Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Ғылыми жоба: "Жерде жетім жыласа......"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Ғылыми жоба: "Жерде жетім жыласа......"

библиотека
материалов
Ғылыми жұмыстың тақырыбы: 	 «Жерде жетім жыласа.....»
Ғылыми жұмыстың мақсаты: - Ата – анасының қамқорлығынсыз қалған балалардың құ...
Ғылыми жұмыстың міндеті: Жетім балалар мәселесінің өткір тұстары; Оның шешілу...
Зерттеу жұмысының өзектілігі : Бұл жұмыста «жетім», «әлеуметтік жетімдік» сөз...
Зерттеу жұмысының ғылыми болжамы: Жетімдерді әлеуметтендіру жолдарының тиімді...
«Жүз мыңдаған жетімдердің көз жасын кім сүртеді?»
Жетім – ата – анасының екеуі де немесе жалғыз басты ата – анасы қайтыс болған...
Тәуке ханның – Жеті Жарғы, Есім ханның – Ескі жолы сияқты заңдарда жетімдерд...
Жетімдіктің түрлері: Әлеуметтік жетім: Ата – анасы бар немесе қайтыс болмаған...
4 млн. 300 мың отбасы болса олардың орташа құрамы 3,5 адамнан келеді екен 20...
Яғни, некеге тұрушылар 14,4, ал ажырасушы жұптар 21,6 пайызға артқан. Осы уақ...
Жетімдіктің пайда болуының негізгі факторлары: Ашаршылық; Апат; Келеңсіз оқиғ...
Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігінің деректері бойынша 7...
Қамқорлық, патронаттық тәрбиеде 383 86 бала бар 2267-і патронат тәрбиесінде 1...
Патронаттық тәрбиелеу – бұл балаға қатысты қамқоршылық (қорғаншылық) міндетте...
Мемлекеттің қазіргі кездегі негізгі мақсаты – нашар отабасы мен онда өсіп ке...
1998 жылдың желтоқсанында “Неке және жанұя” жөнінде ҚР заңы шыққан сәттен бас...
Алға балалар үйі – 1998 жылы Жайсаң, Темір, Тамды, Ақтөбедегі №5 балалар үйім...
Алға облыстық балалар үйіне аудан бойынша келіп түскен тәрбиеленушілердің саны
Алға облыстық балалар үйіне аудан бойынша келіп түскен тәрбиеленушілердің ұлт...
Ойыл ауданы бойынша мәлімет
Биыл балалар үйінен 60 түлек бітіріп, үлкен өмірге аттанады. Соның бірі Айсара.
Облыстық балалардың құқықтарын қорғау департаментінің тікелей араласуымен “Ак...
Жетімдерді әлеуметтендіру Тәсіл Мақсат Әдістемелік негіз(технологиясы) Тәрби...
Жетім көрсең жебей жүр! Қасиетті «Құранның» «Бақара» сүресінің 220-аятында «(...
Осы жұмысты зерттеу барысында бізді толғандырған мына сұрақтарға жауап іздеді...
Ұсыныс: Жазғы демалыстарын балалар бос өткізбес үшін жер телімдері берілсе, б...
Назарларыңызға рахмет!
34 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Ғылыми жұмыстың тақырыбы: 	 «Жерде жетім жыласа.....»
Описание слайда:

Ғылыми жұмыстың тақырыбы: «Жерде жетім жыласа.....»

№ слайда 2 Ғылыми жұмыстың мақсаты: - Ата – анасының қамқорлығынсыз қалған балалардың құ
Описание слайда:

Ғылыми жұмыстың мақсаты: - Ата – анасының қамқорлығынсыз қалған балалардың құқықтары мен заңды мүдделерін қорғау; Жетім балалардың толыққанды отбасында тәрбиеленуіне ықпал ету; Жетімдердің қоғамда өз орнын табуға жағдай жасау;

№ слайда 3 Ғылыми жұмыстың міндеті: Жетім балалар мәселесінің өткір тұстары; Оның шешілу
Описание слайда:

Ғылыми жұмыстың міндеті: Жетім балалар мәселесінің өткір тұстары; Оның шешілу жолдары; -Әлеуметтік жетімдіктің өсуіне жол бермеу;

№ слайда 4 Зерттеу жұмысының өзектілігі : Бұл жұмыста «жетім», «әлеуметтік жетімдік» сөз
Описание слайда:

Зерттеу жұмысының өзектілігі : Бұл жұмыста «жетім», «әлеуметтік жетімдік» сөзінің анықтамасы, жетімдіктің түрлері, жетімдерді әлеуметтендірудің жолдары ашып көрсетілген. Жұмыстың құндылығы да осында. Жетім балалар мәселесін жан – жақты шешу үшін Қазақстан Үкіметінің кешенді бағдарламаларына шолу жасалған.

№ слайда 5 Зерттеу жұмысының ғылыми болжамы: Жетімдерді әлеуметтендіру жолдарының тиімді
Описание слайда:

Зерттеу жұмысының ғылыми болжамы: Жетімдерді әлеуметтендіру жолдарының тиімді технологияларын пайдалана отырып, тиімді іс атқарсақ, елімізде қамқорлықсыз, қараусыз қалған бала болмас еді.

№ слайда 6 «Жүз мыңдаған жетімдердің көз жасын кім сүртеді?»
Описание слайда:

«Жүз мыңдаған жетімдердің көз жасын кім сүртеді?»

№ слайда 7 Жетім – ата – анасының екеуі де немесе жалғыз басты ата – анасы қайтыс болған
Описание слайда:

Жетім – ата – анасының екеуі де немесе жалғыз басты ата – анасы қайтыс болған бала болып табылады.

№ слайда 8 Тәуке ханның – Жеті Жарғы, Есім ханның – Ескі жолы сияқты заңдарда жетімдерд
Описание слайда:

Тәуке ханның – Жеті Жарғы, Есім ханның – Ескі жолы сияқты заңдарда жетімдерді бай, қауқарлы адамдарға асырап алуға беріпотырған. Тәуке хан Есім хан

№ слайда 9 Жетімдіктің түрлері: Әлеуметтік жетім: Ата – анасы бар немесе қайтыс болмаған
Описание слайда:

Жетімдіктің түрлері: Әлеуметтік жетім: Ата – анасы бар немесе қайтыс болмаған, бірақ ата – ана өз келісімдерімен баладан бас тарту, сондай-ақ ата – ананың түрлі сол қылықтарға бару арқылы олардың құқықтарын шектеп баланы айырып алу. Тұлдыр жетім: Ата – анасының екеуі де немесе жалғыз басты ата – анасының біреуінің қайтыс болуы тұл жетім деп аталады.

№ слайда 10 4 млн. 300 мың отбасы болса олардың орташа құрамы 3,5 адамнан келеді екен 20
Описание слайда:

4 млн. 300 мың отбасы болса олардың орташа құрамы 3,5 адамнан келеді екен 2012 жылы

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Яғни, некеге тұрушылар 14,4, ал ажырасушы жұптар 21,6 пайызға артқан. Осы уақ
Описание слайда:

Яғни, некеге тұрушылар 14,4, ал ажырасушы жұптар 21,6 пайызға артқан. Осы уақыт аралығында дүниеге келген баланың 20 пайызы некесіз туған.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Жетімдіктің пайда болуының негізгі факторлары: Ашаршылық; Апат; Келеңсіз оқиғ
Описание слайда:

Жетімдіктің пайда болуының негізгі факторлары: Ашаршылық; Апат; Келеңсіз оқиғалар; Аурулар; Ата-анасының мезгілден бұрын қайтыс болуы; Рухани азғындық; Ата-аналардың өз баласын асырауданбас тартуы; Жалғыз басты және кәмелеттік жасқа толмаған аналардыңкөбеюі; Ата-анасының ажырасу факторының көбеюі; Өмірлік адами құндылықтардың жоғалуы;

№ слайда 15 Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігінің деректері бойынша 7
Описание слайда:

Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігінің деректері бойынша 79 000 жетім бала бар Жалпы және санаторий түріндегі мектеп-интернаттарда 37 541 бала Мектеп жанындағы интернаттарда - 15 096 бала Интернат ұйымдарында тәрбиеленіп жатырған 660 бала Мінез құлқы девиантты баларға арналған мектеп интернаттарда – 884 бала Отбасы үлгісіндегі балалар ауылдарында – 281 бала Кемтар балаларға арналған түзету мекемелерінде - 12 599 бала

№ слайда 16 Қамқорлық, патронаттық тәрбиеде 383 86 бала бар 2267-і патронат тәрбиесінде 1
Описание слайда:

Қамқорлық, патронаттық тәрбиеде 383 86 бала бар 2267-і патронат тәрбиесінде 14052 бала білім беру, денсаулық сақтау, еңбек және әлеуметтік қорғау жүйелерінің 210 ұйымында тәрбиеленуінде 22067–і қамқорлыққа алынған

№ слайда 17 Патронаттық тәрбиелеу – бұл балаға қатысты қамқоршылық (қорғаншылық) міндетте
Описание слайда:

Патронаттық тәрбиелеу – бұл балаға қатысты қамқоршылық (қорғаншылық) міндеттердің бір бөлігін қамқоршылық және қорғаншылық органдарда сақтай отырып, мемлекеттік қорғауға зәру баланы, паронат тәрбиешінің отбасына тәрбиелеуге беру нысаны. Қазіргі уақытта бұл жетім балалар мен ата – ананың қамқорлығынсыз қалған балаларды отбасына орналастырудың ең тиімді жүйесі ретінде дамып отыр.

№ слайда 18 Мемлекеттің қазіргі кездегі негізгі мақсаты – нашар отабасы мен онда өсіп ке
Описание слайда:

Мемлекеттің қазіргі кездегі негізгі мақсаты – нашар отабасы мен онда өсіп келе жатқан балаларды ертерек анықтау. Осы бағытта жұмысты тиімді ұйымдастыру үшін, жетім балалар мәселесін жан – жақты шешу үшін Қазақстан Республикасы Үкіметінің 04.12.2009 жылы №2010 Қаулысымен 2007-2011 жылдарға арналған «Қазақстан балалары» деп аталатын кешенді бағдарлама енгізілді. Бағдарламаның негізгі мақсаты балалардың өмір сүру сапасын әлеуметтік және құқықтық кепілдіктерді қамтамасыз ету жолымен жақсарту болып табылады.

№ слайда 19 1998 жылдың желтоқсанында “Неке және жанұя” жөнінде ҚР заңы шыққан сәттен бас
Описание слайда:

1998 жылдың желтоқсанында “Неке және жанұя” жөнінде ҚР заңы шыққан сәттен бастап елімізде шетелдіктерге қазақ балаларын асырап алуға жол ашылды.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Алға балалар үйі – 1998 жылы Жайсаң, Темір, Тамды, Ақтөбедегі №5 балалар үйім
Описание слайда:

Алға балалар үйі – 1998 жылы Жайсаң, Темір, Тамды, Ақтөбедегі №5 балалар үйімен біріктіріліп құрылған. Балалар үйі – ата-анасының қамқорлығынан айырылған (олардың қайтыс болуы, ата – ана құқығынан айырылуы, белгіленген тәртіппен балаларды аман қою салдарынан және басқа да себептерден) балаларды, сондай-ақ оларды бағып қағу мен әрбиелеуде қиыншылық көріп жүрген жалғыз басты аналардың 3 жастан -18 жасқа дейінгі балаларды күту мен дамытуды, білім беру мен тәрбиелеуде қамтамасыз ететін мемлекеттік білім беру және тәрбиелеу мекемесі

№ слайда 22 Алға облыстық балалар үйіне аудан бойынша келіп түскен тәрбиеленушілердің саны
Описание слайда:

Алға облыстық балалар үйіне аудан бойынша келіп түскен тәрбиеленушілердің саны

№ слайда 23 Алға облыстық балалар үйіне аудан бойынша келіп түскен тәрбиеленушілердің ұлт
Описание слайда:

Алға облыстық балалар үйіне аудан бойынша келіп түскен тәрбиеленушілердің ұлттық ерекшеліктері:

№ слайда 24 Ойыл ауданы бойынша мәлімет
Описание слайда:

Ойыл ауданы бойынша мәлімет

№ слайда 25 Биыл балалар үйінен 60 түлек бітіріп, үлкен өмірге аттанады. Соның бірі Айсара.
Описание слайда:

Биыл балалар үйінен 60 түлек бітіріп, үлкен өмірге аттанады. Соның бірі Айсара.

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Облыстық балалардың құқықтарын қорғау департаментінің тікелей араласуымен “Ак
Описание слайда:

Облыстық балалардың құқықтарын қорғау департаментінің тікелей араласуымен “Актюбинский вестник” газетін де “Найди меня, мама”, “Ақтөбе” газетінде “Анашым, мені алып кетші” айдарлары жұмыс жасайды. Нәтижесінде: 2010 жылдан бері жасалған осындай тиімді жұмыстардың нәтижесінде 21 бала отбасы орналасты.

№ слайда 30 Жетімдерді әлеуметтендіру Тәсіл Мақсат Әдістемелік негіз(технологиясы) Тәрби
Описание слайда:

Жетімдерді әлеуметтендіру Тәсіл Мақсат Әдістемелік негіз(технологиясы) Тәрбиеленушіні дербес өмірге дайындау технологиялары Қажетті әлеуметтік дағдыларды қалыптастыру арқылы дербес өмірге дайындықты қалыптас-тыру Дамыту ортасын құру, әлеуметтік-психологиялық тренинг Тәрбиеленушілердің әлеумет-тік-кәсіби бейімделуін қалып-тастыруға бағытталған техноло-гиялар Жасөспірімді белсенді жұмыс әрекетіне қоса отырып, алғашқы кәсіби дағдыны қалыптастыру және тұлғаны дамыту Өзара әрекеттің бригадалық түрін ұйымдастыру, ынта-ландыру және шара қолдану жүйесі Тәрбиеленушінің тұлғасына не-гізделген технологиялар Тәрбиеленушінің үйлесімді тұлға ретінде дамуы Психологиялық тренингтер мен кеңес беру

№ слайда 31 Жетім көрсең жебей жүр! Қасиетті «Құранның» «Бақара» сүресінің 220-аятында «(
Описание слайда:

Жетім көрсең жебей жүр! Қасиетті «Құранның» «Бақара» сүресінің 220-аятында «(Ей Мұхаммед!) Олар сенен жетімдердің жайын сұрайды. Оларға: «Жетімдерді түзету жақсы. Тіпті оларды қосып алсаңдар, сонда олар туыстарың (бөтендігі жоқ). Алла бұзушыны түзетушіден айырып, біледі. «Жетімдерді үйлену (жасына) жеткенше сынап тұрыңдар. Егер олардан (мал-мүлкіне ие боларлық) естиярлық (қабілетін) байқасаңдар, оларға мал-мүлкін тапсырып беріңдер. Бай болғандар (жетімді бағып, қарағанына бола) Жетімнің малын жемесін. Ал кедейлер (оны бағып-қаққан еңбегі үшін) лайығымен жесін. Жетімдердің мал-мүлкін тапсырып берген кезде айғақшы қойыңдар. Есеп алуға Алла жеткілікті» («Ниса» сүресі, 6-аят) деген Құран сөздері терең ойлануға жетелейді.

№ слайда 32 Осы жұмысты зерттеу барысында бізді толғандырған мына сұрақтарға жауап іздеді
Описание слайда:

Осы жұмысты зерттеу барысында бізді толғандырған мына сұрақтарға жауап іздедік... Бар жақсысын басқаның аузына тосқан біздің халықтың жетімі неліктен көп? Қоршалған дуалдан асып елімен араласпаған бала ертең мына өмірге қалай араласады? Бар өмірін дайын асқа бейімдеп өсірген жастардың болашағы не болмақ? Жасы 23 ке келсе де дұрыстап тамақ істей алмайтын қыздардан ертең қандай ана шықпақ? 5. Жетімдерді әлеуметтендірудің жолдары бар ма?

№ слайда 33 Ұсыныс: Жазғы демалыстарын балалар бос өткізбес үшін жер телімдері берілсе, б
Описание слайда:

Ұсыныс: Жазғы демалыстарын балалар бос өткізбес үшін жер телімдері берілсе, балалар сол жерде еңбек етуге дағдыланар еді. Күзде сол жерден түскен өнімдер пайдаға жаратуға жетіп жатыр. 2. Балалар үйін селолық балалар үйі қылып қайта жасаса. Бұндай жерде өмір сүрген баланың өмірге қабілеттілігі артады. 3. Балалар үйі тәрбиеленушілеріне берілер пәтерлердің санын арттырған жөн. Егер пәтер аздығы проблема болса, оларды екіден, үштен бір үйге біріктіріліп, пәтер берілсе кейінгі өміріне үлкен көмек. 4. Мемлекет тарапынан жетім балаларды жұмысқа орналастыру жолға қойылса. 5. Әр облыс көлемінде жетімдер туралы статистикалық мәліметтер, бала асырап алудың жолдары туралы көпшілікке арналған жаднамалар шығарылып, таратылса. 6. Әр ауданда жетімдердің әлеуметтік жағдайын көтеру мәселесі жолға қойылып, аудан әкіміне тапсырма берілсе...

№ слайда 34 Назарларыңызға рахмет!
Описание слайда:

Назарларыңызға рахмет!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-199532

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"