Имена существительные общего рода 6 класс

Тема: Имена существительные общего рода

Цели:

-       познакомить учащихся с понятием  “общий род” у имен существительных;

-       уметь находить существительные общего рода в предложении, тексте;

-       воспитывать  любовь к природе, воспитывать положительные черты характера.

Ход урока.

I.    Оргмомент

II.     Рефлексия. Разбор предложений .

     Последний осен…ий месяц. В лесу в это время т…мно и пусто. Но когда придет зима, со…нце к.снёт.ся сн…жного покрова. Всё изменится так, что не сразу узнаеш. знакомую т.мную поляну. (Вставить буквы, объяснить орфограммы, определить род имён сущ-х)

III.  Постановка учебной задачи.

Итак, сущ. отн-ся к м.ж. ср.р

Определите, какого рода данные существительные

Грязнуля	непоседа?
“Вера-грязнуля”	“Петя-непоседа”

А сейчас мы можем определить род имён существительных?

А так можно сказать?

“Петя - грязнуля”

“Вера - непоседа”

 Что интересного вы заметили?

(Эти имена существительные могут быть как мужского, так и женского рода)

Итак, тема урока.

Имена существительные общего рода. (Записываем тему в тетрадь)

Действительно, в р.яз. есть имена существительные с окончанием а, я в ед.ч., которые относятся к м.р., если обозначают лиц мужского пола, и к ж.р., если обозначают лиц женского пола

IV.            Реализация учебной задачи    

Работа с учебником. Откройте §36 (стр.79)

Как согласуются имена прилагательные с сущ. общего рода?

а.   Допиши окончания прилагательных и местоимений.

1.  Мой брат Витя – настоящ…  забияка

2.  Сестренка Оля – всем известн...тихоня.

3.  Эт… маленьк. непоседа не мог сидеть спокойно ни минуты.

4.  Так… обидчив… копуша жила в нашем дворе.          

б.       Упражнение.207 (устно)

в.        Распределите слова по вариантам

1 вариант (непривлекательные   черты характера человека)	2 вариант. (другие существительные общего рода)
Задира,  обжора,  чистюля,  умница, разиня, зануда, бедняжка, ябеда, плакса, тихоня, грязнуля, зазнайка

1.     Какая группа получилась больше? (1вар)

2.     Как вы думаете, в каком стиле речи в большинстве случаев будут употребляться существительные общего рода? Мне очень хочется, чтобы вы воспитывали только положительные  черты характера (умница, работяга, усидчивость целеустремленность.)

Как лиц мужского пола, так и лиц женского пола

Директор Иванов директор Иванова

Инженер Петров  инженер Петрова

Дирижер Сидоров  дирижер Сидорова

Глагол – сказуемое ставится  в прошедшем времени              

 М.р. если лицо м.пола  Директор Иванов подписал приказ

Ж.р., если лицо ж. пола Директор Иванова подписала приказ

Определение – прилагательное только в мужском роде.

1.     Находчивый инженер предложил выход из создавшейся ситуации.

2.     Талантливый дирижёр Петрова быстро справилась с волнением перед концертом.

Итог:

1.     Какова была тема урока?

2.     Что нового узнали?

3.     Чему научились

Домашнее задание:  Упражнение 211 (устно)

Написать сочинение – миниатюру «Характер моего друга»

Образец: Моя подруга Таня - большая умница, чистюля и сластена. Иногда она бывает ужасной задирой и ябедой. Но я её всё равно люблю