Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Индивидуальная работа с учащимися

Индивидуальная работа с учащимися

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Индивидуальная программа развития ученика

Программа развития личности «Поверь в себя»

Срок реализации программы:

Кадровое обеспечение программы:

классный руководитель, родители, психолог, учителя, работающие в данном классе и т.д.

Пояснительная записка.

       Главнейшей задачей школы является забота о всестороннем развитии каждого школьника. В настоящее время творчество и творческая деятельность определяют ценность человека, поэтому формирование творческой личности приобретает сегодня не только теоретический, но и практический смысл. В связи с этим повышается роль школы, классного руководителя в воспитании активных, инициативных, творчески мыслящих людей. Кто же поможет ребёнку раскрыть его индивидуальные особенности, создаст условия для самоопределения и самореализации? Такую помощь может оказать классный руководитель. Ведь они как наши собственные дети! Таким образом, роль классного руководителя в воспитании творческой личности ребёнка столь же значима и необходима, как и роль семьи. Задача классного руководителя как воспитателя – помочь сориентироваться старшеклассникам в этом водовороте, помочь рождению индивидуальности. Поэтому я разработала индивидуальную программу развития подростка. Сегодня я хочу остановиться на примере индивидуальной программы разработанной для своего воспитанника.

 Цель программы:

  • создание условий для развития личностных качеств учащегося, сохранение его неповторимости, раскрытие в нем потенциальных способностей, оказание помощи в профессиональном самоопределении

Задачи:

  • организация условий для самостоятельного свободного выбора учеником содержания своего образования на основе склонностей и способностей;

  • воспитание у ребенка конструктивного отношения к своему здоровью, развитие потребности в ЗОЖ.;

  • воспитание духовно-нравственных качеств, гражданской позиции и позитивного отношения к труду;

  • создание условий для дальнейшего развития творческих способностей, лидерских качеств;

  • формирование культуры общения, толерантного поведения;

Ожидаемые результаты:

  • формирование познавательного интереса;

  • развитие способностей к учебным предметам;

  • сохранение здоровья;

  • формирование толерантности;

  • развитие творческих способностей.

Программа состоит из диагностического и коррекционно-развивающего этапов.

1 этап – диагностический

 Диагностику развития личности ученика путем анкетирования, тестирования, наблюдения я провела по следующим направлениям:

  • диагностика психологического здоровья;

  • исследование эмоционально-личностной сферы, интересов и склонностей;

  • исследование в области профориентации

  • диагностика познавательной деятельности;

  • диагностика межличностных отношений;

Исследовав результаты диагностики, составила карту открытий и развития личности.

2 этап – коррекционно-развивающий

На основе диагностических данных, учеником были определены цели собственного развития на предстоящий год.

Учитывая диагностические данные и целевые установки самого ученика, я составила Индивидуальную программу развития ученика. Работа, которая сопровождает создание программы, включает в себя планирование общешкольных и классных ключевых дел (КД), создание матрицы ключевых дел. На основе и в соответствии с результатами диагностики, определения уровня развития и интересов учащихся, выявления проблем в личностном развитии и межличностных отношениях я выбрала следующие направления

Индивидуальной программы:

  • Здоровье

  • Учение

  • Образ жизни

  • Самопознание

Матрица представляет собой файл, в котором записываются список класса, перечень дел, уровень участия ученика. (статус «Организатор», «Участие», «Зритель»)

Составление Индивидуальной программы развития – работа трудоемкая, требующая затрат времени, но дающая свои плоды. Правильно построенная, она предопределяет успех, действенность всей воспитательной работы в классе.

Каждое направление имеет свои цели, задачи, мероприятия и ожидаемые результаты.

Учение

- развитие познавательного интереса;

- помощь ученику развить в себе способности действовать самостоятельно и проявлять свои интеллектуальные способности;

Ожидаемый результат:

-развитие способностей к учебным предметам;

Здоровье

- формировать ценностное отношение ученика к своему здоровью;

Ожидаемый результат:

-сохранение и укрепление здоровья;

Самопознание

-выявление, коррекция и развитие личностных качеств;

-познание и формирование своего «я»;

Ожидаемый результат:

-формирование собственной внутренней позиции;

Ценности

- создать условия для трудового, нравственного, эстетического воспитания;

- формировать ценностное отношение к себе, к другим людям, к собственной истории;

- воспитывать патриотические чувства;

Ожидаемый результат:

Образ жизни

-выявить и развить коммуникативных и творческих способностей;

- воспитание интеллигентного человека, адаптированного в социальной среде;

Ожидаемый результат:

-Формы работы:

  • Выполнение плана воспитательной работы

  • Работа с учителями-предметниками

  • Работа с родителями

  • Работа с педагогами дополнительного образования

  • Индивидуальная работа с ребенком

Принципы:

  • Создание психологических ситуаций для самореализации личности

  • Уважение самооценки личности ребенка

  • Установление и развитие деловых и межличностных отношений

  • Усложнение и повышение требований к ребенку

  • Вовлечение во все виды деятельности

  • Педагогическая поддержка

Прогнозируемые результаты:

9 класс

  • Расширение кругозора

  • Активная жизненная позиция

  • Развитое чувство гордости, любви к родному краю

  • Высокий уровень формирования негативного отношения к вредным привычкам

  • Активное участие родителей в жизни класса

10-11 класс

  • Развитое чувство гордости за свою страну

  • Владение методами самовоспитания и самоконтроля

  • Повышение интеллектуального уровня

  • Проявление самостоятельной творческой активности

  • Повышение степени удовлетворения родителей результатами работы школы и классного руководителя



Характеристика на ученика.

Индивидуально-психологические особенности личности


Черты характера

Степень выраженности по годам обучения

9 класс


10 класс


11 класс

Социальная активность




Трудолюбие




Коллективизм




Дисциплинированность




Ответственность




Честность




Самостоятельность




Толерантность




Уверенность




Воспитанность




Преобладающий тип темперамента—


Проявление способностей

Степень выраженности по годам обучения

9 класс


10 класс


11 класс

К физическому труду




К умственному труду




К технической деятельности




К художественной деятельности




К спорту




Выводы относительно тактики воспитания:

  Создание индивидуальных программ развития ребенка, включает в себя:

1.Планирование воспитательных традиционных мероприятий и коллективных дел 2.Составление и заполнение индивидуального плана

3.Планирование деятельности каждого ребенка в процессе подготовки и проведения  КД

4.Создание матрицы КД, где фиксируется уровень участия каждого ребенка

5.Составление и заполнение «Карты успешности ученика»

6.Результаты своей успешной деятельности ученики фиксируют в личных «Портфолио», куда они помещают грамоты, дипломы, сертификаты, результаты учебной деятельности и участия в КД.

 Участвовать в КД школьник может в трех различных качествах. Каждому статусу соответствует определенный балл.

      Статус              Статус «Организатор» присваивается ученику

  «Организатор»         которому дается поручение, связанное с организацией

       3 балла            деятельности группы, либо присваивается лидерская  

                                      позиция.

               Статус             Статус «Участник» присваивается ученику, который

        « Участник »      выполняет конкретное поручение в одной из

             2 балла            созданных для подготовки дела групп

                Статус            Статус « Зритель» присваивается ученику, который         

« Зритель»          не имел поручения на этапе подготовки дела, но

              1балл               присутствовал на заключительном этапе дела

Матрица КТД  класса

 Дела






Список учащихся 

Статус

 

Статус

Статус

Статус

Статус

9кл

10кл

9кл

10кл

9кл

10кл

9кл

10кл

9кл

10кл














КАРТА УСПЕШНОСТИ УЧЕНИКА

Данные

Результаты

1 полугодие

2 полугодие

Состояние здоровья



Успеваемость



Интересы



Дисциплина



Положение в классе



Удовлетворенность в общении



Правовая ситуация



Темы индивидуальных бесед



Пути решения



Работа с родителями



Работа с учителями-предметниками



Прогнозируемый результат



Фактический результат



Примечание



Диаграмма успеваемости


Диагностика уровня внутренней свободы

15 – 25 баллов: ответственность за сложившиеся обстоятельства и отношения не сформирована, может принимать решения под давлением обстоятельств и авторитетов

25 и более: принимает ответственность за все, что происходит в жизни, не склонен подчиняться давлению других людей, активен и уверен в себе.

Уровень воспитанности


Результаты диагностики

Основные направления

Результаты

Состояние здоровья


Особенности развития личности

- темперамент

- характер и

самооценка




Интересы и склонности.

Ценностные ориентации.


Место в системе межличностных отношений


Достижения ученика


Конкурс

Уровень

Место

Личное

Командное



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 02.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров240
Номер материала ДВ-115672
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх