Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Индивидуальная образовательная программа по информатике и ИКТ для детей с ОВЗ.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Индивидуальная образовательная программа по информатике и ИКТ для детей с ОВЗ.

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Индивидуальная программа по Информатике ученика 7 класса ФИО

классе интегрированного обучения составлена на основе

общеобразовательной программы основного общего образования: Программа базового курса «Информатика» для основной школы (7-9 класс)

Учебник : Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс 7 класс

Авторы И.Г. Семакин. Л.А. Залогова. С.В. Русаков. Л.В. Шестакова.

Издательство БИНОМ.

количество часов: 1 час в неделю, 34часа за год.

Целью индивидуальной образовательной программы является освоение общеобразовательной программы по Информатике и ИКТ через коррекционно-развивающую программу.

В процессе реализации индивидуальной образовательной программы решаются следующие задачи:

1) коррекционное обучение- развитие общеинтеллектуальных умений: приемов анализа, сравнения, обобщения;

2) коррекционное воспитание- воспитание самоконтроля и правильной самооценки, формирование навыков общения и правильного поведения;

3) коррекционное развитие- развитие познавательной активности ребенка(реализация принципа доступности учебного материала).


Работоспособность ребенка снижена, ему необходим более длительный период времени для приема и переработки информации, требуется периодический контроль и помощь учителя.


Предлагаемая индивидуальная программа по Информатике и ИКТ для ФИО составлена на основе общеобразовательной программы. Индивидуальные особенности в большей степени влияют на выбор форм, методов и средств обучения. Следовательно, при формировании каждого раздела индивидуальной общеобразовательной программы происходит перераспределение учебного материала общеобразовательной программы с содержанием разделов коррекционной программы.


По отдельным темам действующей общеобразовательной программы внесены изменения.


п/п

урока

Тема

Коррекционные задачи

1

1

Предмет

информатики. Роль

информации в

жизни людей.

Совершенствование речевого развития, моторного развития и моторных навыков. Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти.

2

2

Информация и

знания.

Совершенствование речевого развития. Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти. Развитие навыков самоконтроля.

3

3

Информационные

процессы

Совершенствование речевого развития. Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти. Развитие навыков самоконтроля.

4

4

Измерение

информации

(алфавитный

подход). Единицы

измерения

информации.


Совершенствование речевого развития. Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти. Развитие навыков самоконтроля.

5

5

Неопределенность

знания и

количество

информации.

Совершенствование речевого развития, моторного развития и моторных навыков.

6

6

Контрольная

работа по теме

«Информация и

информационные

процессы».

Совершенствование речевого развития. Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти. Развитие навыков самоконтроля.

7

7

Назначение и

устройство

компьютера.

Принципы

организации

внутренней и

внешней памяти.

Совершенствование речевого развития. Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти. Развитие навыков самоконтроля.

8

8

Устройство

персонального

компьютера и его

основные

характеристики.

Развитие навыков самоконтроля и самооценки, словесно-логического мышления.

9

9

Понятие

программного

обеспечения и его

типы. Назначение

операционной

системы и её

основные функции.

Совершенствование речевого развития. Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти.

10

10

Файлы и файловые

структуры.


Совершенствование речевого развития. Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти.

11

11

Работа с файловой

структурой

операционной

системы


Совершенствование речевого развития. Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти.

12

12

Пользовательский

интерфейс

Знакомство с

интерфейсом

операционной

системы,

установленной на

ПК


Развитие навыков самоконтроля и самооценки, словесно-логического мышления.

13

13

Контрольный тест

по теме

«Компьютер как

универсальное

устройство для

работы с

информацией».


Совершенствование речевого развития. Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти.

14

14

Текстовые

документы и

технологии их

создания.

Текстовые

редакторы


Совершенствование речевого развития. Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти.

15

15

Создание

текстовых

документов на

компьютере.

Работа в текстовом

редакторе


Развитие навыков самоконтроля и самооценки, словесно-логического мышления.

16

16

Работа со

шрифтами, приёмы

форматирования

текста.

Орфографическая

проверка текст.

Печать документа.


Развитие навыков самоконтроля и самооценки, словесно-логического мышления.

17

17

Визуализация

информации в

текстовых

документах.


Развитие навыков самоконтроля и самооценки, словесно-логического мышления.

18

18

Работа с таблицами


Совершенствование речевого развития. Усовершенствование орфографических навыков.

19

19

Дополнительные

возможности

текстового

процессора:

орфографический

контроль, стили и

шаблоны, списки,

графика, формулы.


Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти,

20

20

Оценка

количественных

параметров

текстовых

документов.


Совершенствование речевого развития.

21

21

Контрольная

работа по теме

«Текстовая

информация и

компьютер»


Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти.

22

22

Компьютерная

графика и области

её применения.

Понятие растровой

и векторной

графики.


Развитие навыков самоконтроля и самооценки, словесно-логического мышления.

23

23

Кодирование

изображения.

Работа с

растровым

графическим

редактором.

Форматы

графических

файлов.


Совершенствование моторного развития, моторных навыков, развитие словесно-логического мышления.

24

24

Графические

редакторы

растрового типа.


Совершенствование моторного развития, моторных навыков.

25

25

Графические

редакторы

векторного типа

Развитие навыков самоконтроля и самооценки, словесно-логического мышления.

26

26

Итоговое

тестирование по

теме: Графическая

информация и

компьютер.


Развитие навыков самоконтроля и самооценки.

27

27

Понятие о

мультимедиа.

Компьютерные

презентации.


Совершенствование моторного развития, моторных навыков.

28

28

Создание

презентации с

использованием

текста, графики и

звука.


Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти,

29

29

Представление

звука в памяти

компьютера.

Технические

средства

мультимедиа.


Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти. Совершенствование моторного развития, моторных навыков.

30

30

Кодирование и

обработка

звуковой

информации.


Усовершенствование орфографических навыков, развитие оперативной памяти.

31

31

Тестирование по

темам

«Компьютерная

графика» и

«Мультимедиа»


Совершенствование моторного развития, моторных навыков.

32

32

Итоговое

тестирование по

курсу 7 класса


Развитие навыков самоконтроля и самооценки, словесно-логического мышления.

33

33

Повторение.

Развитие навыков самоконтроля и самооценки, словесно-логического мышления.

34

34

Повторение.

Совершенствование моторного развития, моторных навыков.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-190579

Похожие материалы