Индивидуальная программа реабилитации несовершеннолетнего. 9 класс.

     «Согласовано»                                                                                               Утверждено постановлением комиссии

Начальник муниципального отдела                                                                                 по делам несовершеннолетних и защите

МВД России «Михайловский»                                                                                         их прав городского округа город

Полковник милиции                                                                                                          Михайловка

                                                                                                                                             От    «______» _________ 20146 год № _

______________ Ф.И.О.        

Индивидуальная программа

реабилитации на период 2016-2017 учебный год

_____________________________________________________________________________________

Ф.И.О. дата рождения

несовершеннолетнего, состоящего на учете в ____________________

разработанная МКОУ «Етеревская кадетская казачья школа-интернат»

I.       Общие сведения о несовершеннолетнем:

1.1. Ф.И.О. несовершеннолетнего:

1.2. Дата рождения:  

1.3. Занятость: обучающийся 9  класса

1.4. Место проживания:

1.5. Родители:  Мать: 

                          Отец:  

II. Основание проведения индивидуальной профилактической работы:

постановка на учет в ПДН МО МВД РФ «Михайловский» КДНиЗП.

III. Основание постановки на учет:  34.1.5 кража

IV. Срок проведения индивидуальной профилактической работы:  2016-2017  учебный год

 

Цели программы:

Ø   Обеспечить единый комплексный подход к разрешению ситуаций, связанных с проблемами правонарушений;

Ø   Создать условия для эффективного функционирования системы профилактики безнадзорности и правонарушений.

Ø   Воспитание и развитие навыков здорового образа жизни.

Основными задачами деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних являются:

Ø Обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетнего;

Ø раннее выявление семейного неблагополучия и оказание специализированной адресной помощи;

Ø создание условий для психолого-педагогической, медицинской и правовой поддержки несовершеннолетнего, находящегося в социально опасном положении;

Ø выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетнего в совершение преступлений и антиобщественных действий, устранение причин и условий, способствующих этому.

Ø осуществление индивидуального подхода к обучающемуся и оказание помощи в охране его психофизического и нравственного здоровья;        

Ø осуществление консультативно-профилактической работы среди учащихся, педагогических работников, родителей.

Ожидаемые результаты:

ü отсутствие рецидива правонарушений;

ü осознание своего проступка;

ü формирование устойчивой мотивации к учению.

Ответственный за реализацию программы:  педагог-психолог  

Краткое описание мероприятий.

Программа содержит 4 вектора деятельности:

Профилактическая работа со школьниками включает предупредительно-профилактическую деятельность и индивидуальную работу с подростками с девиантным поведением. Предупредительно-профилактическая деятельность осуществляется через систему классных часов, общешкольных мероприятий, с помощью индивидуальных бесед. Она способствует формированию у обучающихся представлений об адекватном поведении, о здоровой, несклонной к правонарушениям личности.

Организация досуговой деятельности направлена на разработку и осуществление комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, алкоголизма, наркомании, токсикомании. Ознакомление с работой кружков школы-интернат, сельского клуба.

Работа с родителями предусматривает установление неиспользованного резерва семейного воспитания, нахождение путей оптимального педагогического взаимодействия школы и семьи, включение семьи в воспитательный процесс через систему родительских собраний, общешкольных мероприятий с детьми и родителями, работу Совета по профилактике.

Социально-психологическая служба предполагает создание банка данных об образе жизни семьи обучающегося, о положении  в системе внутрисемейных отношений, выявление негативных привычек подростка, взаимоотношения подростка с педагогами школы, организацию мониторинга здоровья обучающегося. Проведение диагностики и коррекции.

Формы работы:

• совет профилактики школы;
• родительские собрания;
• лекции;
• диагностика;
• индивидуальные и групповые консультации;
• содействие в участии в системе внеучебной деятельности школы-интернат:.
• работа по профориентации;
• организация «родительских лекториев».

Методы работы:

• анкетирование;
• тестирование;
• наблюдение;
• опрос;
• беседа;
• рефлексия;
• убеждение;
• дискусси

Индивидуальная программа реабилитации

Направление деятельности	Мероприятия	Ответственный	Сроки исполнения
Профилактическая работа	Контроль  за успеваемостью и посещаемостью занятий. Профилактические беседы Выявление круга общения. Участие в операции «Дети Юга» Беседа «Я - казак» Классные часы по правовым знаниям Составление индивидуальной карточки на несовершеннолетнего Составление характеристики Профилактическая работа по предупреждению неуспеваемости Контроль посещаемости занятий, текущей успеваемости	Классный руководитель, педагог-психолог Классный руководитель, Классный руководитель,               Классный руководитель педагог-психолог Классный руководитель Классный руководитель	Сентябрь-май Сентябрь В течение года Сентябрь Октябрь В течение года
Организация досуговой деятельности	Ознакомление с работой кружков МКОУ «ЕККШИ», выбор кружка по интересу. Месячник: «Внимание, дети!». Участие в празднике «День здоровья», школьных президентских соревнованиях «Казачьи игры» Посещение музея. «Посвящение в казачата»,  «Принятие присяги» Участие в концерте «День учителя»	Классный руководитель, Классный руководитель, Учитель ОБЖ Учитель физической культуры педагог-психолог УчительОБЖ Классный руководитель,	сентябрь сентябрь-октябрь октябрь февраль октябрь
	Привлечение к трудовой деятельности в школе проф. подготовка. Участие в проведении «Осенний марафон». Контроль за посещением школьных кружков.	Классный руководитель, Педагог-психолог Классный руководитель, зам директора по УВР	Октябрь-ноябрь Октябрь В течение года
	Участие в проведении новогодних мероприятий	Классный руководитель, Педагог-психолог	декабрь
	Участие в проведении конкурсной программы «День Святого Валентина», «Защитника Отечества» «День самоуправления!» Праздник «День Победы!»	Классный руководитель, Педагог-психолог Классный руководитель,                    Педагог-психолог	Февраль                                   апрель май
Работа с родителями	Мобильная связь с мамой. Консультирование по вопросам обучения и воспитания.	Классный руководитель, Педагог-психолог	Сентябрь-май
	Общешкольное родительское собрание «Семья глазами детей», «Ответственность родителей за обучение и воспитание детей» Посещение классных собраний	Зам директора по УВР           Зам директора по УВР Классный руководитель	Сентябрь, Апрель В течение года
	«Круглый стол» на тему: «Влияние семьи на психологическое здоровье ребенка»	Классный руководитель, педагог-психолог	февраль
	Родительское собрание «Итоговая аттестация. Куда пойти учиться!»	Классный руководитель, педагог-психолог	март
Социально- психологическая служба	«Диагностика развития личности ребенка. Выявление отрицательных установок в поведении, развитии»	педагог-психолог	сентябрь
	Тренинг «Моё психическое здоровье»	педагог-психолог	октябрь
	Тестирование: «Диагностика познавательных и творческих интересов, потребностей, склонностей подростка».	педагог-психолог	ноябрь
	Психологическое консультирование.	педагог-психолог	декабрь
	Тренинг «Известные люди»	педагог-психолог	Январь
	Психологическое консультирование.	педагог-психолог	Февраль
	Занятие «Камушек в ботинке»	педагог-психолог	Март-апрель
	Тренинг-занятие «Мой выбор», «Профессиональное самоопределение».	педагог-психолог	май