Индивидуальная профилактическая работа с обучающимися. Практика.
Инфоурок Социальному педагогу Другие методич. материалыИндивидуальная профилактическая работа с обучающимися. Практика.

Индивидуальная профилактическая работа с обучающимися. Практика.

Скачать материал

Перфильева В.А.

Индивидуальная профилактическая работа

Практика.

 

Индивидуальная профилактическая работа - деятельность по своевременному выявлению несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении, а также по их социально-педагогической реабилитации и (или) предупреждению совершения ими правонарушений и антиобщественных действий.

С чего же начать?

Профилактическая работа с учащимися, требующими регулярного педагогического контроля, в том числе и  для решения социальных проблем ребенка состоит из 4-х этапов:

I -  Диагностический этап.

II – Аналитико-поисковый этап.

III – Деятельностный этап.

IV – Оценочный этап.

Диагностический этап – выявление причин и условий, способствующих отклоняющемуся поведению обучающихся. Проводится анализ личностных особенностей учащегося, его успеваемости, поведения, взаимоотношений со сверстниками и учителями, состояния здоровья, включенность в досуговую деятельность, его увлечения и организация свободного времени.  Собираются сведения о его семье и ближайшем окружении. Анализируются жилищно-бытовые условия проживания семьи. Выявляются вредные привычки и наклонности, круг знакомых и друзей.

Составляется единая карта внутришкольного контроля (далее – ВШК), характеристика на ученика и семью.

Ориентировочный срок проведения – 3 недели.

Аналитико-поисковый этап – анализируется полученная информация на диагностическом этапе. Формулируются цели и задачи индивидуальной профилактической работы с обучающимся и его семьей с учетом его личных проблем и потребностей. Определяется круг специалистов, с помощью которых необходимо реализовать поставленные цели и задачи индивидуально-профилактической работы (далее – ИПР).

Составляются: обзорная справка на учащегося и семью рассмотренная на Совете по профилактике, план индивидуальной профилактической работы с учащимся и его семьей.

Ориентировочный срок проведения – с учетом сроков 1 этапа + одна неделя.

Деятельностный этап – реализация плана (мероприятий) индивидуально-профилактической работы с обучающимся.

Срок проведения – от трех до шести месяцев, либо до устранения причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям или другим  антиобщественным действиям несовершеннолетних.

Оценочный этап – проводится анализ эффективности ИПР с обучающимся.

Составляется характеристика или информационная справка о результатах ИПР с обучающимся, анализируется положительная динамика ожидаемых результатов и проведенных профилактических мероприятий.

Принимается решение на Совете по профилактике о продлении или прекращении ИПР с учащимся. В случае продления ИПР необходимо начать работу с диагностического этапа.

Ориентировочный срок – одна неделя.

 

Примерный План индивидуальной профилактической работы

с несовершеннолетним поставленным на профилактический учет.

Постановка на профилактический внутришкольный учет производится на основании докладной, акта о совершенном правонарушении. Решение принимает Совет профилактики. На основании принятия мер постановки на учет социальным педагогом, классным руководителем, психологом разрабатывается план индивидуальной профилактической работы (ИПР).

Первичная характеристика на ученика, семью, Акт обследования семьи, табель успеваемости предоставляется на Совет профилактики.

Далее, социальный педагог планирует более глубокую работу.

ПРИМЕР:

Несовершеннолетний поставлен на внутришкольный учет

Пол: муж.

Причина постановки на учет: нанесение телесных повреждений.

Возраст: 13л

Характеристика семьи: неполная, воспитывает подростка одна мама (имеет постоянное место работы, не злоупотребляет спиртными напитками, низкая педагогическая грамотность), отец в воспитании сына участия не принимает.

План ИПР:

Название мероприятий

Содержание

Сроки

Ответственные

Отметка о выполнении

1-й этап Деятельностный

1

Аекетироваеие

Выявление причин и условий, способствующих отклоняющемуся поведению

1-я нед

Социальный педагог

Психолог

Справка

 

Обследование бытовых условий (повторно)

Выявление  интересов, общение в семье.

1-я нед

Социальный педагог

Классный руководитель

Акт посещения семьи

2

Беседа с мамой.

Состояние здоровья, поведение дома, интересы, занятость, уделяемое время ребенку, обязанности по дому, исполнительность.

1-я нед

Социальный педагог

 

Справка

3

Беседа с учащимся.

 

Анализ  личностных особенностей учащегося, его успеваемости, поведения,

2-я нед

Социальный педагог

Классный руководитель

Справка

4

Социометрия класса.

 

взаимоотношений со сверстниками

2-я нед

Социальный педагог

 

Анализ социометрии

5

Наблюдение.

Посещение уроков, взаимоотношение в классе и учителями.

2-я нед

Социальный педагог

 

Справка о посещении уроков и наблюдении

6

Анкета «Кто Я»

Выявление самооценки о социального статуса

2-я нед

Социальный педагог

 

Справка

7

Анкета «Я и мои друзья»

Выявление ценностей общения

3-я неделя

Социальный педагог

 

Справка

8

Анкета «Мои интересы»

Раскрытие вопроса занятости

3-я

нед

Социальный педагог

 

Карта занятости

9

Беседа «Обиды и обидчики»

Выявление силы и вида агрессивного поведения

3-я нед

Психолог

Справка

10

Наблюдение

Итоги успеваемости и поведения за период постановки на учет

3-я нед.

Классный руководитель.

Справка

2-й  этап Аналитический

11

Аналитическая работа по полученным материалам

Обработка справок

4-я неделя.

Социальный педагог

Классный руководитель

Классный руководитель

 

Диаграммы, выводы, составление развернутой характеристики на основе полученных материалов.

12

Работа с учеником

 

Корректировка поведения, занятость

4-я нед

Классный руководитель

педагоги

Справка

13

Заседание социально-педагогической службы.

Составление плана индивидуальной работы

4-я нед

Социальный педагог

Классный руководитель

 

ИПР

3-й этап Деятельностный

14

Работа по повышению педагогической родитительской грамотности

Работа с мамой.

Беседы.

Просмотр литературы.

1 раз в нед

Социальный педагог

Классный руководитель

 

Акты и справки

15

Наблюдение, беседы.

Работа с классом

1-2 раза в нед.

Социальный педагог

 

Запись в журнале, карточке

16

Корректировка режима дня.

Корректировка занятости

1 раз в нед

Классный руководитель

Запись в журнале, карточке

17

Занятия корректирующие поведение

Серия занятий по книге Козлова «Философские сказки»

1 раз в нед

психолог

Запись в журнале, карточке

4-й этап оценочный

18

Индивидуальная беседа с мамой

Оценка корректировки

После провед работы

Социальный педагог

Классный руководитель

 

Принятие выводов и решений

20

Индивидуальная беседа с учеником

Оценка корректировки

Социальный педагог

Классный руководитель

 

Принятие выводов и решений

 

Заседание Совета профилактика

Выводы по исправлению/неисправлению

Совет профилактики

Протокол

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

В статье дается характеристика и этапы индивидуальной профилактической работы с обучающимися, состоящих на ВШУ. Разобран практический пример работы. Представлен план индивидуальной профилактической работы на примере ученика, поставленного на ВШУ.

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.