Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок ИЗО:
Тема. Иллюстрирование стихотворения Н.А.Некрасова «Дедушка Мазай и зайцы».
2 слайд
Исаак Ильич Левитан «Март»
3 слайд
Простота и непритязательная природа, изображенная на картине. Ранняя весна, тает снег – снова перед нами образ русской весны. У художника весна проявляется в яркой красочности: в звонкой голубизне неба, яркости синих и фиолетовых теней, лежащих на подтаявшем ноздреватом снегу. Очень насыщено желтым цветом художник изображает стену дома и дорожки. Красиво выполнены нежные, розоватые стволы тоненьких веток молодых тополей. Мы словно присутствуем в тот момент, когда к дому только что подъехали сани, запряженные рыжей лошадкой, и остановились у дверей на проталинке. Только что открылась дверь и еще как будто покачивается, поскрипывает на петлях. А с крыши над крыльцом вот-вот упадет подтаявший снег.
4 слайд
Что вы знаете о весеннем разливе рек – половодье?
Как называется явление, когда во льду появляются трещины, и лед раскалывается, начиная движение?
Почему дед Мазай отправился за дровами в лодке?
Как дед спасал зайцев?
Как дед относился к зверькам, которых он спасал?
!["То-то! — сказал я,— не спорьте со мной!
Слушайтесь, зайчики, деда Мазая!"...](https://documents.infourok.ru/76de4bae-a9c9-4b7a-894a-24775a98a2ed/0/slide_05.jpg ""То-то! — сказал я,— не спорьте со мной!
Слушайтесь, зайчики, деда Мазая!"...")
5 слайд
"То-то! — сказал я,— не спорьте со мной!
Слушайтесь, зайчики, деда Мазая!"
Этак гуторя, плывём в тишине.
Столбик не столбик, зайчишко на пне,
Лапки скрестивши, стоит, горемыка,
Взял и его — тягота невелика!
6 слайд
Только что начал работать веслом,
Глядь, у куста копошится зайчиха —
Еле жива, а толста как купчиха!
Я её, дуру, накрыл зипуном —
Сильно дрожала... Не рано уж было.
Мимо бревно суковатое плыло,
Сидя, и стоя, и лёжа пластом,
![Зайцев с десяток спасалось на нём.
"Взял бы я вас — да потопите лодку!"
Жал...](https://documents.infourok.ru/76de4bae-a9c9-4b7a-894a-24775a98a2ed/0/slide_07.jpg "Зайцев с десяток спасалось на нём.
"Взял бы я вас — да потопите лодку!"
Жал...")
7 слайд
Зайцев с десяток спасалось на нём.
"Взял бы я вас — да потопите лодку!"
Жаль их, однако, да жаль и находку —
Я зацепился багром за сучок
И за собою бревно поволок...
![Было потехи у баб, ребятишек,
Как прокатил я деревней зайчишек:
"Глянь-ко:...](https://documents.infourok.ru/76de4bae-a9c9-4b7a-894a-24775a98a2ed/0/slide_08.jpg "Было потехи у баб, ребятишек,
Как прокатил я деревней зайчишек:
"Глянь-ко:...")
8 слайд
Было потехи у баб, ребятишек,
Как прокатил я деревней зайчишек:
"Глянь-ко: что делает старый Мазай!"
Ладно! любуйся, а нам не мешай!
Мы за деревней в реке очутились.
9 слайд
Тут мои зайчики точно сбесились:
Смотрят, на задние лапы встают,
Лодку качают, грести не дают:
Берег завидели плуты косые,
Озимь, и рощу, и кусты густые!..
К берегу плотно бревно я пригнал,
Лодку причалил — и "с богом!" сказал.
![И во весь дух
Пошли зайчишки.
А я им: "У-х!
Живей, зверишки!
Смотри, косо...](https://documents.infourok.ru/76de4bae-a9c9-4b7a-894a-24775a98a2ed/0/slide_10.jpg "И во весь дух
Пошли зайчишки.
А я им: "У-х!
Живей, зверишки!
Смотри, косо...")
10 слайд
И во весь дух
Пошли зайчишки.
А я им: "У-х!
Живей, зверишки!
Смотри, косой,
Теперь спасайся,
А чур — зимой
Не попадайся!
Прицелюсь — бух!
И ляжешь... Ууу-х!.."
11 слайд
За ночь больные мои отогрелись,
Высохли, выспались, плотно наелись;
Вынес я их на лужок; из мешка
Вытряхнул, ухнул — и дали стречка!
Я проводил их всё тем же советом:
"Не попадайтесь зимой!"
![Я их не бью ни весною, ни летом:
Шкура плохая — линяет косой..."](https://documents.infourok.ru/76de4bae-a9c9-4b7a-894a-24775a98a2ed/0/slide_12.jpg "Я их не бью ни весною, ни летом:
Шкура плохая — линяет косой..."")
12 слайд
Я их не бью ни весною, ни летом:
Шкура плохая — линяет косой..."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная презентация позволяет ученикам представить зрительные образы. На уроке дети учатся передавать свои мысли и чувства через рисунок. Урок содействует воспитывать эмоциональное восприятие произведения, воспитывает чувство прекрасного, чувство любви к природе. Дети учатся располагать предметы на листе бумаги композиционно, передавать эмоциональность, напряженность момента через определенный подбор красок.Познавательные универсальные учебные действия обеспечивают способность к познанию окружающего мира: готовность осуществлять направленный поиск, обработку и использование информации.
6 661 637 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Снегирева Татьяна Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.