Индивидуальная работа с ребенком Перспективный план по речевому развитию

Индивидуальная работа с ребенком Перспективный план по  речевому развитию
сентябрь	«В гости в королевство овощей»                                                                                       Цель: Расширить и углубить знание об овощах, их целебных свойствах. ...  «Путешествие в подводное царство-государство».                                                   Цель: Упражнять в образовании слов по аналогии. Учить понимать и правильно использовать в речи предлоги в, на, под, между. Закрепить знания о море и морских обитателях.  Загадки о морских обитателях
октябрь	«Хитрая лиса, где ты?»                                                                                                  Цель:Расширить и уточнить  представления о хищных  животных (лисице), ее внешнем виде и образе жизни.                                                                                Задачи: расширить словарь по теме «Дикие животные». Совершенствовать грамматический строй  речи  (образование и употребление существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами  в множественном числе,  притяжательных прилагательных от названий животных,   согласование существительных с прилагательными. Упражнять в умении составлять предложение по картинке-схеме  (мнемотаблица).                                           Рассматривание книг про животных Чтение потешек «Зайцы скачут, скок, скок», «Сидит, сидит зайка»                                                                                       - Беседа: «Как выбрать себе профессию»                                                                         Цель: Формировать интерес к профессиям; развивать связную речь                                                     загадки; картинки с профессиями;                                                                                                                         картинки для   игры «Кому нужны эти предметы? », «Что лишнее? ».                                                       Д/и «складывание пазл»
ноябрь	«Купить продукты для чаепития»                                                                        Цель: Активизировать использование в речи специальных терминов, характеризующих противоположные параметры величин. Закрепить использование усвоенных понятий - “большой”, “поменьше”, “ещё меньше”, “самый маленький”, “маленький”. Узнавать геометрические фигуры в символических изображениях предметов.                                                Сюжетно-ролевая игра «В магазине»                                                                                           Загадки о труде                                                                                                            Цель:  Прививать любовь к труду через художественное  слово; воспитывать трудолюбие.                                                                                                                          сюжетно - ролевая игра «Парикмахерская»  ,«Стираем салфетки»
декабрь	«В гостях у бабки Ёжки»                                                                                                     Цель: продолжать знакомство с литературным творчеством – загадками, стихами.  Углублять интерес к художественной литературе.  Развивать навык словотворчества (нахождение рифмы к слову, речевой слух, внимание, память, сообразительность.                                                                                          дидактическая игра «Собери картинку»                                                                         словесная игра «Ромашка»;                                                                                          Двигательная: игра «Баба-яга».                                                                          «Зимующие птицы нашего края»                                                                             Цель: Закреплять навык  отвечать на вопрос педагога полным распространенным ответом. Учить называть  прилагательные.  Развивать тактильные ощущения, слуховое восприятие. Воспитывать заботливое отношение к птицам.                                                                                           -  беседа о зимующих птицах.  Игра «Кто какой».                                                                                            дидактические  игры «Чудесный мешочек» «Насыпь корм в кормушки» , наблюдение на прогулке
январь	«Ой, зима красавица, очень она мне нравится»                                                   Цель: учить замечать красоту зимы,употреблять в речи прилагательные (белый, чистый, пушистый)                                                                                         - Т. Эгнер» Приключения в лесу Ёлки-на горке».                                                                         - р. н. потешка «Снег пушистый лёг на ветки, У крыльца играют детки:Лепят бабу под окном, дружно катят снежный ком.                                                         -Наблюдение на прогулке за явлениями природы                                                                      -обсуждение картины с зимним пейзажем
февраль	Цель:  Учить четкому звукопроизношению,  развивать внимание, подбирать слова близкие по смыслу.                                                                                                    -Чистоговорки: *шу-шу-шу-я письмо пишу.                                                                                         *Ри-ри-ри-на ветке снегири. Волки рыщут, пищу ищут.                                                     *Арь-арь-арь-на стене фонарь.                                                                                               *У Пети тачка, а у Паши-печенье пачка.                                                                             *Ча-ча-ча- горит в комнате свеча.                                                                                    *Шубка овечки теплее любой печки.                                                                                -Доскажи словечко». Ну и платье! Сплошь иголки. Его носят вечно… ёлки. Поскорей наливай мне в стакан горячий … чай. Хитрый след плести стараясь, по сугробам прыгал… заяц.                                                                                       -«Громкие и тихие слова»                                                                                             "Красивые уголки моего города"                                                                                                     Цель: познакомить с историческим прошлым родного города, особенностями жизни народа в прошлом, поддерживать и развивать интерес к истории развитие связной устной речи.                                                                                            -Рассматриваем и  называем достопримечательности города Белгорода.                - Дидактическая игра «Одежда и быт нашего народа».
март	Чтение сказки «Заюшкина избушка»                                        Цель: формировать умение пересказывать художественное произведение                                                                                           Задачи: учить  отвечать полным предложением, активизировать словарь, называть отличительные признаки диких животных. развивать связную речь, умение рассуждать. воспитывать доброе отношение к животным.                                                            Дидактические игры «Кто в домике живёт?», «Кто что ест?», «Кто как кричит?»                                                                                                                              «Беседа о том, кем работают родители»  Словесная игра «Хорошо или плохо»,  Дидактическая игра «Моя одежда и обувь»
апрель	«Дом, в котором я живу»                                                                                                      Цель: воспитывать привязанность ребёнка к семье, любовь и заботливое отношение к членам своей семьи; закрепить умение определять наименование родственных отношений между близкими членами её семьи.                                                                                                    - беседа «Кто живёт рядом с нами».                                                                             - сюжетно-ролевая игра «Дом».                                                                                                    - создание семейного  фотоальбома                                                                                                     - « Лепка Чебурашки».                                                                                             Цель:  закреплять навык бесконфликтного  общения со сверстниками. Поддерживать стремление самостоятельно лепить игрушку.                        Разучивание стихотворения А. Кондратьева «Доброе утро» Описываем картинку с изображением крокодила Гены  и   Чебурашки просмотр мультфильма «Мои друзья»
май	- «Я будущий солдат»                                                                                                                  Беседа о войне с просмотром фрагментов фильмов Слушание фронтовых песен  Чтение С.Васильев «Россия», «Наша Родина», К.Ушинский «Отечество». Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по России». Беседа «Город, в котором я живу»                                                                                                        -Литературная викторина.                                                                                                 Цель: Закрепить знания о прочитанных ранее произведениях, выявить представления о жанровых особенностях сказки, рассказа, стихотворения, произведений малых фольклорных форм; соотносить переносное значение пословиц, образных выражений с соответствующей литературной или речевой ситуацией.                                                                                               Игра «Что лишнее? »                                                                                            Игровое упражнение  «Разложи картинки»,                                                                  Д/и «Узнай сказку по иллюстрациям».