Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок русского языка
2 класс
2 слайд
Тема урока
Имя существительное как часть речи
3 слайд
Цель:
обобщить и систематизировать знания об имени существительное как части речи, формировать навыки употребления существительных в речи
4 слайд
Позитивный настрой
В класс пришёл – не хмурь лица,
Будь веселым до конца.
Ты не зритель и не гость,
А программы нашей гвоздь!
Не ленитесь, улыбайтесь,
Всем законам подчиняйтесь!
А закон у нас такой-
Все, что надо под рукой!
5 слайд
Сообщение темы урока
Люблю я очень называть
В грамматике предмет
И на вопросы отвечать,
Ведь я сама – ответы!
Вопросы эти « что?» и «кто?»
Без них не может жить никто!
А кто на них дает ответ,
Тот называет вам предмет.
6 слайд
Кто? Что?
Часть речи
Обозначает предмет
Изменяется по родам
Имя существительное
7 слайд
Чистописание
Я тетрадь свою открою
И наклонно положу
Я друзья от вас не скрою
Ручку вот как я держу.
Сяду прямо не согнусь
За работу я возьмусь.
Если вы правильно поставите ударение в словах,
то узнаете какие три буквы мы будем писать на чистописании.
1 Валенки, шарф, шапка. ( )
2 Метель, ветер, снег. ( )
3 Иней, коньки, снеговик. ( )
а
е
и
8 слайд
ПИШЕМ
Аа Ее Ии
Соединим их с буквой С
Аса Есе Иси
9 слайд
Словарная работа
Какой это мастер
На стекле нанес.
И листья, и травы,
И заросли роз?
10 слайд
Все лето стояли,
Зимы ожидали,
Дождались поры,
Помчались с горы
11 слайд
Мои новые дружки
И блестящи, и легки,
И на льду со мной резвятся,
И мороза не боятся
12 слайд
Деревянные кони по снегу скачут,
А в снег не проваливаются
13 слайд
Запись слов в тетрадях.
Мороз,
санки,
коньки,
лыжи.
![физкультминутка "Солнышко"](https://documents.infourok.ru/3a59eb8a-d798-4a77-865b-9271123ac8c5/0/slide_14.jpg "физкультминутка "Солнышко"")
14 слайд
физкультминутка
"Солнышко"
15 слайд
16 слайд
ИГРА
Кто самый внимательный?
Вот портфель,
Пальто и шляпа,
День у папы выходной.
Не ушел сегодня папа.
Значит, будет он со мной.
Записать на доске имена существительные,
на какой вопрос отвечают и определить род.
17 слайд
ПРОВЕРЯЕМ
Портфель( что?м.р.)
пальто (что?с.р)
шляпа (что?ж.р.)
папа (кто?м.р.)
18 слайд
Работа с правилом
Имя существительное- это часть речи,
которая отвечает на вопросы кто? что?
И обозначает предмет.
Существительные бывают в единственном,
во множественном числе,
изменяются по родам.
Например: кто? кошка, что? машина.
19 слайд
Распределительный диктант
Учитель, указка, спортсмен, ученик, теннис, пенал, пальто, класс, шапка, шарф, футбол, ручка, мяч, обруч, скакалка, майка, платье, юбка.
Задание:
Распределить имена существительные по темам
1 Спорт. 2. Школа. 3. Одежда.
20 слайд
Работа с текстом
Наступила…. Подул студеный …
На окнах нарисовал свои узоры ….
С неба посыпались …. Растут …..
Слова для справок:
зима, ветер, мороз, снежинки, сугробы.
21 слайд
Проверка
Наступила зима.
Подул студеный ветер.
На окнах нарисовал свои узоры мороз.
С неба посыпались снежинки.
Растут сугробы.
22 слайд
Музыкальная физминутка
Ёлочка
23 слайд
24 слайд
Творческая работа в группах
Раздаются сюжетные картинки.
Задание:
Распределить их по вопросам кто? что?
25 слайд
Кроссворд «Зима»
По горизонтали:
2. Погода с низкой температурой.
3. Куча снега.
4. Сильный ветер со снегом.
5. Ботинки с полозьями для катания на льду.
6. Тёплый головной убор.
По вертикали:
1. Лёд на поверхности земли.
(Не идётся и не едется, потому что … .)
26 слайд
ПРОВЕРЯЕМ
27 слайд
Домашнее задание
Учебник стр. 148 упр. 420
Выставление оценок
Рефлексия
- Что вы узнали на уроке?
- Что такое существительное?
- На какие вопросы оно отвечает?
28 слайд
Самооценка
С каким настроением вы уходите с урока.
Покажите свои карточки
(красный цвет – радостное настроение,
синий цвет- грустное)
Мне радостно вместе с вами.
Мы справились со своей задачей.
29 слайд
Урок закончен!
Благодарю за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный урок изучается в разделе «Морфология», на который отводится 20 часов. Представляемый мною урок 9 по счету, целью которого является обобщение и систематизация знаний учащихся об имени существительном и его синтаксической роли в предложении. Содержание материала доступное, учитывающее ЗУН учащихся. На уроке повторили и обобщили знания о грамматических признаках имени существительного, наблюдали за ролью в предложении и в речи, выполняли творческую работу. На уроке использовали словесный и наглядный метод. На разных этапах урока использовались элементы критического мышления, метод проблемного обучения, прием выразительного чтения, работа в группах, работа с карточками, комментированное письмо, офтальмотренажер.
6 661 942 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Каленская Надежда Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.