Инфоурок Русский язык Другие методич. материалы"Имена персонажей в пьесе А.Н. Островского "Гроза" (10 класс)

"Имена персонажей в пьесе А.Н. Островского "Гроза" (10 класс)

Скачать материал
Скачать материал ""Имена персонажей в пьесе А.Н. Островского "Гроза" (10 класс)"

Настоящий материал опубликован пользователем Шнайдер Ольга Арновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 04.01.2015 1965
    • PPTX 58.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шнайдер Ольга Арновна
    Шнайдер Ольга Арновна

    учитель русского языка и литературы

    • На сайте: 10 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4706
    • Всего материалов: 6

    Об авторе

    Современное образование требует индивидуального подхода к ребенку, где учитываются его интересы, наклонности и творческие способности. Учитель призван для такой работы, где внимательное отношение к детям превращается в творческий союз. Ребенка нужно постоянно развивать, и развивать по разным направлениям: искать в нем скрытый творческий потенциал и талант. Не бывает бездарных детей. Нужно только найти то, что школьнику поможет в его дальнейшей жизни. У ребенка должен сложиться к окончанию школы свой взгляд на мир, своя точка зрения на возникающие вопросы. Только тогда мы можем говорить о полноценной, интеллектуально развитой личности.

Рабочий лист по пьесе "Гроза" А.Н. Островского

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
2865
29
18.11.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 149
Покупателей: 5 289

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Шушкевич Инна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником

Информативный, яркий, лёгкий для восприятия, структурированный рабочий лист по пьесе "Гроза" А.Н. Островского. Состоит из 15 заданий, содержит ответы для учителя. Задание 1: отметьте правильные факты. Задание 2: расставьте события в правильном порядке. Задание 3: тест. Задание 4: вопросы с кратким ответом. Задание 5: прочитайте характеристику и впишите имена героев произведения. Задание 6: заполните схему. Необходимо сначала вписать имена персонажей данного произведения, а затем закрасить, условно разделяя на «власть темного царства» и «жертв темного царства». Задание 7: анализ произведения по схеме. Задание 8: филворд (основные черты характера главной героини). Задание 9: кроссворд. Задание 10: закрасьте цветом цитаты, принадлежащие принадлежащие героям произведения. Задание 11: выделите цветом только те цитаты, которые относятся к данному произведению. Задание 12: узнайте о значении непонятных слов, встречающихся в произведении. Задание 13: вставьте пропущенные слова. Задание 14: охарактеризуйте одного из героев произведения по схеме. Задание 15: сочинение "Тема семьи и личного счастья в пьесе А.Н. Островского «Гроза»" (можно заменить тему для сочинения на усмотрение педагога в редактируемом файле).Способствует формированию у ученика целостного представления по пройденной теме. Задания дополнены тематическими иллюстрациями. Лист предназначен учителям, стремящимся разнообразить формы классной и внеклассной работы над произведениями отечественной словесности. Содержит разнообразные задания по работе над сюжетом произведения, историей создания, цитатами, образами героев. Задания листа позволят использовать их и для индивидуальной, и для коллективной работы. Материал рассчитан на пробуждение исследовательского интереса к изучению литературы

Краткое описание методической разработки

Информативный, яркий, лёгкий для восприятия, структурированный рабочий лист по пьесе "Гроза" А.Н. Островского. Состоит из 15 заданий, содержит ответы для учителя.

Задание 1: отметьте правильные факты.

Задание 2: расставьте события в правильном порядке.

Задание 3: тест.

Задание 4: вопросы с кратким ответом.

Задание 5: прочитайте характеристику и впишите имена героев произведения.

Задание 6: заполните схему. Необходимо сначала вписать имена персонажей данного произведения, а затем закрасить, условно разделяя на «власть темного царства» и «жертв темного царства».

Задание 7: анализ произведения по схеме.

Задание 8: филворд (основные черты характера главной героини).

Задание 9: кроссворд.

Задание 10: закрасьте цветом цитаты, принадлежащие принадлежащие героям произведения.

Задание 11: выделите цветом только те цитаты, которые относятся к данному произведению.

Задание 12: узнайте о значении непонятных слов, встречающихся в произведении.

Задание 13: вставьте пропущенные слова.

Задание 14: охарактеризуйте одного из героев произведения по схеме.

Задание 15: сочинение "Тема семьи и личного счастья в пьесе А.Н. Островского «Гроза»" (можно заменить тему для сочинения на усмотрение педагога в редактируемом файле).
Способствует формированию у ученика целостного представления по пройденной теме. Задания дополнены тематическими иллюстрациями. Лист предназначен учителям, стремящимся разнообразить формы классной и внеклассной работы над произведениями отечественной словесности. Содержит разнообразные задания по работе над сюжетом произведения, историей создания, цитатами, образами героев. Задания листа позволят использовать их и для индивидуальной, и для коллективной работы. Материал рассчитан на пробуждение исследовательского интереса к изучению литературы

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 584 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • АЛЕКСАНДР НИКОЛАЕВИЧОСТРОВСКИЙ  1823-1886ПЬЕСА  «ГРОЗА»

    1 слайд

    АЛЕКСАНДР НИКОЛАЕВИЧ
    ОСТРОВСКИЙ 1823-1886
    ПЬЕСА «ГРОЗА»

  • ХРОНИКА ЖИЗНИРОДИЛСЯ В МОСКВЕ 12 АПРЕЛЯ 1823 ГОДА («КОЛУМБ ЗАМОСКВОРЕЧЬЯ»)
18...

    2 слайд

    ХРОНИКА ЖИЗНИ
    РОДИЛСЯ В МОСКВЕ 12 АПРЕЛЯ 1823 ГОДА («КОЛУМБ ЗАМОСКВОРЕЧЬЯ»)
    1835-1840 – ПЕРВАЯ МОСКОВСКАЯ ГИМНАЗИЯ
    1840 – СТУДЕНТ ЮРИДИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА МОСКОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА (НЕ ОКОНЧИЛ)
    1843 – СЛУЖБА В СОВЕСТНОМ СУДЕ (НАРОДНЫЙ СУД), ЗАТЕМ В КОММЕРЧЕСКОМ
    1847 –ПЕРВЫЕ ПУБЛИКАЦИИ В «МОСКОВСКОМ ГОРОДСКОМ ЛИСТКЕ» (КОМЕДИЯ«НЕСОСТОЯТЕЛЬНЫЙ ДОЛЖНИК», ПЬЕСА «КАРТИНЫ СЕМЕЙНОГО СЧАСТЬЯ», ПОВЕСТЬ «ЗАПИСКИ ЗАМОСКВОРЕЦКОГО ЖИТЕЛЯ», КАК ОТКЛИК НА «ШИНЕЛЬ» ГОГОЛЯ)
    1850 – ПУБЛИКАЦИЯ ПЬЕСЫ «СВОИ ЛЮДИ – СОЧТЕМСЯ» (НАЗВАНИЕ ПЕРВОЕ -«БАНКРОТ»)
    1853 – НАПИСАНИЕ КОМЕДИИ «НЕ В СВОИ САНИ – НЕ САДИСЬ»


  • ХРОНИКА ЖИЗНИ1854 – СОЗДАНИЕ ПЬЕСЫ «БЕДНОСТЬ – НЕ ПОРОК»
1856 – ЛИТЕРАТУРНАЯ...

    3 слайд

    ХРОНИКА ЖИЗНИ
    1854 – СОЗДАНИЕ ПЬЕСЫ «БЕДНОСТЬ – НЕ ПОРОК»
    1856 – ЛИТЕРАТУРНАЯ ЭКСПЕДИЦИЯ ПО ВЕРХНЕЙ ВОЛГЕ (ТВЕРСКАЯ, ЯРОСЛАВСКАЯ, КОСТРОМСКАЯ И НИЖЕГОРОДСКАЯ ГУБЕРНИЯ)
    1859 – СОЗДАНИЕ ПЬЕСЫ «ГРОЗА»
    1861 – ПРЕМЬЕРА ПЬЕСЫ «БАНКРОТ» В МАЛОМ ТЕАТРЕ
    1861 -1868 – СОЗДАНИЕ ИСТОРИЧЕСКИХ ДРАМ («КОЗЬМА ЗАХАРЫЧ МИНИН – СУХОРОХ», «ВОЕВОДА», «ДМИТРИЙ САМОЗВАНЕЦ И ВАСИЛИЙ ШУЙСКИЙ», «ТУШИНО», «ВАСИЛИСА МИЛЕНТЬЕВНА»)
    1865 – ОРГАНИЗАЦИЯ АРТИСТИЧЕСКОГО КРУЖКА
    1868-1875 – СОЗДАНИЕ САТИРИЧЕСКИХ КОМЕДИЙ «НА ВСЯКОГО МУДРЕЦА ДОВОЛЬНО ПРОСТОТЫ», «БЕШЕНЫЕ ДЕНЬГИ», «ВОЛКИ И ОВЦЫ»
    1873 – ПЬЕСА-СКАЗКА «СНЕГУРОЧКА»

  • ХРОНИКА ЖИЗНИ1874 – СОЗДАНИЕ «ОБЩЕСТВА РУССКИХ ДРАМАТИЧЕСКИХ ПИСАТЕЛЕЙ И ОПЕР...

    4 слайд

    ХРОНИКА ЖИЗНИ
    1874 – СОЗДАНИЕ «ОБЩЕСТВА РУССКИХ ДРАМАТИЧЕСКИХ ПИСАТЕЛЕЙ И ОПЕРНЫХ КОМПОЗИТОРОВ»
    1881 – ДРАМА «ТАЛАНТЫ И ПОКЛОННИКИ»
    1883 – ДРАМА «БЕЗ ВИНЫ ВИНОВАТЫЕ»
    2 ИЮНЯ 1886 СМЕРТЬ ПИСАТЕЛЯ (ПОХОРОНЕН БЛИЗ КОСТРОМЫ, РЯДОМ С ИМЕНИЕМ ЩЕЛЫКОВО»)

  • ПЬЕСА «ГРОЗА»АНТРОПОНИМИЧЕСКОЕ НАБЛЮДЕНИЕ«ВСЕ ИМЕНА ГОВОРЯТ»,- ПИСАЛ ЮРИЙ ТЫ...

    5 слайд

    ПЬЕСА «ГРОЗА»
    АНТРОПОНИМИЧЕСКОЕ НАБЛЮДЕНИЕ
    «ВСЕ ИМЕНА ГОВОРЯТ»,- ПИСАЛ ЮРИЙ ТЫНЯНОВ
    ОНОМАСТИКА – НАУКА О СОБСТВЕННЫХ ИМЕНАХ
    АНТРОПОНИМИКА – РАЗДЕЛ ОНОМАСТИКИ, ИЗУЧАЮЩИЙ ИМЕНА ПЕРСОНАЖЕЙ
    «НЕТ СОМНЕНИЙ: В ЛИТЕРАТУРНОМ ТВОРЧЕСТВЕ ИМЕНА СУТЬ КАТЕГОРИИ ПОЗНАНИЯ ЛИЧНОСТИ» (П. ФЛОРЕНСКИЙ)

  • ИМЕНА ПЕРСОНАЖЕЙ1. ТРЕХКОМПОНЕНТНЫЕ ИМЕНА:
САВЕЛ ПРОКОФЬЕВИЧ ДИКОЙ
МАРФА ИГНА...

    6 слайд

    ИМЕНА ПЕРСОНАЖЕЙ
    1. ТРЕХКОМПОНЕНТНЫЕ ИМЕНА:
    САВЕЛ ПРОКОФЬЕВИЧ ДИКОЙ
    МАРФА ИГНАТЬЕВНА КАБАНОВА

    2. ДВУХКОМПОНЕНТНЫЕ ИМЕНА:
    БОРИС ГРИГОРЬЕВИЧ (ИМЯ + ОТЧЕСТВО)
    ВАНЯ КУДРЯШ (ИМЯ + ПРОЗВИЩЕ)
    БОРИС – С ГРЕЧ. «БОРОТЬСЯ», «СЛАВА»
    ГРИГОРИЙ – С ГРЕЧ. «БОДРСТВОВАТЬ»
    А В ПЬЕСЕ ОСТРОВСКИЙ ПОКАЗЫВАЕТ НИЗОСТЬ И ПАССИВНОСТЬ ГЕРОЯ

  • ИМЕНА ПЕРСОНАЖЕЙДОБРОЛЮБОВ ЗАМЕТИЛ: «БОРИС – НЕ ГЕРОЙ»

НОМЕНАЦИОННАЯ ЦЕПОЧКА...

    7 слайд

    ИМЕНА ПЕРСОНАЖЕЙ
    ДОБРОЛЮБОВ ЗАМЕТИЛ: «БОРИС – НЕ ГЕРОЙ»

    НОМЕНАЦИОННАЯ ЦЕПОЧКА:

    ПЛЕМЯННИК – БОРИС ГРИГОРЬЕВИЧ – СУДАРЬ – ЕЗУИТ – ПРОКЛЯТЫЙ – ДАРМОЕД – ВОЛЬНЫЙ КАЗАК – ОКАЯННЫЙ ЧЕЛОВЕК – ПАГУБИТЕЛЬ – ПАРЕНЬ – ДУША МОЯ – ЖИЗНЬ МОЯ – РАДОСТЬ МОЯ – ДРУГ МОЙ – ПОДЛЕЦ – ВОЛЬНАЯ ПТИЦА

    КОНТРАСТНЫЕ ОБРАЩЕНИЯ – ЭТО МЕТАНИЯ САМОЙ ГЕРОИНИ ПЕРЕД ВЫБОРОМ НРАВСТВЕННОЙ ЧИСТОТЫ И ГРЕХОМ ПОДЧЕРКИВАЮТ БЕЗЛИКОСТЬ БОРИСА, ЕГО НЕ СПОСОБНОСТЬ НА ПОСТУПОК.

  • ИМЕНА ПЕРСОНАЖЕЙ3. ОДНОКОМПОНЕНТНЫЕ ИМЕНА В ПЬЕСЕ   
(КАТЕРИНА-ВАРВАРА. КУЛИГ...

    8 слайд

    ИМЕНА ПЕРСОНАЖЕЙ
    3. ОДНОКОМПОНЕНТНЫЕ ИМЕНА В ПЬЕСЕ
    (КАТЕРИНА-ВАРВАРА. КУЛИГИН-ШАПКИН, ФЕКЛУША-ГЛАША)

    КАТЕРИНА – ВАРВАРА (КАТЕРИНА – ГРЕЧ. ЧИСТАЯ, ЗВУЧИТ ПЛАВНО, МЯГКО. УПОТРЕБЛЕНО В НАРОДНОМ СТИЛЕ; ВАРВАРА – ГРЕЧ. ГРУБЫЙ, ГРЯЗНЫЙ; ВАРВАРИТЬ – КУТИТЬ, ПИТЬ, ГУЛЯТЬ. НАПОМИНАЕТ ИНОЗЕМЦЕВ, ВАРВАРОВ)

    ОНИ ГОВОРЯТ НА РАЗНЫХ ЯЗЫКАХ:

    ОТЧЕГО ЛЮДИ НЕ ЛЕТАЮТ?
    Я НЕ ПОНИМАЮ, ЧТО ТЫ ГОВОРИШЬ.

    ЕКАТЕРИНА – ОСОБЫЙ СЛОЖИВШИЙСЯ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ КУЛЬТУРНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТИП ЖЕНЩИНЫ

    «ИМЯ ЕКАТЕРИНА ИМЕЕТ В КОРНЕ СВОЕМ ЗНАЧЕНИЕ ЧИСТОТЫ, НЕЗАПЯТНАННОСТИ» (П. ФЛОРЕНСКИЙ)

Краткое описание документа:

В пьесе Островского все имена несут определенную смысловую нагрузку. Так имя Катерина у Островского несет значение чистоты и незапятнанности. Автор бережно относился к этому имени. Вот почему это имя он не использует в последующих своих пьесах.

При анализе произведения можно выделить однокомпонентные, двухкомпонентные и трехкомпонентные имена, посредством которых затем рождается художественный образ, представленный автором.Так Борис должен нести силу, а он показывает свою ничтожность и несостоятельность. А мягкая Катерина превращается в протест и борьбу.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 232 601 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 213 244 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Визуализация и обработка данных в Microsoft Excel

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы управленческого анализа

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство управления проектными результатами: инструменты наставника

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 584 курса