Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / «Индивидуализация обучения при использовании интерактивных учебных модулей в педагогической блогосфере»

«Индивидуализация обучения при использовании интерактивных учебных модулей в педагогической блогосфере»


  • Информатика

Название документа Тема_самообразования_2015.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

НОУ СОШ «Образовательный центр ОАО «Газпром» Москва, 2015 год Автор: С.В. Мар...
Формирование ключевых компетенций и способностей учащихся Компетенция в сфере...
Почему именно Google? 1 аккаунт = много сервисов Возможности совместной работ...
Диск Google Разнообразие форматов: документ, презентация, форма, таблица, рис...
2013-2014 учебный год 2014-2015 учебный год
http://svetikmbutovo79.blogspot.ru/2014/10/4.html
http://svetikmbutovo79.blogspot.ru/search/label/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%8...
Интерактивный учебный модуль для 3 класса http://svetikmbutovo79.blogspot.ru/...
Интерактивный учебный модуль для 2 класса http://svetikmbutovo79.blogspot.ru/...
Использование интерактивных учебных модулей в рамках предметной недели http:/...
http://svetikmbutovo79.blogspot.ru/2014/04/2013-2014.html
http://svetikmbutovo79.blogspot.ru/2015/04/blog-post.html Архив работ учащихс...
http://svetikmbutovo79.blogspot.ru/2014/11/11-2014.html Мастер - класс "Испол...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 НОУ СОШ «Образовательный центр ОАО «Газпром» Москва, 2015 год Автор: С.В. Мар
Описание слайда:

НОУ СОШ «Образовательный центр ОАО «Газпром» Москва, 2015 год Автор: С.В. Марченко, учитель информатики и ИКТ «Индивидуализация обучения при использовании интерактивных учебных модулей в педагогической блогосфере»

№ слайда 2 Формирование ключевых компетенций и способностей учащихся Компетенция в сфере
Описание слайда:

Формирование ключевых компетенций и способностей учащихся Компетенция в сфере профессионального самоопределения, способность Учиться на протяжении жизни в качестве Основы непрерывного обучения

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Почему именно Google? 1 аккаунт = много сервисов Возможности совместной работ
Описание слайда:

Почему именно Google? 1 аккаунт = много сервисов Возможности совместной работы Информация: поиск, организация, публикация, взаимодействие Мобильность и доступность

№ слайда 7 Диск Google Разнообразие форматов: документ, презентация, форма, таблица, рис
Описание слайда:

Диск Google Разнообразие форматов: документ, презентация, форма, таблица, рисунок Возможность интеграции с рядом других сервисов Основа мобильной образовательной среды класса (пример)

№ слайда 8 2013-2014 учебный год 2014-2015 учебный год
Описание слайда:

2013-2014 учебный год 2014-2015 учебный год

№ слайда 9 http://svetikmbutovo79.blogspot.ru/2014/10/4.html
Описание слайда:

http://svetikmbutovo79.blogspot.ru/2014/10/4.html

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 http://svetikmbutovo79.blogspot.ru/search/label/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%8
Описание слайда:

http://svetikmbutovo79.blogspot.ru/search/label/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%20-%204%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81 Интерактивный учебный модуль для 4 класса

№ слайда 12 Интерактивный учебный модуль для 3 класса http://svetikmbutovo79.blogspot.ru/
Описание слайда:

Интерактивный учебный модуль для 3 класса http://svetikmbutovo79.blogspot.ru/search/label/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%20-%203%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81

№ слайда 13 Интерактивный учебный модуль для 2 класса http://svetikmbutovo79.blogspot.ru/
Описание слайда:

Интерактивный учебный модуль для 2 класса http://svetikmbutovo79.blogspot.ru/search/label/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%20-%202%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81

№ слайда 14 Использование интерактивных учебных модулей в рамках предметной недели http:/
Описание слайда:

Использование интерактивных учебных модулей в рамках предметной недели http://svetikmbutovo79.blogspot.ru/search/label/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%20-%20%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F

№ слайда 15 http://svetikmbutovo79.blogspot.ru/2014/04/2013-2014.html
Описание слайда:

http://svetikmbutovo79.blogspot.ru/2014/04/2013-2014.html

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 http://svetikmbutovo79.blogspot.ru/2015/04/blog-post.html Архив работ учащихс
Описание слайда:

http://svetikmbutovo79.blogspot.ru/2015/04/blog-post.html Архив работ учащихся по ключевым темам

№ слайда 18 http://svetikmbutovo79.blogspot.ru/2014/11/11-2014.html Мастер - класс "Испол
Описание слайда:

http://svetikmbutovo79.blogspot.ru/2014/11/11-2014.html Мастер - класс "Использование интерактивных учебных модулей в образовательном процессе", 11 ноября 2014

№ слайда 19
Описание слайда:

Название документа доклад_2015.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: «Индивидуализация обучения при использовании интерактивных учебных модулей в педагогической блогосфере»

Автор: учитель информатики и ИКТ, Марченко Светлана Владимировна

Учреждение: НОУ СОШ «Образовательный центр ОАО «Газпром», г.Москва

Слайд 1.

Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Слайд 2 – 5.

Главным лицом в образовательном процессе становится личность ученика. От традиционного обучения необходим переход к новому увлекательному творческому процессу, в котором каждый учащийся самостоятельно и с помощью наставников будет совершать учебное путешествие на корабле под названием «Мир знаний» и овладевать универсальными учебными действиями.

Слайд 6 - 7. Применение технологий смешанного обучения формирует у учащихся надпредметные понятия, ключевые компетенции, основанные на умениях, навыках и ценностях, необходимых в 21 веке, создают условия для приобретения ими положительного социального опыта с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).

Для реализации поставленных задач был создан блог как инструмент мотивации начальной и средней школы, к овладению умениями, знаниями и навыками в области ИКТ.

Какова основная цель и задача блога?

«Научить учиться, научить самостоятельно находить информацию и уметь её применить в практической деятельности».

Слайд 8 – 9. Работая в блогосфере мои учащиеся и я активно используют средства Google. Почему Google?

Ну, во-первых нельзя создать блог не имея аккаунта в Google. Именно здесь есть все необходимые сервисы и инструменты для обеспечения наглядности, здесь созданы возможности совместной работы, создание различных тренажеров, редактирование текстов и их публикации, взаимодействие и обратная связь.

Слайд 10. Созданная предметная образовательная среда дает возможность реализации поставленных задач:

- использование возможностей новых компьютерных технологий как реального эффективного инструмента творчества, познания, обобщения и представления информации;

- распространение опыта и приобщение участников образовательного процесса к работе в сетевых сообществах, создании блогосферы с целью совершенствования компетенций, необходимых в 21 веке.

Слайд 11 – 14. Перед Вами представлены индивидуальные интерактивные учебные модули, которые можно использовать в образовательном процессе и во внеурочное время.

Слайд 15 – 16. Личный рейтинг учащихся по работе на клавиатуре «слепой метод».

Слайд 17. Примеры - Дифференцированные задания (А, В, С) , создание электронных архивов работ учащихся на блоге педагога.

Слайд 18 – 19. Был проведен мастер – класс для педагогов «Образовательного центра». Созданные интерактивные учебные модули педагогами были включены ими в рабочие программы как электронный образовательный ресурс.

Заключение: Согласно модели зоны ближайшего развития то, что сегодня ребёнок делает в сотрудничестве с педагогом, завтра он сможет делать самостоятельно! Использование современных образовательных и информационных технологий расширяет возможности, повышает творческий и интеллектуальный потенциал учащихся и учителя, делает учебный процесс мотивированным для ученика, дает возможность проявить себя каждому, при этом формы работы выбирает для себя сам ученик, создаются благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся и их сотрудничества в учебном процессе.

Это способствует значительному повышению качества образования, что ведет к решению главной задачи образовательной политики. Всегда готова к взаимному сотрудничеству! Спасибо за внимание.

3



Краткое описание документа:

Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Главным лицом в образовательном процессе становится личность ученика. От традиционного обучения необходим переход к новому увлекательному творческому процессу, в котором каждый учащийся самостоятельно и с помощью наставников будет совершать учебное путешествие на корабле под названием «Мир знаний» и овладевать универсальными учебными действиями, главными среди которых являются:

Критическое мышление и решение задач;

Креативность и новаторство;

Сотрудничество, работа в команде и лидерство;

Межкультурное взаимопонимание;

Навыки в области коммуникации, информации и средств ее передачи;

Навыки работы с компьютером и компетентность в вопросах информационных и коммуникационных технологий;

Профессиональная и учебная самостоятельность.

Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров229
Номер материала 277756
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх