Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / "Ілияс Жансүгіров «Анам тілі», «Домбыра», «Күйге» өлеңдері"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

"Ілияс Жансүгіров «Анам тілі», «Домбыра», «Күйге» өлеңдері"

библиотека
материалов

Батыс Қазақстан облысы

Тасқала ауданы

Жалпы білім беретін Оян орта мектебі

hello_html_m288136e3.jpg

Сабақтың тақырыбы: Ілияс Жансүгіров «Анам тілі», «Домбыра», «Күйге» өлеңдері.

Сабақтың мақсаты:1. Оқушыларды поэзияны сүюге, ақынның ішкі дүниесінің есігін өз

кілтімен ашуға, өлеңнің құпия сырларын ұғуға үйрету.

2. Танымдық қызығушылығын ояту, өнерді сүюге баулу, қабілетін

дамыту, қазақтың тілін, салт- дәстүрін құрметтеу.

3. Өз ұлтының ана тілін, мәдениеті мен өнерін сүюге , қадірлеуге

баулу, музыканы тыңдауға, жүрегімен түсініп, оған құштарлығын

арттыру.

Сабақтың түрі: Жаңа оқу материалын беру сабағы.

Білім, білік, дағдыны қалыптастыру сабағы

Білім, білік, дағдыны қолдану, аралас сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Сұрақ-жауап, пікіралмасу. Шолу лекция, түсіндіру,әңгімелеу.

Жаңа технология элементтері: Деңгейлік тапсырмалар орындау. СТО технологиясы.

Сабақтың көрнекілігі: Кестелер, портреттер, слайд, күй, домбыра.

Пәнаралық байланыс: Қазақ тілі, тарих, музыка.

Сыныппен жұмыс түрі: даралап, жұппен, топпен.

Сабақта оқушыларға қолданылатын әдіс-тәсілдер:

1.Оқушылардың танымдық деңгейін тану мақсатында сұрақтар қою;

2. Проблемалық сұрақтар қою арқылы, ой дамыту стратегиясы.

І.Сабақтың барысы:Ұйымдастыру бөлімі.

А)Амандасу ә) Сабаққа қатысын қадағалау б)Психологиялық тренинг

«Сенімді тірек» Оқушылар шеңберге бір-біріне иық тірестіріп тұрады. Мұғалімнің командасы бойынша оңға, сосын жәйімен солға бұрылады. Оқушылар өз жолдастарының иықтарына сүйенгендіктен құламағандарын, сенімді тірек тапқандарын сезінулері керек.

Мақал-мәтелдердің мәнін ашу. «Бірлік бар жерде , тірлік бар»

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

А)Түйебайға мінездеме.

Ә) Алгоритмдік саты. Кейіпкерлерді топтастыру.

ІІІ.Қызығушылықты ояту .«Ой қозғау» стратегиясы.

А) Балалар: Көзімізді жұмамыз, көңілімізбен ұғамыз. /Күй ойналып тұрады/

Ана тілімізді қастерлеу арқылы өлең көркем шығарма ол да жанды жаратылыс , оның даусын, үнін естіп, сезініп дәмін татып бүкіл сезім бірлігімен қабылдап тану керек. Ендеше балалар бүгінгі ашық сабағымыздың тақырыбы: «Анам тілі», «Домбыра», «Күйге» міне бүгінгі өтетін өлеңді біз осылай ұғуымыз керек.

Ә) Балалар, үш бәйтеректі кім айтады?

Бейімбет Майлин, Сәкен Сейфуллин, Ілияс Жансүгіров. 120 жыл.

ІҮ. Жаңа сабақ.

1. Ілияс Жансүгіров өмірбаянын , шығармаларын түсіндіріп өту.

«Анам тілі» өлеңін үнтаспадан тыңдау.

Өлеңді тыңдап отырып , нені елестеттіңдер, не көрдіңдер? Үш өлеңді байланыстыру.

Ү. Іздену, зерттеу.

Бүгінгі сабағымызға тірек болсын, көркейтсін деген мақсатпен және танымдық көзқарасымыз кеңейсін деген мақсатпен ізденуге тапсырма бергенмін. Ана тілі, киелі домбыра жайлы ән,жыр, аңыз жинап келу. Кәне кім ізденді? Қызықты?

а)Ана тілі, Қазақ тілі тақырыбында өлең сұрау.

ә)Құрманғазының «Балқаймақ күйінің шығу тарихы»

б) Домбыраның шығу тарихы туралы аңыз.

3. Күйшілерден кімдерді білесіңдер? /Слайд/

4.Балалар домбыраның тамырында тұнған пәндік сапалар ендеше соған тоқталайық.

  • Домбыра үйрену – еңбек.

  • Домбыраның пернесін басып, ішек қағуматематика. т.б.

  • Есту арқылы құлақ күйін келтіру - физика

  • Күй мазмұнын елестетіп суреттеу - бейнелеу

  • Күй аңызы, мен әңгімесін айту - әдебиет

  • Тең айтысқа түзу, ойдың ашықтығы- айтыс өнері

  • Әуеннің пайда болуы - музыка

  • Аспап жасау – Қолөнер

ҮІ. Оқулықпен жұмыс.

Оқушылар өлеңді кітаптан мәнерлеп оқып мағынасын ашу керек.

1.Осы өлеңде домбыраның құдіретін қандай сөздерді қолдану арқылы көрсеткен?

/Көмейінде күй барда, үн шыққандай жолбарыстан, қамыстағы барыстай/

Интерактивті тақтадан домбыраның бейнесі көрсетіліп тұрады.

Әдебиет теориясынан сұрақ: Градация дегеніміз не?

2.Ақын ана тілін қалай бағалайды?/Қадірлі, бағасы алтын анам тілі./3. Күй тыңдағаннан өзің қандай әсер аласың?

ҮІІ. Тасымалдау эссесі. Көңілмен ұғып, қағазға түсіру.

1-қатар «Ана тілі» 2-қатар «Домбыра» (Осы екі тақырып бойынша эссе жазып, әр топтың оқушысы бірін – бірі толықтырады)

ҮІІІ. Салыстыру.

М. Жұмабаев І. Жансүгіров

Қазақ тілі Анам тілі. Қобыз домбыра


Топтастыру: Оқушыларды еркін ойлауға жұмылдыру.

Асан қайғының сөзі бар

Су түбінде жатқан тас

Жел толқытса шығады,

Ой түбінде жатқан сөз

Шер толқытса шығады. – демекші

Ал күй не толқытса шығады? (проблемалық сұрақ)

Өз жауабым (жүрекке қозғау салатын қуаныш, қайғы, ыза, ашу, қиял, арман сезімдері күйді алып келеді).

ІХ. Өлең құрлысына талдау. «Анам тілі», «Күйге»

Сатылай кешенді талдау.

Тақырыбы: Күйге Анам тілі

Авторы: Ілияс Жансүгіров +

Жанр түрі: Поэзия,өлең +

Идеясы: Күй құдіретін көрсету. Тілді қастерлеу

Шумақ саны: 2 4

Тармақ: 8 16

Бунақ: 3 3

Буын саны: 11 11-12

Ұйқас түрі. Қара өлең ұйқасы (а,а,б,а)

ХІ. Бекіту. «Біліміңді тексер».

  • Ілияс Жансүгіров қай жылдары өмір сүрді?

  • Ілияс әкесінен не үйренеді?

  • Ілиясқа әкесі кімдердің шығармаларын оқытады?

  • Ілиястың өлеңдерін ата: “Ана тілі”, “Күй” т.б.

  • Ақын өз ана тілін қалай бағалайды?

  • Қазіргі кезде домбыраны жастар тартама?

  • Қазіргі күйшілерден кімдерді білесіңдер?

  • Дәстүрлі әншілерге көзқарастарың қандай?

ХІІІ.Үйге тапсырма.

1.Жансүгіров шығармашылығын оқып, түсіндіру.

а)І қатар “Ана тілі” өлеңін жаттау

ә)ІІ қатар “Домбыра” өлеңін жаттау.

ХІІ.Бағалау.

-Сабақ аяқталды. – Сау болыңыздар.








Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров309
Номер материала ДБ-363816
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх