Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Индивидуальная работа "Карта учащегося" (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Индивидуальная работа "Карта учащегося" (1 класс)

библиотека
материалов

Муниципальное казенное учреждение «Управление образования муниципального образования «Намский улус» Республики Саха (Якутия)»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Партизанская средняя общеобразовательная школа» муниципального образования «Намский улус» Республика Саха (Якутия)























ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ

(1 класс 2015-16уг классный руководитель Мегинова Т.П.)























КАРТА НА УЧАЩЕГОСЯ

1. ФИО ученика _______________________________________________________

2. Класс __________________

3. Дата (число, месяц, год) и место рождения _______________________________

4. Домашний адрес _____________________________________________________

5. Семья ребенка:

Мать _______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

(ФИО, место работы, контактный телефон, образование)

Отец _______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

(ФИО, место работы, контактный телефон, образование)

Состав семьи:________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Жилищно-бытовые условия ____________________________________________________

____________________________________________________________________________

Взаимоотношения в семье _____________________________________________________

Наличие отклонений от норм поведения в семье __________________________________

____________________________________________________________________________

Культурный уровень семьи ____________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Воспитательный потенциал семьи ______________________________________________

6.Группа здоровья ребенка, заболевания: ________________________________________

7. Характер ребёнка __________________________________________________________

8. Качества личности ребенка (положительные, отрицательные) _____________________

____________________________________________________________________________

9. Положение ребенка в коллективе______________________________________________

10. Учебная деятельность:

успеваемость ___________________________________________________________

уровень знаний _________________________________________________________

мотивация обучения _____________________________________________________

посещаемость уроков ____________________________________________________

способности к обучению _________________________________________________

познавательный интерес__________________________________________________

11. Трудовая деятельность:

наличие трудовых навыков _______________________________________________

предпочитаемые виды труда ______________________________________________

участие в трудовых делах ________________________________________________

12. Внеурочная деятельность______________________________________________

13.Круг общения:

в школе _____________________________________________________________________

вне школы __________________________________________________________________

14. Адрес места жительства, домашний___________________________________________

_____________________________________________________________________________

СОЦИАЛЬНАЯ КАРТА

1. ЖИЛИЩНЫЕ УСЛОВИЯ

Ребёнок проживает с матерью____________________________________________

с отцом ____________________________________________

С другими ближайшими родственниками_________________________________

Количество членов в семье________________________

Ребёнок проживает в _____________________________



2. УЧЕБНОЕ МЕСТО УЧАЩЕГОСЯ

Своя комната _________________

Свой детский уголок__________________

Свой письменный стол________________

Условия для занятий __________________



3. МАТЕРИАЛЬНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ СЕМЬИ

_________________________________________________________________________

Характеристика особенностей межличностного общения учащегося

  1. Какое положение занимает учащийся в коллективе?

(лидер, популярный, приятный, непопулярный, изолированный, отверженный)

  1. Как относится учащийся к мнению коллектива, требованиям, критическим

замечаниям?

(благожелательно, серьёзно, болезненно, равнодушно, враждебно)

  1. Стиль отношений со сверстниками (спокойно-доброжелательный;

агрессивный; неустойчивый; обособленный)

  1. Пользуется ли авторитетом в коллективе?

(у большинства мальчиков, только у девочек, у небольшой группы, не пользуется авторитетом)

  1. Имеет ли друзей?

(только в своем классе, вне класса, и в классе и вне класса, сверстников, старше себя, младше себя, ни с кем не дружит)

  1. В качестве кого участвует в школьных мероприятиях?

(инициатор, организатор, активный участник, пассивный исполнитель, дезорганизатор, не участвует)

7. Как выполняет общественные поручения?

(с удовольствием, хорошо, удовлетворительно, плохо, уклоняется от поручений)

  1. С кем чаще всего бывают конфликты?

(с одноклассниками, учащимися других классов, учителями, родителями и родственниками)



























АНКЕТА

«Знакомство с семьей ученика»

1.ФИО матери _____________________________________

отца ________________________________________

2.Образование матери _________________________

отца _________________________


3.Место работы, должность, контактный телефон

матери______________________________________________________________________

отца ___________________________________________________________________________


4.Семейные традиции (дни рождения, коллективное посещение кино или театра, школьные и другие праздники)_________________________________________________


5.Увлечения членов семьи ___________________________________________________________________________


6.Увлечения ребенка, кружки, секции. ____________________________________________________________________________


7.Обязанности ребенка по дому. ____________________________________________________________________________


8.Кто в основном занимается воспитанием ребенка. ______________________________


9.Методы воспитания (уговоры, убеждения, разъяснения, требования, наказания, поощрения, дружеский контакт и т. д.) ______________________________________


10. Друзья ребенка, ходят в гости. __________________________________________


11.Какие предметы в школьной программе не вызывают затруднения

____________________________________________________________________________


какие вызывают затруднения___________________________________________________


12. С каким настроением чаще всего ребенок приходит из школы. ___________________


13. Как складываются отношения с педагогами.

_____________________________________________________________________________


14. Как вы организовываете деятельность ребенка (помощь в выполнении д\з, культурный совместный досуг, ребенок самостоятельно находит себе дело)

____________________________________________________________________________


15. Как часто посещаете родительские собрания. __________________________________







УЧЕБНАЯ КАРТА

УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ



Параметры

Мнение ученика

Мнение родителей

Мнение учителя

Предметы, изучаемый с

удовольствием




Предметы, вызывающие

трудности




Предметы, которые

хотели бы изучать

дополнительно







ОКАЗАНИЕ ПОМОЩИ В УЧЕБЕ СО СТОРОНЫ РОДИТЕЛЕЙ

Параметры

Мнение ученика

Мнение родителей

Полностью самостоятелен



Оказывается эпизодическая помощь (указать, по каким)



Оказывается постоянная помощь





УЧЕТ ПОСЕЩАЕМОСТИ

Год

Класс

Всего пропусков за год

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

по болезни

Без причины

по болезни

без причины

по болезни

Без причины

По болезни

без причины

2015-16

1






















ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РАБОТЫ

Дата

Предмет

Проблема

Принятые меры




































































































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров812
Номер материала ДВ-427305
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх