Тема: «Имя
существительное. Повторение изученных правил правописания»(64-65)
1.Организационный
момент.
Прозвенел уже звонок,
Сядьте тихо и неслышно,
И скорей начнём урок.
Будем мы писать, трудиться,
Ведь заданья нелегки.
Нам, друзья, нельзя лениться,
Так как мы ученики
Запись
даты в тетрадь
2.Актуализация.
Чтение
на стр.154 рубрик «Ты узнаешь», «Ты сможешь ответить на вопросы». Так, что же
мы с вами узнаем? А на какие вопросы мы ответим?
3. Построение
выхода из затруднений.
Найдите
на стр. 155 упр.1. Прочитайте задания про себя. Как мы будем определять,
является ли слово существительным? Выполним это упражнение устно (работа по
цепочке). Вы должны сказать относится ли это слово к имени сущ. и доказать.
Посмотрите на вторую часть упр. продолжите предложения.
4.
Реализация построенного проекта
Найдите
следующие упр. 2. Выполняем письменно самостоятельно. Первые 3 человека несут
мне тетрадь на проверку и получат отметку.
Прочтите
текст, который написан под знаком «Обрати внимания». Обратите внимание, что под
предметами понимаются и люди, и животные, и растения, и явления природы, и
города.
5.Первичное
закрепление с проговариванием во внешней речи
Найдите
упр.3 на стр. 155. Прочитайте про себя задания и слова. Как вы думаете, как
будет называться первая группа? Какие слова мы отнесем к первой группе? Как
назовем 2 группу? Какие слова отнесем к ней? Как будет называться следующая
группа? Какие слова отнесем? Как назовем последнюю группу? Какие слова отнесем?
Физминутка
6.Включение
в систему знаний и повторение
Найдите
упр. 1 на стр.156. Прочитайте задания про себя. Выполняем самостоятельно. Кто
справился, поднимаем красиво руку. Проверка один ученик объясняет подчеркнутые
орфограммы. Оценивание ответа.
Найдите
упр. 2. Прочитайте задания про себя. Составьте одно предложения. Кто справился,
поднимите руку. Прослушивание 2-3 предл. Молодцы. Запишите в тетради слово
упр. 2. И запишите одно любое предложение, которое у вас получилось. Что
записали? Прослушивание 2-3 предл.
Найдите
упр.5 на стр. 157. Прочитайте задания про себя. Что нужно сделать? Запишите эти
слова в тетрадь. Первое слово с большой буквы, подчеркивая вставленные
орфограммы. Проверка- один ученик читает вслух. Какие две орфограммы
встретились в записанных словах? Оценивание выполнимой работы.
7.Итог
урока
Что понимают,
когда говорят, что имена существительные называют предмет? Какие слова
отвечают на вопрос кто? Какие на что?
8.
Рефлексия
В нашей
табличке под словом русский язык раскрасть, соответствующим цветом. Зеленым
- если было все понятно и интересно; желтым - что были трудности;
красным- если ничего не понятно и был не интересно.
9.
Домашняя работа
Запишите
в дневник д./з. стр.157 упр.4
