Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Индивидуальная Образовательная Программа: " Организация профориентационной мотивации работы в классе".

Индивидуальная Образовательная Программа: " Организация профориентационной мотивации работы в классе".



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

МБОУ «Козульская СОШ №2»

«Утверждаю»___________

Директор МБОУ «Козульская

СОШ №2» Е.М. Космаченко

«________»______________2014г












Индивидуальная образовательная программа

классного руководителя МБОУ «Козульская СОШ №2»

Ворониной Ю.Д.

2014-2016 уч. год.































п. Козулька 2015 г.


Индивидуальная образовательная программа на 2015 – 2017 уч. год.




Оглавление:



1. Введение ________________________________________________________3 стр

2. Этапы реализации программы_______________________________________4 стр

2. 1. Изучение литературы, связанной с проблемами _____________________ 4 стр

2. 2. Выявление проблемных вопросов, поиск ответов_____________________5 стр

2. 3. Курсовая подготовка, самообразование_____________________________ 6 стр

2. 4. Апробация элементов технологии организации профориентационной мотивации работы в классе __________________ _________________________________7 стр

2. 5. Способ демонстрации результата проделанной работы________________ 7 стр

2. 6. Форма отчёта по проделанной работе_______________________________ 7 стр


































1. Введение:


В современном мире высокие требования к уровню профессиональной подготовки кадров актуализируют проблемы профессиональной ориентации молодежи. Профориентация молодежи по своей сути является не только проблемой педагогической, но и общественной. Сущность профориентации как общественной проблемы проявляется в необходимости преодоления противоречия между объективно существующими потребностями рынка труда в сбалансированной структуре кадров и неадекватными традиционно сложившимися субъектными профессиональными устремлениями молодежи.

В данных условиях наиболее актуально звучит тема: Организация профориентационной мотивации работы в классе.

В связи с этим огромное внимание в школе необходимо уделять проведению целенаправленной профориентационной работе среди молодежи и школьников.
Сегодня профессиональной ориентации отводится новая роль – это необходимость создания условий для психолого-педагогической поддержки молодежи в ее профессиональном самоопределении, помощи в выявлении профессиональных интересов, склонностей. В связи с этим существенно возрастает значение допрофильной подготовки и профильного обучения, где профессиональная ориентация является одним из важных компонентов.

Цель: организация подготовки учащихся к обоснованному, зрелому выбору профессии, удовлетворяющему как личные интересы, так и общественные потребности.


Задачи:


1. Изучить литературу по данному вопросу

2. Разработать перспективный план по данной теме

3. Оказать профориентационную поддержку учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности

4. Получить диагностические данные о предпочтениях, склонностях и возможностях учащихся для осознанного определения профиля обучения

5. Отобрать и апробировать результаты диагностики или тестирования учащихся в профориентационной мотивации

6. Разработать рекомендации учащимся, учителям и родителям

7. Принять участие в методическом объединении

Предполагаемый результат:

  1. Владею достаточной информацией по данной проблеме

  2. Разработан перспективный план

  3. Профориентационная поддержка учащихся оказана в полном объеме

  4. Получены и апробированы результаты диагностики или тестирования учащихся

  5. Разработаны рекомендации для учащихся, учителей и родителей











2. Этапы реализации программы:

2.1. Изучение литературы, связанной с проблемами организации профориентационной мотивации работы в классе (сентябрь 2015 г. – декабрь 2017 г.)



Вопросы организации профириентационной мотивации в классе

Литература, нормативные правовые документы, интернет ресурсы


Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы

1.Формы работы по профориентации школьников

Научно- методический  журнал "Классный руководитель"

№ 4 , 2012 год, статья «Формы работы по профориентации школьников»

семинар

2. Требования по организации тестирования школьников

http://yasenkras.ru/proforiyentatsiya-shkolnikov

Центр тестирования и развития: «Гуманитарные технологии», http://www.proforientator.ru/tests


МО классных руководителей

3. Особенности организации уроков и классных часов

Классный час на тему: «Профориентация» Авт-сост. А.В.Давыдова - М.:ВАКО, 2010. - 288с.


МО классных руководителей

4. Методики проведения тематического родительского собрания на тему: профориентация

Научно- методический  журнал "Классный руководитель" № 6, 2001 год. статья Бердюгиной Е.Д. «Профориентационная работа в школе (методические рекомендации)»


Родительское собрание



























2. 2. Выявление проблемных вопросов, поиск ответов (январь – май 2016 г.)

вопрос

поиск ответов

1. Как классный руководитель может повлиять на выбор будущей профессии школьника?

Журнал «Школьный психолог», Н.Пряжников,

 «Школьная  Профориентация: реальность и мечты»

Журнал «Школьный психолог», № 24, 2000 год, Соломин И. (эл. вариант статьи) http://psy.1september.ru/article.php?ID=200002407

2. Как организовать классный час, методический урок на тему профориентации?

http://www.c-psy.ru/index.php/teacher/classhour/5381--qq-8-

Классный час на тему: «Профориентация» Авт-сост. А.В.Давыдова - М.:ВАКО, 2010. - 288с.

http://festival.1september.ru/articles/531709/

Классный час на тему: «Мир профессий», Дубровская Е.Н.

3. Как правильно провести тестирование или диагностику учащихся?

Центр тестирования и развития: «Гуманитарные технологии»,  тесты на профориентацию  для школьников в онлаин режиме http://www.proforientator.ru/tests

Опросник «Определение профессиональных склонностей»,

методика Л. Йовайши http://testoteka.narod.ru/prof/1/12.html


4. Просветительская работа с родителями. С чего начать беседу?

Взаимосвязь школы и семьи в профориентации учащихся

http://studopedia.ru/3_188786_vzaimosvyaz-shkoli-i-semi-v-proforientatsii-uchashchihsya.html

Научно- методический  журнал "Классный руководитель" № 6, 2001 год. статья Бердюгиной Е.Д. «Профориентационная работа в школе (методические рекомендации)»





















2. 3. Курсовая подготовка, самообразование (2015 – 2017 г.)

тема

мероприятие, уровень

«Профориентация молодежи- инвестиция в будущее»


Дистанционная педагогическая конференция

«Активные формы профориентационной работы в школе»

методический семинар

«Профессиональная ориентация старшеклассников в современных социально-экономических условиях»

РМО учителей логопедов п. Козулька

«Актуальные проблемы профориентационной работы в школе»

самостоятельное изучение, создание методической копилки

«Современные технологии в профориентационной работе»

самостоятельное изучение через интернет ресурс.




































2. 4. Апробация элементов технологии организации профориентационной мотивации работы в школе.

№ п/п

Мероприятия

сроки

1

Изучение и подбор диагностических тестов

август 2016

2

Предоставление перспективного плана


Проведение онлаин тестирования школьников

сентябрь – октябрь 2016

3

Апробация технологии организации профориентационной мотивации работы в школе ( публикация методических разработок по теме)

ноябрь – декабрь 2016

4

Всероссийский конкурс методических разработок «Новые идеи» (показ наработок )

8.Принять участие в методическом объединении классных руководителей

февраль – март 2016

5

Родительское собрание

РМО классных руководителей

сентябрь – май 2017

6

Выступление на школьной конференции учителей с результатами работы по данной программе

апрель – май 2017

2. 5. Способ демонстрации результата проделанной работы

Презентация результатов работы перед педагогическим коллективом, на заседаниях РМО классных руководителей, участие в профессиональных конкурсах.

2. 6. Форма отчёта по проделанной работе

Обобщение опыта на уровне школы и района, выступление на заседаниях РМО и конференции учителей.



7


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-193775

Похожие материалы