Инфоурок Русский язык Конспекты"Имя прилагательное" (5 класс) Конспект урока

"Имя прилагательное" (5 класс) Конспект урока

Скачать материал

Аннотация

Урок на тему «Имя прилагательное» в пятом классе  разработан с целью-

научить учащихся обобщать понятия в рамках определенного раздела,

          анализировать, применять знания на практике.

Тип урока—обобщение знаний учащихся.

Перед учителем поставлены следующие задачи:

- сформировать у учащихся знания о правописании, морфологических признаках и синтаксической роли имен прилагательных;

-развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, выделять главное.

Основные понятия урока:

морфология, синтаксис, имя прилагательное, разряды, склонения, суффиксы, окончания, правописание.

Приемы работы на уроке: работа с интерактивной доской, самостоятельная деятельность, межпредметная связь, кроссворды, составление кластера.

  

Титушкина Лариса Леонидовна

учитель русского языка и литературы

ГКУ «Гимназия №2 им.Ш.Уалиханова

с дошкольным мини-центром»

г.Капшагай ,Казахстан

Русский язык.5 класс

Тема урока: Имя прилагательное

Цель: научить учащихся обобщать понятия в рамках определенного раздела,

          анализировать, применять знания на практике.

Задачи урока:

- сформировать у учащихся знания о правописании, морфологических признаках и синтаксической роли имен прилагательных;

-развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, выделять главное.

Оборудование :

 интерактивная доска, учебник, рабочая тетрадь ,дидактический материал.

Тип урока: урок обобщения знаний.

Основные понятия урока:

морфология, синтаксис, имя прилагательное, разряды, склонения, суффиксы, окончания, правописание.

Приемы работы на уроке: работа с интерактивной доской, самостоятельная деятельность, межпредметная связь, кроссворды, составление кластера.

  

                                             Ход урока

1.Организационный момент

    Приветствие класса.

    Постановка цели и задач урока.

2.Вступительное слово учителя. (Слайд №1)

   Ребята, угадайте, о чем сегодня пойдет речь на уроке :

Без признаков предмета нет-

Об этом знает целый свет.

Определяю я предметы,

Они со мной весьма приметны.

Я украшаю вашу речь,

Меня вам надо знать, беречь!

3.Блиц –опрос  «А знаете ли вы?..»  (Слайд№2)

Что изучает морфология?

К каким частям речи относится  имя прилагательное?

Дайте определение имени прилагательного

Сколько разрядов имеет имя прилагательное?

Дайте характеристику каждому разряду и приведите примеры

Какие прилагательные не имеют степеней сравнения и краткой формы?

4. Игра «Напутал» (Слайд№3) 

 Работа выполняется в тетрадях по вариантам.

Помогите правильно собрать слова «прилагательное + существительное»

1вариант

Рода, ученик, грамотный, русский, род, язык, грамматическое, мужской,

предложения, правило, среднего, правильные

2 вариант

Весенний, улыбка, теплого, картиной, веселая, день, отношения, красивой,

девочка, роль, синтаксическая, радостная.

Проверка    Слайд№4 

1вариант

Грамотный  ученик, русский  язык, мужской род, среднего  рода,

правильные  предложения, грамматическое правило

2 вариант

Весенний день, радостная улыбка, теплого отношения, красивой картиной, веселая девочка, синтаксическая роль.

5.Задание: Разгадайте кроссворды

 «Лесенка слов-прилагательных» (с суффиксами –ск-)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Опорные слова:

дитя, январь, турист, Одесса, декабрь

Проверка   Слайд №5

Д    

е

т

с

к

и

й

 

о

д

е

с

с

к

и

й

 

я

н

в

а

р

с

к

и

й

 

т

у

р

и

с

т

с

к

и

й

 

д

е

к

а

б

р

ь

с

к

и

й

 

Кроссворд «Лесенка из слов- прилагательных»

( с суффиксами –н- или  -нн-)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                         

Опорные слова: цена , окно , целина , олово ,дерево , родство, традиция, революция, приветствие, государство , производство.

Проверка  (Слайд №6) 

ц

е

н

н

ы

й

 

 

о

к

о

н

н

ы

й

 

 

ц

е

л

и

н

н

ы

й

 

 

о

л

о

в

я

н

н

ы

й

 

 

д

е

р

е

в

я

н

н

ы

й

 

р

о

д

с

т

в

е

н

н

ы

й

 

т

р

а

д

и

ц

и

о

н

н

ы

й

 

 

р

е

в

о

л

ю

ц

и

о

н

н

ы

й

 

 

п

р

и

в

е

т

с

т

в

е

н

н

ы

й

 

г

о

с

у

д

а

р

с

т

в

е

н

н

ы

й

 

п

р

о

и

з

в

о

д

с

т

в

е

н

н

ы

й

                               

                                                                                                                          

6.Вставьте пропущенные буквы                                                                      

 Мандар…овые  корки , лебед…ная песня ,заяч… следы , тума…ый день .

ненас…ная ночь, листве…ый лес , на песч…ом берегу , холщ…вый мешок ,

тка…кий станок

 7. Творческое задание : вставьте в текст подходящие по смыслу имена прилагательные (текст «Берёзовая роща»)

                                           Берёзовая роща

Хороши березовые рощи светлые рощи!  Как  только сойдет в лесу снег , набухнут на березах …… почки. В эти …. Дни березки угощают нас ….. соком.

 Далеко разносится в роще …. Песенка …. Дрозда. С дерева на дерево перелетают…..синички .  .....ковром расстилаются под берёзками …. подснежники.

Хорошо  в берёзовой роще и в летнюю …. Пору! Под дуновением … ветерка шелестит … листва . Пахнет …. Земляникой. Хочется лечь в …. Траву  и смотреть на вершины берез  . где по ….. небу плывут…..облака.

      Слова для справок: смолистый , душистый , весенний ,живительный , сладкий , весёлый , голосистый , шустрый , чудесный , голубой , белый , знойный , легкий , прохладный , сочный , молодой, спелый, душистый , высокий, густой , синий , летний , белоснежный.                                 

8. Рефлексия.

Составление кластера  на тему «Имя прилагательное»

 

                        притяжательные

                                                                            самостоятельная

 

признак предмета                                               часть речи

 

 

 


                                                                                         определение сказуемое

 

Имя
прилагательное
 

 

 


                            

относительные

                                                                                                        Вопросы: какой?

                                                                                                                         каков? чей?

 

 


                                                                                     Степени сравнения

 

Полная и краткая форма

 

                                       качественные

9. Подведение итогов урока. Выставление оценок

10. Домашнее задание : Написать  мини – сочинение «В зимнем лесу»

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал ""Имя прилагательное" (5 класс) Конспект урока"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Шеф-повар

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Аннотация

Урок на тему «Имя прилагательное» в пятом классе  разработан с целью-

научить учащихся обобщать понятия в рамках определенного раздела,

          анализировать, применять знания на практике.

Тип урока—обобщение знаний учащихся.

Перед учителем поставлены следующие задачи:

- сформировать у учащихся знания о правописании, морфологических признаках и синтаксической роли имен прилагательных;

-развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, выделять главное.

Основные понятия урока:

морфология, синтаксис, имя прилагательное, разряды, склонения, суффиксы, окончания, правописание.

Приемы работы на уроке: работа с интерактивной доской, самостоятельная деятельность, межпредметная связь, кроссворды, составление кластера.

  

Титушкина Лариса Леонидовна

учитель русского языка и литературы

ГКУ «Гимназия №2 им.Ш.Уалиханова

с дошкольным мини-центром»

г.Капшагай ,Казахстан

Русский язык.5 класс

Тема урока: Имя прилагательное

Цель: научить учащихся обобщать понятия в рамках определенного раздела,

          анализировать, применять знания на практике.

Задачи урока:

- сформировать у учащихся знания о правописании, морфологических признаках и синтаксической роли имен прилагательных;

-развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, выделять главное.

Оборудование :

 интерактивная доска, учебник, рабочая тетрадь ,дидактический материал.

Тип урока: урок обобщения знаний.

Основные понятия урока:

морфология, синтаксис, имя прилагательное, разряды, склонения, суффиксы, окончания, правописание.

Приемы работы на уроке: работа с интерактивной доской, самостоятельная деятельность, межпредметная связь, кроссворды, составление кластера.

  

                                             Ход урока

1.Организационный момент

    Приветствие класса.

    Постановка цели и задач урока.

2.Вступительное слово учителя. (Слайд №1)

   Ребята, угадайте, о чем сегодня пойдет речь на уроке :

Без признаков предмета нет-

Об этом знает целый свет.

Определяю я предметы,

Они со мной весьма приметны.

Я украшаю вашу речь,

Меня вам надо знать, беречь!

3.Блиц –опрос  «А знаете ли вы?..»  (Слайд№2)

Что изучает морфология?

К каким частям речи относится  имя прилагательное?

Дайте определение имени прилагательного

Сколько разрядов имеет имя прилагательное?

Дайте характеристику каждому разряду и приведите примеры

Какие прилагательные не имеют степеней сравнения и краткой формы?

4. Игра «Напутал» (Слайд№3) 

 Работа выполняется в тетрадях по вариантам.

Помогите правильно собрать слова «прилагательное + существительное»

1вариант

Рода, ученик, грамотный, русский, род, язык, грамматическое, мужской,

предложения, правило, среднего, правильные

2 вариант

Весенний, улыбка, теплого, картиной, веселая, день, отношения, красивой,

девочка, роль, синтаксическая, радостная.

Проверка    Слайд№4 

1вариант

Грамотный  ученик, русский  язык, мужской род, среднего  рода,

правильные  предложения, грамматическое правило

2 вариант

Весенний день, радостная улыбка, теплого отношения, красивой картиной, веселая девочка, синтаксическая роль.

5.Задание: Разгадайте кроссворды

 «Лесенка слов-прилагательных» (с суффиксами –ск-)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Опорные слова:

дитя, январь, турист, Одесса, декабрь

Проверка   Слайд №5

Д    

е

т

с

к

и

й

 

о

д

е

с

с

к

и

й

 

я

н

в

а

р

с

к

и

й

 

т

у

р

и

с

т

с

к

и

й

 

д

е

к

а

б

р

ь

с

к

и

й

 

Кроссворд «Лесенка из слов- прилагательных»

( с суффиксами –н- или  -нн-)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                         

                                   

Опорные слова: цена , окно , целина , олово ,дерево , родство, традиция, революция, приветствие, государство , производство.

Проверка  (Слайд №6)        

ц

е

н

н

ы

й

 

 

о

к

о

н

н

ы

й

 

 

ц

е

л

и

н

н

ы

й

 

 

о

л

о

в

я

н

н

ы

й

 

 

д

е

р

е

в

я

н

н

ы

й

 

р

о

д

с

т

в

е

н

н

ы

й

 

т

р

а

д

и

ц

и

о

н

н

ы

й

 

 

р

е

в

о

л

ю

ц

и

о

н

н

ы

й

 

 

п

р

и

в

е

т

с

т

в

е

н

н

ы

й

 

г

о

с

у

д

а

р

с

т

в

е

н

н

ы

й

 

п

р

о

и

з

в

о

д

с

т

в

е

н

н

ы

й

                               

                                                                                                                         

6.Вставьте пропущенные буквы                                                                    

 Мандар…овые  корки , лебед…ная песня ,заяч… следы , тума…ый день .

ненас…ная ночь, листве…ый лес , на песч…ом берегу , холщ…вый мешок ,

тка…кий станок

 7. Творческое задание : вставьте в текст подходящие по смыслу имена прилагательные (текст «Берёзовая роща»)

                                           Берёзовая роща

Хороши березовые рощи светлые рощи!  Как  только сойдет в лесу снег , набухнут на березах …… почки. В эти …. Дни березки угощают нас ….. соком.

 Далеко разносится в роще …. Песенка …. Дрозда. С дерева на дерево перелетают…..синички .  .....ковром расстилаются под берёзками …. подснежники.

Хорошо  в берёзовой роще и в летнюю …. Пору! Под дуновением … ветерка шелестит … листва . Пахнет …. Земляникой. Хочется лечь в …. Траву  и смотреть на вершины берез  . где по ….. небу плывут…..облака.

      Слова для справок: смолистый , душистый , весенний ,живительный , сладкий , весёлый , голосистый , шустрый , чудесный , голубой , белый , знойный , легкий , прохладный , сочный , молодой, спелый, душистый , высокий, густой , синий , летний , белоснежный.                                

8. Рефлексия.

Составление кластера  на тему «Имя прилагательное»

 

                        притяжательные

                                                                            самостоятельная

 

признак предмета                                              часть речи

 

 

 

 

                                                                                         определение, сказуемое

 

Имя

прилагательное

 

 

 

 

             

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 781 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.01.2015 956
    • DOCX 39.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Титушкина Лариса Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Титушкина Лариса Леонидовна
    Титушкина Лариса Леонидовна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1923
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык")

Учитель русского языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

72/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 23 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 86 человек из 36 регионов

Мини-курс

Инновационные технологии в краеведческой и географической работе со школьниками

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Читательская грамотность у школьников

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 16 регионов

Мини-курс

Договоры и их правовое регулирование

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе