Ғылыми жоба: "Жерде жетім жыласа......"

• 1 слайд

  Ғылыми жұмыстың
  тақырыбы:
  «Жерде жетім жыласа.....»
  

• 2 слайд

  Ғылыми жұмыстың мақсаты:
  - Ата – анасының қамқорлығынсыз қалған
  балалардың құқықтары мен заңды мүдделерін қорғау;
  Жетім балалардың толыққанды отбасында тәрбиеленуіне ықпал ету;
  Жетімдердің қоғамда өз орнын табуға жағдай жасау;
  
  

• 3 слайд

  Ғылыми жұмыстың міндеті:
  Жетім балалар мәселесінің өткір тұстары;
  Оның шешілу жолдары;
  -Әлеуметтік жетімдіктің өсуіне жол бермеу;
  

• 4 слайд

  Зерттеу жұмысының
  өзектілігі :
  Бұл жұмыста «жетім», «әлеуметтік жетімдік»
  сөзінің анықтамасы, жетімдіктің түрлері,
  жетімдерді әлеуметтендірудің жолдары
  ашып көрсетілген. Жұмыстың құндылығы да
  осында. Жетім балалар мәселесін жан – жақты
  шешу үшін Қазақстан Үкіметінің кешенді
  бағдарламаларына шолу жасалған.
  

• 5 слайд

  Зерттеу жұмысының
  ғылыми болжамы:
  Жетімдерді әлеуметтендіру жолдарының
  тиімді технологияларын пайдалана отырып,
  тиімді іс атқарсақ, елімізде қамқорлықсыз,
  қараусыз қалған бала болмас еді.
  

• 6 слайд

  «Жүз мыңдаған
  жетімдердің көз жасын кім сүртеді?»
  

• 7 слайд

  Жетім –
  ата – анасының екеуі де немесе жалғыз басты ата – анасы қайтыс болған бала болып табылады.
  

• 8 слайд

  Тәуке ханның – Жеті Жарғы,
  Есім ханның – Ескі жолы
  сияқты заңдарда жетімдерді
  бай, қауқарлы адамдарға
  асырап алуға беріпотырған.
  Тәуке хан
  Есім хан
  

• 9 слайд

  Жетімдіктің түрлері:
  
  Әлеуметтік жетім:
  
  Ата – анасы бар немесе қайтыс
  болмаған, бірақ ата – ана өз
  келісімдерімен баладан бас тарту,
  сондай-ақ ата – ананың түрлі сол
  қылықтарға бару арқылы олардың
  құқықтарын шектеп баланы айырып алу.
  
  Тұлдыр жетім:
  
  Ата – анасының екеуі де немесе
  жалғыз басты ата – анасының
  біреуінің қайтыс болуы тұл жетім
  деп аталады.
  

• 10 слайд

  4 млн. 300 мың отбасы болса
  олардың орташа құрамы 3,5 адамнан келеді екен
  2012 жылы
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Яғни, некеге тұрушылар 14,4,
  ал ажырасушы жұптар 21,6 пайызға артқан.
  Осы уақыт аралығында
  дүниеге келген баланың
  20 пайызы некесіз туған.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Жетімдіктің пайда болуының негізгі факторлары:
  

• 15 слайд

  Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым
  министрлігінің деректері бойынша
  79 000 жетім бала бар
  Жалпы және санаторий түріндегі мектеп-интернаттарда
  37 541 бала
  Мектеп жанындағы интернаттарда -
  15 096 бала
  
  Интернат
  ұйымдарында тәрбиеленіп жатырған
  660 бала
  
  Мінез құлқы девиантты баларға арналған мектеп интернаттарда – 884 бала
  Отбасы үлгісіндегі балалар ауылдарында –
  281 бала
  Кемтар балаларға арналған түзету мекемелерінде -
  12 599 бала
  

• 16 слайд

  Қамқорлық, патронаттық тәрбиеде
  383 86 бала бар
  2267-і
  патронат
  тәрбиесінде
  14052 бала білім беру, денсаулық сақтау, еңбек және әлеуметтік қорғау жүйелерінің 210 ұйымында тәрбиеленуінде
  
  22067–і
  қамқорлыққа
  алынған
  
  

• 17 слайд

  Патронаттық тәрбиелеу – бұл балаға қатысты
  қамқоршылық (қорғаншылық) міндеттердің бір бөлігін
  қамқоршылық және қорғаншылық органдарда
  сақтай отырып, мемлекеттік қорғауға зәру баланы,
  паронат тәрбиешінің отбасына тәрбиелеуге беру нысаны.
  Қазіргі уақытта бұл жетім балалар мен
  ата – ананың қамқорлығынсыз қалған балаларды
  отбасына орналастырудың
  ең тиімді жүйесі ретінде дамып отыр.
  

• 18 слайд

  Мемлекеттің қазіргі кездегі негізгі мақсаты – нашар отабасы мен онда өсіп келе жатқан балаларды ертерек анықтау. Осы бағытта жұмысты тиімді ұйымдастыру үшін, жетім балалар мәселесін жан – жақты шешу үшін Қазақстан Республикасы Үкіметінің 04.12.2009 жылы №2010 Қаулысымен 2007-2011 жылдарға арналған «Қазақстан балалары» деп аталатын кешенді бағдарлама енгізілді. Бағдарламаның негізгі мақсаты балалардың өмір сүру сапасын әлеуметтік және құқықтық кепілдіктерді қамтамасыз ету жолымен жақсарту болып табылады.
  

• 19 слайд

  1998 жылдың желтоқсанында
  “Неке және жанұя” жөнінде
  ҚР заңы шыққан сәттен бастап
  елімізде шетелдіктерге
  қазақ балаларын асырап
  алуға жол ашылды.
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Алға балалар үйі – 1998 жылы
  Жайсаң, Темір, Тамды,
  Ақтөбедегі №5 балалар үйімен
  біріктіріліп құрылған.
  
  Балалар үйі – ата-анасының
  қамқорлығынан айырылған
  (олардың қайтыс болуы, ата – ана құқығынан
  айырылуы, белгіленген тәртіппен балаларды аман
  қою салдарынан және басқа да себептерден)
  балаларды, сондай-ақ оларды бағып қағу мен әрбиелеуде
  қиыншылық көріп жүрген жалғыз басты
  аналардың 3 жастан -18 жасқа дейінгі балаларды
  күту мен дамытуды, білім беру мен тәрбиелеуде қамтамасыз ететін мемлекеттік білім беру және тәрбиелеу мекемесі
  
  

• 22 слайд

  Алға облыстық балалар үйіне аудан бойынша келіп түскен
  тәрбиеленушілердің саны
  
  

• 23 слайд

  Алға облыстық балалар үйіне аудан бойынша келіп түскен
  тәрбиеленушілердің ұлттық ерекшеліктері:
  
  

• 24 слайд

  Ойыл ауданы бойынша мәлімет
  

• 25 слайд

  Биыл балалар үйінен 60 түлек бітіріп, үлкен өмірге аттанады.
  Соның бірі Айсара.
  

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

  Облыстық балалардың құқықтарын
  қорғау департаментінің
  тікелей араласуымен
  “Актюбинский вестник” газетін де
  “Найди меня, мама”, “Ақтөбе” газетінде
  “Анашым, мені алып кетші”
  айдарлары жұмыс жасайды.
  Нәтижесінде:
  2010 жылдан бері жасалған осындай
  тиімді жұмыстардың нәтижесінде
  21 бала отбасы орналасты.
  

• 30 слайд

  Жетімдерді әлеуметтендіру
  

• 31 слайд

  Жетім көрсең жебей жүр!
  Қасиетті «Құранның» «Бақара» сүресінің
  220-аятында «(Ей Мұхаммед!) Олар сенен
  жетімдердің жайын сұрайды. Оларға: «Жетімдерді
  түзету жақсы. Тіпті оларды қосып алсаңдар, сонда
  олар туыстарың (бөтендігі жоқ). Алла бұзушыны
  түзетушіден айырып, біледі. «Жетімдерді үйлену (жасына)
  жеткенше сынап тұрыңдар. Егер олардан (мал-мүлкіне
  ие боларлық) естиярлық (қабілетін) байқасаңдар,
  оларға мал-мүлкін тапсырып беріңдер.
  Бай болғандар (жетімді бағып, қарағанына бола)
  Жетімнің малын жемесін. Ал кедейлер (оны бағып-қаққан
  еңбегі үшін) лайығымен жесін. Жетімдердің мал-мүлкін
  тапсырып берген кезде айғақшы қойыңдар.
  Есеп алуға Алла жеткілікті»
  («Ниса» сүресі, 6-аят) деген
  Құран сөздері терең ойлануға жетелейді.
  

• 32 слайд

  Осы жұмысты зерттеу барысында бізді
  толғандырған мына сұрақтарға жауап іздедік...
  
  
  Бар жақсысын басқаның аузына тосқан біздің халықтың жетімі неліктен көп?
  Қоршалған дуалдан асып елімен араласпаған бала ертең мына
  өмірге қалай араласады?
  Бар өмірін дайын асқа бейімдеп өсірген жастардың болашағы не болмақ?
  Жасы 23 ке келсе де дұрыстап тамақ істей алмайтын қыздардан
  ертең қандай ана шықпақ?
  5. Жетімдерді әлеуметтендірудің жолдары бар ма?
  
  
  

• 33 слайд

  Ұсыныс:
  Жазғы демалыстарын балалар бос өткізбес үшін жер телімдері берілсе,
  балалар сол жерде еңбек етуге дағдыланар еді.
  Күзде сол жерден түскен өнімдер пайдаға жаратуға жетіп жатыр.
  2. Балалар үйін селолық балалар үйі қылып қайта жасаса.
  Бұндай жерде өмір сүрген баланың өмірге қабілеттілігі артады.
  3. Балалар үйі тәрбиеленушілеріне берілер пәтерлердің санын арттырған жөн.
  Егер пәтер аздығы проблема болса, оларды екіден, үштен бір үйге біріктіріліп,
  пәтер берілсе кейінгі өміріне үлкен көмек.
  4. Мемлекет тарапынан жетім балаларды жұмысқа орналастыру жолға қойылса.
  5. Әр облыс көлемінде жетімдер туралы статистикалық мәліметтер, бала асырап
  алудың жолдары туралы көпшілікке арналған жаднамалар шығарылып, таратылса.
  6. Әр ауданда жетімдердің әлеуметтік жағдайын көтеру мәселесі жолға қойылып,
  аудан әкіміне тапсырма берілсе...
  
  

• 34 слайд

  Назарларыңызға
  рахмет!