа дейінгі балаларды күту мен дамытуды, білім беру мен тәрбиелеуде қамтамасыз ететін мемлекеттік білім беру және тәрбиелеу мекемесі

№ слайда 22 Алға облыстық балалар үйіне аудан бойынша келіп түскен тәрбиеленушілердің саны
Описание слайда:

Алға облыстық балалар үйіне аудан бойынша келіп түскен тәрбиеленушілердің саны

№ слайда 23 Алға облыстық балалар үйіне аудан бойынша келіп түскен тәрбиеленушілердің ұлт
Описание слайда:

Алға облыстық балалар үйіне аудан бойынша келіп түскен тәрбиеленушілердің ұлттық ерекшеліктері:

№ слайда 24 Ойыл ауданы бойынша мәлімет
Описание слайда:

Ойыл ауданы бойынша мәлімет

№ слайда 25 Биыл балалар үйінен 60 түлек бітіріп, үлкен өмірге аттанады. Соның бірі Айсара.
Описание слайда:

Биыл балалар үйінен 60 түлек бітіріп, үлкен өмірге аттанады. Соның бірі Айсара.

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Облыстық балалардың құқықтарын қорғау департаментінің тікелей араласуымен “Ак
Описание слайда:

Облыстық балалардың құқықтарын қорғау департаментінің тікелей араласуымен “Актюбинский вестник” газетін де “Найди меня, мама”, “Ақтөбе” газетінде “Анашым, мені алып кетші” айдарлары жұмыс жасайды. Нәтижесінде: 2010 жылдан бері жасалған осындай тиімді жұмыстардың нәтижесінде 21 бала отбасы орналасты.

№ слайда 30 Жетімдерді әлеуметтендіру Тәсіл Мақсат Әдістемелік негіз(технологиясы) Тәрби
Описание слайда:

Жетімдерді әлеуметтендіру Тәсіл Мақсат Әдістемелік негіз(технологиясы) Тәрбиеленушіні дербес өмірге дайындау технологиялары Қажетті әлеуметтік дағдыларды қалыптастыру арқылы дербес өмірге дайындықты қалыптас-тыру Дамыту ортасын құру, әлеуметтік-психологиялық тренинг Тәрбиеленушілердің әлеумет-тік-кәсіби бейімделуін қалып-тастыруға бағытталған техноло-гиялар Жасөспірімді белсенді жұмыс әрекетіне қоса отырып, алғашқы кәсіби дағдыны қалыптастыру және тұлғаны дамыту Өзара әрекеттің бригадалық түрін ұйымдастыру, ынта-ландыру және шара қолдану жүйесі Тәрбиеленушінің тұлғасына не-гізделген технологиялар Тәрбиеленушінің үйлесімді тұлға ретінде дамуы Психологиялық тренингтер мен кеңес беру

№ слайда 31 Жетім көрсең жебей жүр! Қасиетті «Құранның» «Бақара» сүресінің 220-аятында «(
Описание слайда:

Жетім көрсең жебей жүр! Қасиетті «Құранның» «Бақара» сүресінің 220-аятында «(Ей Мұхаммед!) Олар сенен жетімдердің жайын сұрайды. Оларға: «Жетімдерді түзету жақсы. Тіпті оларды қосып алсаңдар, сонда олар туыстарың (бөтендігі жоқ). Алла бұзушыны түзетушіден айырып, біледі. «Жетімдерді үйлену (жасына) жеткенше сынап тұрыңдар. Егер олардан (мал-мүлкіне ие боларлық) естиярлық (қабілетін) байқасаңдар, оларға мал-мүлкін тапсырып беріңдер. Бай болғандар (жетімді бағып, қарағанына бола) Жетімнің малын жемесін. Ал кедейлер (оны бағып-қаққан еңбегі үшін) лайығымен жесін. Жетімдердің мал-мүлкін тапсырып берген кезде айғақшы қойыңдар. Есеп алуға Алла жеткілікті» («Ниса» сүресі, 6-аят) деген Құран сөздері терең ойлануға жетелейді.

№ слайда 32 Осы жұмысты зерттеу барысында бізді толғандырған мына сұрақтарға жауап іздеді
Описание слайда:

Осы жұмысты зерттеу барысында бізді толғандырған мына сұрақтарға жауап іздедік... Бар жақсысын басқаның аузына тосқан біздің халықтың жетімі неліктен көп? Қоршалған дуалдан асып елімен араласпаған бала ертең мына өмірге қалай араласады? Бар өмірін дайын асқа бейімдеп өсірген жастардың болашағы не болмақ? Жасы 23 ке келсе де дұрыстап тамақ істей алмайтын қыздардан ертең қандай ана шықпақ? 5. Жетімдерді әлеуметтендірудің жолдары бар ма?

№ слайда 33 Ұсыныс: Жазғы демалыстарын балалар бос өткізбес үшін жер телімдері берілсе, б
Описание слайда:

Ұсыныс: Жазғы демалыстарын балалар бос өткізбес үшін жер телімдері берілсе, балалар сол жерде еңбек етуге дағдыланар еді. Күзде сол жерден түскен өнімдер пайдаға жаратуға жетіп жатыр. 2. Балалар үйін селолық балалар үйі қылып қайта жасаса. Бұндай жерде өмір сүрген баланың өмірге қабілеттілігі артады. 3. Балалар үйі тәрбиеленушілеріне берілер пәтерлердің санын арттырған жөн. Егер пәтер аздығы проблема болса, оларды екіден, үштен бір үйге біріктіріліп, пәтер берілсе кейінгі өміріне үлкен көмек. 4. Мемлекет тарапынан жетім балаларды жұмысқа орналастыру жолға қойылса. 5. Әр облыс көлемінде жетімдер туралы статистикалық мәліметтер, бала асырап алудың жолдары туралы көпшілікке арналған жаднамалар шығарылып, таратылса. 6. Әр ауданда жетімдердің әлеуметтік жағдайын көтеру мәселесі жолға қойылып, аудан әкіміне тапсырма берілсе...

№ слайда 34 Назарларыңызға рахмет!
Описание слайда:

Назарларыңызға рахмет!

Автор
Дата добавления 27.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров629
Номер материала ДВ-199532
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх