|
2015-2016
учебный год
Развитие
изобразительных навыков и мелкой моторики у детей по средствам различных
технологий в лепке
|
|
Этапы
работы
|
Содержание
работы
|
Формы
работы
|
Сроки
|
Форма
отчетного продукта
|
Отметка
о
выполнении
|
|
Аналитико-диагностический
|
Тематическая
подборка и составление картотеки научной, научно-популярной, методической и
художественной литературы
|
Подбор и
изучение методической, педагогической и предметной литературы по данной теме
|
В
течение года
|
Изучение
опыта педагогов МБДОУ "Ромашка"
|
Изучение
психолого – педагогической литературы
Изучение
ФГОС дошкольного образования
Изучение
Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От
рождения до школы»
|
|
Организационный
|
Планирование работы по теме индивидуальной программы
профессионального развития
|
Создание
условий для формирования у детей творческих способностей
|
В
начале года
|
Консультации
для педагогов и родителей МБДОУ «Ромашка»
|
Организация
образовательного процесса и развевающей среды в группе
|
|
Этап
реализации
|
Организация
работы с детьми и родителями
|
Родительское
собрание "Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста используя
технику пластилинографии"
|
В
течении учебного года
|
Мастер-класс
для родителей «Пластилинография для дошкольников»
|
Проведение
родительского собрания по теме самообразования,
оформление
наглядной информации для родителей по данной теме
|
|
Итогово-обобщающий
|
Подведение итогов. Оформление результатов работы по теме индивидуальной программы профессионального развития
|
Отчет о
проделанной работе за учебный год
|
В
конце учебного года
|
Выставка
детских работ
|
Консультативная
помощь родителям.
Подведение
итогов.
Оформление
результатов работы
|
|
2016-2017
учебный год
Развитие мелкой моторики у
детей дошкольного возраста через пластилинографию
|
|
Этапы
работы
|
Содержание
работы
|
Формы
работы
|
Сроки
|
Форма
отчетного продукта
|
Отметка
о
выполнении
|
|
Аналитико-диагностический
|
Изучение
новых программ и педагогических технологий
|
Изучение
методической, педагогической и предметной литературы литературу по данной
теме
|
В
начале года
|
Мастер
– класс для педагогов МБДОУ «Ромашка» по теме:
«Пластилиновое
чудо»
|
Изучение
литературы по развитию
мелкой моторики у детей дошкольного возраста через пластилинографию.
|
|
Организационный
|
Планирование
работы с детьми по данной теме на новый учебный год
|
Организация
воспитательно - образовательной работы в средней группе
Создания
плана работы
|
В
течении учебного года
|
Семинар
– практикум для воспитателей
«О
влиянии техники «Пластилинография» на развитие мелкой моторики рук».
|
Проведение
семинара – практикума воспитателям МБДОУ «Ромашка»
|
|
Этап реализации
|
Применение знаний, навыков и умений на
практике: изготовление пособий и атрибутов
|
Проведение
открытого занятия для родителей; выступление по итогам работы и обмену опытом
|
В
течении учебного года
|
Открытое
занятие для родителей по пластилинографии.
Выступление
на родительском собрании «Детское творчество – мир ярких удивительных
образов»
|
Организация
выставки работ детей и педагогов по теме самообразования
|
|
Итогово-обобщающий
|
Обобщение
опыта педагогической деятельности по данной теме
|
Организация
вместе с родителями выставки поделок
|
В
конце учебного года
|
Выставка
совместных работ (дети + родители) «Мастерская пластилинографии»
|
Проведение
мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения программы
|
|
2017 -2018
учебный год
Нетрадиционная
техника рисования для детей дошкольного возраста и
ее влияние на развитие мелкой моторики рук.
|
|
Этапы
работы
|
Содержание
работы
|
Формы
работы
|
Сроки
|
Форма
отчетного продукта
|
Отметка
о
выполнении
|
|
Аналитико-диагностический
|
Знакомство
с теоретическими знаниями о нетрадиционной технике рисовании
|
Изучение
методической, педагогической и предметной литературы литературу по данной
теме
|
В
течении учебного года
|
Консультации
для педагогов и родителей МБДОУ «Ромашка»
|
Изучение
литературы о нетрадиционной техники рисовании, отбор технологии
|
|
Организационный
|
Разработка
перспективного плана развитию мелкой моторики через нетрадиционную технику
рисования
|
Создание
условий для формирования у детей творческих способностей
|
В
начале учебного года
|
Мастер-класс
для педагогов «Нетрадиционная техника рисования для дошкольников»
|
Организация
образовательного процесса и развевающей среды в группе
|
|
Этап
реализации
|
Организация работы с дошкольниками,
подбор материала для родителей
|
Родительское
собрание
«Нетрадиционная
техника рисования для детей дошкольного возраста и ее влияние на развитие
мелкой моторики рук»
|
В
начале учебного года
|
Семинар-практикум
для родителей «Использование нетрадиционных техник и материалов в совместном
творчестве с детьми».
|
Проведение
родительского собрания по теме самообразования
Информационный
стенд «Развитие творческих способностей детей при помощи нетрадиционной
техники рисования »
|
|
Итогово-обобщающий
|
Обобщение
опыта педагогической деятельности по данной теме.
|
Организация
вместе с родителями выставки поделок
|
В
конце учебного года
|
Выставка
детских работ
|
Проведение
мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения программы
|
|
2018-2019
учебный год
Развитие
мелкой моторики рук и подготовка к письму
|
|
Этапы
работы
|
Содержание
работы
|
Формы
работы
|
Сроки
|
Форма
отчетного продукта
|
Отметка
о
выполнении
|
|
Аналитико-диагностический
|
Тематическая
подборка и составление картотеки научной, научно-популярной, методической и
художественной литературы
|
Изучение
методической, педагогической и предметной литературы литературу по данной
теме
|
В
течении учебного года
|
Консультации
для педагогов и родителей МБДОУ «Ромашка»
|
Анализ научной литературы по теме индивидуальной
программы профессионального развития
|
|
Организационный
|
Составление
перспективного плана работы с детьми по данной теме
|
Организация
разнообразных форм работы по данной теме
|
В
начале учебного года
|
Выступление
для педагогов МБДОУ "Ромашка" на тему: "Развитие мелкой
моторики у дошкольников -условие успешной их подготовки к письму"
|
Организация
образовательного процесса и развевающей среды в группе
|
|
Этап
реализации
|
Применение знаний, навыков и умений на
практике: организация и проведение практической работы с детьми
|
Проведение
открытого занятия для учителей СОШ №1
|
В
течении учебного года
|
Открытое
занятие по обучении грамоте в подготовительной к школе группе учителям СОШ
№1
|
Информационный
стенд для родителей
«Использование
нетрадиционных материалов для развития мелкой моторики и подготовки руки
дошкольника к письму»
|
|
Итогово-обобщающий
|
Обобщение
опыта педагогической деятельности по данной теме
|
Отчет
о проделанной работе за учебный год
|
В конце
учебного года
|
Отчёт
о проделанной работе за учебный год, выступление с ним на педсовете
|
Проведение
мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения программы
|
|
2019-2020
учебный год
Игры,
способствующие развитию мелкий моторики
|
|
Этапы
работы
|
Содержание
работы
|
Формы
работы
|
Сроки
|
Форма
отчетного продукта
|
Отметка
о
выполнении
|
|
Аналитико-диагностический
|
Изучение
состояние руки каждого ребёнка, его умения и навыки
|
Изучение
научной литературы по теме и рассмотрение понятие мелкой моторики, ее
значение в жизни ребенка
|
В
начале года
|
Консультации
для педагогов и родителей
|
Организация
образовательного процесса и развевающей среды в группе
|
|
Организационный
|
Составление
картотеку игр для развития мелкой моторики рук
|
Создание
игровой среды в группе для развития мелкой моторики
|
В
течении года
|
Выступление
для педагогов МБДОУ "Ромашка" на тему:
"Мелкая
моторика, ее значение в жизни ребенка"
|
Применение
нестандартного оборудования для игр в группе для развития мелкой моторики
|
|
Этап
реализации
|
Подборка
максимально эффективных методов и средств для развития мускулатуры пальцев
рук; создать условия для развития мелкой моторики
|
Изготовление
пособий, дидактических игр
|
В
течении года
|
Консультация
для родителей «Что такое мелкая моторик и почему так важно её развивать?»
|
Выставка для родителей и воспитателей
МБДОУ "Ромашка" дидактических игр и пособий по развитию мелкой
моторики рук
|
|
Итогово-обобщающий
|
Обобщение
опыта педагогической деятельности по данной теме
|
Используя
метод наблюдения, упражнения, выявить положительные результаты проделанной
работы, проанализировать недостатки
|
В
конце года
|
Отчёт
о проделанной работе за учебный год, выступление с ним на педсовете
|
Проведение
мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения программы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.