Индивидуальная образовательная программа по информатике и ИКТ для детей с ОВЗ.

Пояснительная записка

Индивидуальная программа по Информатике  ученика 7 класса ФИО

классе интегрированного обучения составлена на основе

общеобразовательной программы основного общего образования: Программа базового курса «Информатика» для основной школы (7-9 класс)

Учебник : Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс 7 класс

Авторы И.Г. Семакин. Л.А. Залогова. С.В. Русаков. Л.В. Шестакова.

Издательство БИНОМ.

количество часов: 1 час в неделю, 34часа за год.

Целью индивидуальной образовательной программы является освоение общеобразовательной программы по Информатике и ИКТ через коррекционно-развивающую программу.

В процессе реализации индивидуальной образовательной программы решаются следующие задачи:

1) коррекционное обучение- развитие общеинтеллектуальных умений: приемов анализа, сравнения, обобщения;

2) коррекционное воспитание- воспитание самоконтроля и правильной самооценки, формирование навыков общения и правильного поведения;

3) коррекционное развитие- развитие познавательной активности ребенка(реализация принципа доступности учебного материала).

Работоспособность ребенка снижена, ему необходим более длительный период времени для приема и переработки  информации, требуется периодический контроль и помощь учителя.

Предлагаемая индивидуальная программа по Информатике и ИКТ для ФИО составлена на основе общеобразовательной программы. Индивидуальные особенности в большей степени влияют на выбор форм, методов и средств обучения. Следовательно, при формировании каждого раздела индивидуальной общеобразовательной программы происходит перераспределение учебного материала общеобразовательной программы с содержанием разделов коррекционной программы.

По отдельным темам действующей общеобразовательной программы внесены изменения.

№ п/п	№ урока	Тема	Коррекционные задачи
1	1	Предмет информатики. Роль информации в жизни людей.	Совершенствование речевого развития, моторного развития и моторных навыков. Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти.
2	2	Информация и знания.	Совершенствование речевого развития. Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти. Развитие навыков самоконтроля.
3	3	Информационные процессы	Совершенствование речевого развития. Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти. Развитие навыков самоконтроля.
4	4	Измерение информации (алфавитный подход). Единицы измерения информации.	Совершенствование речевого развития. Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти. Развитие навыков самоконтроля.
5	5	Неопределенность знания и количество информации.	Совершенствование речевого развития, моторного развития и моторных навыков.
6	6	Контрольная работа по теме «Информация и информационные процессы».	Совершенствование речевого развития. Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти. Развитие навыков самоконтроля.
7	7	Назначение и устройство компьютера. Принципы организации внутренней и внешней памяти.	Совершенствование речевого развития. Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти. Развитие навыков самоконтроля.
8	8	Устройство персонального компьютера и его основные характеристики.	Развитие навыков самоконтроля и самооценки, словесно-логического мышления.
9	9	Понятие программного обеспечения и его типы. Назначение операционной системы и её основные функции.	Совершенствование речевого развития. Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти.
10	10	Файлы и файловые структуры.	Совершенствование речевого развития. Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти.
11	11	Работа с файловой структурой операционной системы	Совершенствование речевого развития. Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти.
12	12	Пользовательский интерфейс Знакомство с интерфейсом операционной системы, установленной на ПК	Развитие навыков самоконтроля и самооценки, словесно-логического мышления.
13	13	Контрольный тест по теме «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией».	Совершенствование речевого развития. Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти.
14	14	Текстовые документы и технологии их создания. Текстовые редакторы	Совершенствование речевого развития. Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти.
15	15	Создание текстовых документов на компьютере. Работа в текстовом редакторе	Развитие навыков самоконтроля и самооценки, словесно-логического мышления.
16	16	Работа со шрифтами, приёмы форматирования текста. Орфографическая проверка текст. Печать документа.	Развитие навыков самоконтроля и самооценки, словесно-логического мышления.
17	17	Визуализация информации в текстовых документах.	Развитие навыков самоконтроля и самооценки, словесно-логического мышления.
18	18	Работа с таблицами	Совершенствование речевого развития. Усовершенствование орфографических навыков.
19	19	Дополнительные возможности текстового процессора: орфографический контроль, стили и шаблоны, списки, графика, формулы.	Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти,
20	20	Оценка количественных параметров текстовых документов.	Совершенствование речевого развития.
21	21	Контрольная работа по теме «Текстовая информация и компьютер»	Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти.
22	22	Компьютерная графика и области её применения. Понятие растровой и векторной графики.	Развитие навыков самоконтроля и самооценки, словесно-логического мышления.
23	23	Кодирование изображения. Работа с растровым графическим редактором. Форматы графических файлов.	Совершенствование моторного развития, моторных навыков, развитие словесно-логического мышления.
24	24	Графические редакторы растрового типа.	Совершенствование моторного развития, моторных навыков.
25	25	Графические редакторы векторного типа	Развитие навыков самоконтроля и самооценки, словесно-логического мышления.
26	26	Итоговое тестирование по теме: Графическая информация и компьютер.	Развитие навыков самоконтроля и самооценки.
27	27	Понятие о мультимедиа. Компьютерные презентации.	Совершенствование моторного развития, моторных навыков.
28	28	Создание презентации с использованием текста, графики и звука.	Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти,
29	29	Представление звука в памяти компьютера. Технические средства мультимедиа.	Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти. Совершенствование моторного развития, моторных навыков.
30	30	Кодирование и обработка звуковой информации.	Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти.
31	31	Тестирование по темам «Компьютерная графика» и «Мультимедиа»	Совершенствование моторного развития, моторных навыков.
32	32	Итоговое тестирование по курсу 7 класса	Развитие навыков самоконтроля и самооценки, словесно-логического мышления.
33	33	Повторение.	Развитие навыков самоконтроля и самооценки, словесно-логического мышления.
34	34	Повторение.	Совершенствование моторного развития, моторных навыков.