Индивидуальная программа развития обучающихся с ОВЗ

Индивидуальная программа развития

 для учащегося 7 «_» класса

МАОУ гимназии № 40 им. Ю. А. Гагарина

______________________________

(Ф.И.О. учащегося)

по _______географии___________

(название предмета)

в 2019-2020 учебном году

Ф. И. О. учителя: Ащева С.В.

1.      Планируемый уровень освоения программного материала за 2019-2020 учебный год:

1.1. планируемый уровень сформированности учебных навыков по предмету на конец учебного года: средний, необходимо развить умение давать географические характеристики территорий и отдельных процессов, выявлять аналогии, резюмировать главную идею текста.

1.2. планируемые личные результаты: социализация, развитие памяти

2.      Планируемый уровень сформированности школьно-значимых умений на конец учебного (умение планировать свою деятельность, способность понять и принять инструкцию и т.д.): средний, работоспособность более устойчивая, инструкции понимает и принимает, письменные работы выполняет лучше, не только по шаблону.

3.       Основные виды учебной деятельности во время урока: целеполагание, оценивание и интерпретация информации из разных источников; деятельность по алгоритму; слушание объяснений учителя, выступлений своих товарищей, самостоятельная работа с учебником, наблюдение за демонстрациями учителя, просмотр учебных фильмов, объяснение наблюдаемых явлений, работа с раздаточным материалом, измерение величин, выполнение работ практикума.

4.      Объем, уровень заданий, выполняемых во время урока: средний

5.      Объем, уровень домашнего задания: средний, ответы на вопросы, чтение материала, работа с контурными картами

6.      Особые индивидуальные условия (если есть):