Индивидуальная программа развития по математике

Индивидуальная программа развития по математике для учащихся 9 класса

Учитель: Стрекмет Е.Н.

№ п/п	Фамилия, имя учащегося	Направление, цель	Детализированные задачи	Формы контроля
1	Иванов Иван	- овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми в практической деятельности; - сдача экзамена	- таблица умножения; - отработка вычислит навыков; - отработка математической терминологии	- проверка таблицы умножения - общий приём решения задачи; -консультации
2	Диас	- овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми в практической деятельности; - решение несложных практических  расчетных задач с использованием справочных материалов, калькулятора; -решение учебных и практических задач, требующих систематического перебора вариантов. - сдача экзамена	- отработка вычислит навыков; - повторение тем, пройденных на уроках; - работа над ошибками во всех письменных работах; - отработка математической терминологии	- общий приём решения задач; - консультации; - тесты
3	Александр	- овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми в практической деятельности; - решение несложных практических  расчетных задач с использованием справочных материалов, калькулятора; -решение учебных и практических задач, требующих систематического перебора вариантов. - сдача экзамена	отработка вычислит навыков; - повторение тем, пройденных на уроках; - работа над ошибками во всех письменных работах; - отработка математической терминологии	- общий приём решения задач; - консультации; - тесты
4	Александр	- решение несложных практических  расчетных задач с использованием справочных материалов, калькулятора; -решение учебных и практических задач, требующих систематического перебора вариантов. - сдача экзамена	- повторение тем, пройденных на уроках; - работа над ошибками во всех письменных работах; - отработка математической терминологии	- проверка таблицы умножения - общий приём решения задачи; -консультации
5	Андрей	- овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми в практической деятельности; - решение несложных практических  расчетных задач с использованием справочных материалов, калькулятора; -решение учебных и практических задач, требующих систематического перебора вариантов. - сдача экзамена	- повторение тем, пройденных на уроках; - работа над ошибками во всех письменных работах; - отработка математической терминологии	- общий приём решения задачи; -консультации