Индивидуальная карта учащегося на ВШУ ОДН

КАРТА УЧАЩЕГОСЯ,

СОСТОЯЩЕГО НА УЧЕТЕ (ОДН, ВШУ)

Фамилия__________________________ имя________________________________ отчество_______________________________________________________________________________________

Дата рождения_______________ класс________ классный руководитель_________________________________

Сведения о семье учащегося:

Домашний адрес:________________________________________________________________________________

Мать:__________________________________________________________________________________________

Место работы_________________________________________ должность________________________________

Образование__________________________________________ телефон __________________________________

Отец:__________________________________________________________________________________________

Место работы_________________________________________ должность________________________________

Образование____________________________________________________________________________________

С кем проживает учащийся:

С родителями _________________с матерью _______________________ с отцом__________________________

с другими родственниками (сведения о них)_________________________________________________________

Сведения о других детях в семье (степень родства, возраст) ___________________________________________

Бытовые условия жизни (общие, для занятий, для отдыха): ____________________________________________

Взаимоотношения учащегося с родителями и другими членами семьи:

 атмосфера в семье теплая, дружелюбная; 

отношения близкие, доверительные;

отношения отчужденные;

взаимопонимания ребенка с родителями;

нет взаимопонимания.

Особенности семейного воспитания:

строгий контроль за поведением ребенка;

ограничение самостоятельности;

большая самостоятельность ребенка;

родители сотрудничают с учителями;

родители вступают в противоречие с учителями.

Формы участия членов семьи в жизни класса, школы______________________________________________

ХАРАКТЕРИСТИКА УЧАЩЕГОСЯ. УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

Отношение к учебе: ____________________________________________________________________________

заинтересованность;

увлечение;

безразличное;

отрицательное.

Формы выполнения учебной работы: _________________________________________________________

старательность;

аккуратность;

организованность.

Уровень развития внимания: _________________________________________________________________

высокий;

средний

низкий.

Запоминание учебного материала: ____________________________________________________________

быстрое;

медленное;

не запоминает.

По каким предметам испытывает существенные трудности: ____________________________________

Выполнение школьного режима и правил поведения на уроке:__________________________________________

Реакция на критические замечания учителя и на оценки: __________________________________________

спокойная;

заинтересованная;

пассивная;

агрессивная;

непредсказуемая.

Реакция на собственные неудачи в учебе: _________________________________________________________

переживание;

подъем активности;

спад активности;

пассивность;

равнодушие.

Способность учащегося к самооценке своих способностей, успехов и неудач в учебе:

завышена;

занижена;

адекватна.

Какими навыками и умениями учебной деятельности владеет учащийся:____________________________

Творческие способности: _______________________________________________________________________

Предметы, вызывающие повышенный интерес учащегося: ________________________________________

Причины интереса: ____________________________________________________________________________

Какая область знаний вызывает повышенный интерес учащегося: __________________________________

ХАРАКТЕРИСТИКА УЧАЩЕГОСЯ. МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ.

(нужное подчеркнуть)

1.       Какое положение занимает учащийся в коллективе:

·         лидер

·         популярный

·         принятый

·         непопулярный

·         изолированный

·         отверженный

2.       Как относится к мнению коллектива, требованиям, критическим замечаниям:

·         благожелательно

·         серьезно

·         болезненно

·         враждебно

·         равнодушно

3.       Стиль отношений со сверстниками:

·       спокойно-доброжелательный

·       агрессивный

·       неустойчивый

·       обособленный

4.       Пользуется ли авторитетом в коллективе:

·         большинства учащихся

·         небольшой группы

·         только девочек

·         не пользуется авторитетом

·         только мальчиков

5.       Имеет ли друзей:

·         только в своем классе

·         вне класса

·         и в классе, и вне класса

·         сверстников

·         старше себя

·         младше себя

·         ни с кем не дружит

6.       В качестве кого участвует в школьных мероприятиях:

·         инициатор

·         организатор

·         активный участник

·         пассивный исполнитель

·         дезорганизатор

·         не участвует

7.       Как выполняет общественные поручения:

·         с удовольствием

·         хорошо

·         удовлетворительно

·         плохо

·         уклоняется от поручений

8.       С кем чаще всего бывают конфликты:

·         с одноклассниками

·         с учащимися других классов

·         учителями

·         родителями и родственниками

ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ

 Интересы и увлечения (перечислить все, что интересует ученика) ____________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Название кружков, секций, которые посещает учащийся___________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Любит ли читать:

·         читает много

·         читает мало

·         не читает

Что предпочитает читать:

·         поэзию

·         исторические романы

·         технологические издания

·         фантастику

·         мифы, былины

·         познавательные рассказы

·         периодическую печать

Учувствует ли в общественно - полезном труде:

·         всегда

·         иногда

·         не участвует

Какие виды труда предпочитает:

·         умственные

·         физические

·         тот и другой в равной мере

·         не любит трудиться

К какому определённому типу профессий имеет склонность ________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Какими профессиями интересуется ______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Отношение к себе:

·         скромность

·         уверенность в себе

·         неуверенность в себе

·         самокритичность

·         самоконтроль

·         стремление к успеху

Владеет ли навыками культуры поведения:

культурен в общении

допускает срывы

не владеет культурой общения

ПОСЕЩЕНИЕ УЧАЩЕГОСЯ НА ДОМУ

Дата	Результаты посещения

СЕРЬЕЗНЫЕ ПРОСТУПКИ И НАРУШЕНИЯ

Дата совершения	Причина	Где и кем рассматривался	Принятые решения

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Дата	С кем проводилась беседа	Какие вопросы обсуждались	Результат