Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Индивидуальная карточка психолого-педагогического обследования одарённого ребёнка
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Индивидуальная карточка психолого-педагогического обследования одарённого ребёнка

библиотека
материалов

Индивидуальная карточка

психолого-педагогического обследования

Сергеевой Алины Сергеевны, ученицы 11 класса

 

Дата рождения: 13.01.1999

Адрес: Донецк-20, ул.Сергеева, 73а

Информация о родителя:

Отец: Сергеев Сергей Владимирович

Мать: Сергеева Алина Сергеевна

Психологический климат в семье: родители поддерживают успехи Алины в образовательной деятельности, обращают внимание на формирование будущего профессионального сознания, постоянно поддерживают связь с классным руководителем, ответственно относятся к воспитанию дочери.

Наличие условий для занятий: удовлетворительные условия для занятий девочки, постоянно пытаются улучшить условия для интеллектуального, физического, морального, превентивного развития Алины

Физического развития (здравоохранение): здорова.

Тип школы: Донецкая общеобразовательная школа №77

Класс: 11-А

Проявление основные черты: Алина человек целеустремленный, предъявляет высокие требования к себе и окружающим, ответственная, коммуникабельная, независима в высказываниях, имеет свою собственную точку зрения, склонна к обобщенному мышлению.

Личные проявления ребенка: У девочки существует тенденция к различным видам деятельности, почти все, что планируется доводит до конца. Алина активно движется к реализации своих склонностей и способностей. Есть тенденция к рефлексии, размышлениям.

Самоуважение: адекватная самооценка, несколько завышенная.

Тип темперамента -холерик.

Формирования академического мотивации: преобладает мотив обучения и поиска к исследовательско-эврестичной деятельности, в профессиональных намерениях преобладает сфера деятельности человек -человек.

Уровень познавательной активности: показывает заинтересованность не только в программном материале, но также занимается дополнительно английским; развивается в хореографическом и интеллектуальном направлениях.

Уровень социальной активности: в классном коллективе пользуется уважением, имеет определенный круг друзей среди одноклассников, охотно помогает старшим, имеет свои собственные взгляды на различные ситуации.

Интересы ребенка: разнообразные интересы: школьные предметы (математика, английский язык, биология, география, рисование), общение со сверстниками, принимает активное участие во всех конкурсах и соревнованиях, школа, район, город, республика.

Результаты психологической диагностики:

Диагностика П. Торренса и вопросник Г. Девиса показал, что уровень оригинальности и креативность у Алины высокий; оригинальность – 20 баллов, креативность-21. Это означает, что девушка в своих действиях может быть оригинальной и творческой, что даёт ей большую перспективу на осуществление своей мечты.

Опросник исследований уровня познавательной активности школьников Б. Пашнева выявил у Алины уровень познавательной активности учащихся выше среднего и был сравнён с нормативными показателями. Шкала «неискренности», показали, что девушка ответила честно, не лукавила. Всего ответов по этой шкале было 4, это норма

Анкета изучение мотивов учебной деятельности учащихся Б. Пашнева показала желание девочки учиться.

A – внешнее принуждение, уклонение от наказаний– 4 балла

B – обязанности и ответственность, желание помогать – 6 очков

В – познание как цель личного развития – 7 баллов

Г – мотив престижа – 2 балла

Д- мотив материального благополучия – 2 балла

E- получение информации, самоутверждение – 4 балла

Ж -мотив достижения успеха – 1 балл

З – ориентация на социальное одобрение – 2 балла

 


 

Из показателей таблицы ясно видно, что у Алины преобладает буква «В», то есть девочка обучение ставит как цель развития личности На втором плане у Алины обязательства и ответственность, желание помогать другим.

Изучение особенностей профессиональной ориентации (по Дж. Роланду)

Реалистичные тип – 4 б.;

Интеллектуальный тип – 5 б.;

Социальный тип – 9 б.;

Конвенциальный тип – 5 б.;

Предпринимательский тип – 10 б.;

Художественный тип – 9 б.


Характеристики индивидуальных особенностей ученика:

  Определение типа темперамента (по методике Айзенка)

Активный, сбалансированный тип. Энергичный. Посредственный уровень коммуникабельности. Привязанность к немногочисленным друзьям. Аранжирована. Знает, как поставить задачу и добиться решения. Не склонна к конкуренции. Иногда обидчива.

 

Определение проявления личности (по методике FPI)

Повышенный уровень психопатизации, который влияет на склонность к импульсивному поведению. Некоторые проявления симптомов депрессии в эмоциональном состоянии, в поведении, в отношении к себе и социальной среде. Наличие выраженной потребности в общении и постоянной готовности к удовлетворению этой потребности. Низкий уровень защиты от влияния стресс-факторов обычных жизненных ситуаций. Наличие проявлений скованности, неуверенности – следствием чего могут быть трудности в социальных контактах. Стремление к доверительным отношениям с окружающими людьми при высоком уровне самокритичности. Амбиверт. Нестабильность эмоциональных состояний, частые колебания настроения, увеличенная возбудимость, раздражительность, недостаточность саморегулирования. Поток психической деятельности преимущественно женского типа.


Способность выступать перед аудиторией, аргументированно вести дискуссию

Ученица умеет выступать перед аудиторией, аргументированно ведет дискуссию, четко отвечает на вопросы.


Степень эмоциональной реакции на возможную неудачу5 баллов

Уровень развития эмоционально-волевых качеств – высокий


Особенности общения учеников

Ученица не имеет трудности в общении, достаточно легко может контактировать с незнакомыми людьми


Выводы и рекомендации практического психолога: поощрять и развивать организаторские способности, Может быть лидером, но небходимо контролировать Алину, потому что её самооценка завышена, любит быть «на коне».

Классный руководитель и учителя – предметники необходимо рационально использовать энергию девочки путём переключенния с одного вида деяльности на другую, не сдерживать активность в форме прямого запрета. Не повышать голос и не запугивать, но и не удовлетворять её прихоти ради покоя. Общаться с девочкой необходимо спокойным и уверенным тоном, стараться избегать разные эмоциональные реакции.

Родители следует ограничить в течение дня занятия, которые возбуждают нервную систему, за два часа перед сном, предложить Алине спокойные виды деятельности (читать книги, слушать хорошую музыку, шахматы, лото), следить за режимом дня, спать не меньше 8 часов.

 

   

Дата заполнения: 17.11.2015.

 

      Практический психолог ДОШ №77





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-122802

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"