Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Индивидуальная логопедическая тетрадь по развитию речи на звук [Ш]
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Индивидуальная логопедическая тетрадь по развитию речи на звук [Ш]

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Центр детского творчества»









Индивидуальная логопедическая тетрадь

по развитию речи на звук [Ш]







_________________________________________________________________

Ф.И. ребенка











Составитель:

учитель- логопед

Арсентьева Лариса Юрьевна

г. Кирсанов

2010г.


Артикуляционная гимнастика.


«Заборчик»

Улыбнуться без напряжения так, чтобы были видны передние верхние и нижние зубы.

Удерживать в таком положении губы под счет от 1 до 5.


«Трубочка»

Вытянуть губы вперед, но так, что бы были видны передние верхние и нижние зубы

Удерживать в таком положении губы под счет от 1 до 5.


«Заборчик-трубочка»

Губы улыбаются без напряжения (под счет до 5)

Затем вытягиваются трубочкой (под счет до 5)


«Почистим передние зубки»

Кончиком языка почистить верхние зубы из стороны в сторону (как щеткой). Рот приоткрыт, нижняя челюсть не должна двигаться.


«Покусаем язычок»

Улыбнуться, положить широкий передний край языка на нижние зубы и потихоньку (потом посильнее) «покусать» кончик, а потом и середину языка.


«Вкусное варенье»

Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю затем нижнюю губу. Сначала в одну сторону потом в другую.


«Маляр»

Улыбнуться, приоткрыть рот и «погладить» кончиком языка твердое небо, делая движения языка вперед-назад. Следить губы и нижняя челюсть не двигаются.


«Лошадка»

Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот, пощелкать кончиком языка (как лошадка щелкает копытами)


«Часики»

Высунуть узкий язык и тянуть его попеременно то вправо, то влево..Двигать языком из угла в угол рта в медленном темпе под счет










1

  1. Артикуляционная гимнастика.


  1. Обведи рисунки по точкам. Раскрась их.

hello_html_42e65be2.pnghello_html_88cd68e.png


  1. Вспомни и назови игрушки. (Ребенок называет, а мама записывает его ответ)





  1. Игра: «Назови ласково» (Ребенок называет, а мама записывает его ответ)

Мяч - мячик Пирамида -

Машина - Лопата -

Кукла - Самолет -


5. Игра: «Доскажи словечко» (Ребенок называет, а мама записывает его ответ)

Если игрушка сделана из дерева, значит она деревянная

Если игрушка сделана из железа, значит она …

Если игрушка сделана из резины, значит она …

Если игрушка сделана из бумаги, значит она …

Если игрушка сделана из пластмассы, значит она …

Если игрушка сделана из плюша, значит она …





2


  1. Артикуляционная гимнастика.


  1. Шипит змея: Ш – Ш – Ш


3. Вспомни и назови овощи. (Ребенок называет, а мама записывает его ответ)




4.Игра: Какие нужны овощи, чтобы приготовить щи?





  1. Выполни штриховку овощей по образцу


шаблон - помидор и морковь














































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































3

  1. Артикуляционная гимнастика.


  1. Шипит змея: Ш – Ш – Ш


  1. Повтори за мамой

ША, ШО, ШУ, ШИ


  1. Вспомни и назови фрукты


5. Игра: «Один - много» (Ребенок называет, а мама записывает его ответ)

Груша – груши Ананас -

Яблоко - Мандарин -

Банан - Лимон –


6.Придумай предложение со словом


а) груша б) банан

а)


б)


7. Узнай и раскрась фрукты.





шаблон яблока


шаблон груши





шаблон банана





4

  1. Артикуляционная гимнастика.


  1. Шипит змея: Ш – Ш – Ш


  1. Повтори за мамой

ША – ША - ША,

ШО – ШО – ШО,

Ш У – ШУ - ШУ,

ШИ - ШИ – ШИ.


  1. Повтори слова

шапка шуба шина шов

шахта шум шить шок

шайба шут шипы шея

шаман шумовка шифон шепот


  1. Вспомни и назови части тела.



  1. Нарисуй человечка.






















5

  1. Артикуляционная гимнастика.


  1. Шипит змея: Ш – Ш – Ш


  1. Повтори за мамой

ША – ШО - ШУ - ШИ

ШО – ШУ – ШИ – ША

ШУ – ШИ – ША – ШО

ШИ - ША – ШО – ШУ


  1. Повтори слова

мышата мешок дыши кушетка

дышать пушок ушиб мишень

мешать петушок тишина ошейник


  1. Запомни осенние месяцы

сентябрь, октябрь, ноябрь


6. Игра: «Скажи со словом осенний»

День - осенний день Ветер -

Дождь - Лист -

Месяц - Вечер –

  1. Устно! Составь рассказ об осени при помощи схем – помощниц.





7. Раскрась осенние листья.





Трафареты кленового, дубового, березового, осинового листьев









6

  1. Артикуляционная гимнастика.


  1. Шипит змея: Ш – Ш – Ш


  1. Повтори за мамой

АШ, ОШ, УШ, ИШ


  1. Повтори слова

Наш, ваш, дашь, мышь, камыш, душ, тушь, ешь, пьешь, финиш, малыш, шалаш.


  1. Вспомни и назови геометрические фигуры.


hello_html_2887d8cb.gifhello_html_10cfb756.gifhello_html_1a09529f.gifhello_html_m6971cfdd.gif






  1. Придумай и дорисуй предмет, который похож на круг.




hello_html_m54c9fb91.gifhello_html_m54c9fb91.gifhello_html_m54c9fb91.gifhello_html_m54c9fb91.gifhello_html_m54c9fb91.gifhello_html_m54c9fb91.gif























7

  1. Артикуляционная гимнастика.


  1. Шипит змея: Ш – Ш – Ш


  1. Повтори за мамой

АШ – АШ - АШ,

ОШ – ОШ - ОШ,

УШ – УШ = УШ,

ИШ - ИШ – ИШ.


  1. Повтори слова

кашка кошка подушка бабушка

башня мошка катушка дедушка

башмак окошко кукушка избушка

каштан вышка кумушка донышко


5. Игра: «Отгадай - чей дом?» (Ребенок называет, а мама записывает его ответ)

Гнездо - птицы норка -

Муравейник - дупло –

Берлога - нора –

Конура - гнездо -


6. Игра: «Доскажи слово» (Ребенок называет, а мама записывает его ответ)

Дом из дерева (какой?) - деревянный из стекла -

Из кирпича - изо льда -

Из камня - из бумаги -


7. Нарисуй рядом точно такие же домики по клеточкам.














































hello_html_m3fc57156.gif


hello_html_3f6e11ca.gifhello_html_574fa16b.gif









































hello_html_11ecd5fe.gif


hello_html_574fa16b.gif



































hello_html_2e7c0470.gif



hello_html_m5f0585e6.gif



hello_html_7268a82.gif

hello_html_574fa16b.gif


































hello_html_574fa16b.gif







hello_html_m73b2277d.gif

hello_html_574fa16b.gif

































hello_html_11ecd5fe.gif


hello_html_14cf4049.gif





hello_html_m73b2277d.gifhello_html_14cf4049.gif




































hello_html_7020f28c.gif


hello_html_32b0c8a5.gif
















































































hello_html_m6c2d48cc.gif












































8

  1. Артикуляционная гимнастика.


  1. Шипит змея: Ш – Ш – Ш


  1. Повтори за мамой

ШТА – ШТО – ШТУ – ШТЫ

ШКА – ШКО – ШКУ – ШКЫ

ШПА – ШПО – ШПУ – ШПЫ


  1. Повтори слова

штаб шпага шлейф шляпа

штат шпагат шлем шлюпка

штаны шпинат шлюз шмель


  1. Вспомни и назови мебель



  1. Придумай предложение со словом

а) стол б) шкаф


а)


б)

  1. Раскрась стул







Рисунок стула















9

  1. Артикуляционная гимнастика.


  1. Повторить страницы 5, 6, 7, 8, 9 задание № 3 и № 4


  1. Повтори за мамой

  • У Пушка не шее ошейник.

  • Наташа пишет букву Ш.

  • У шиповника шипы.

  • Шумят камыши.

  • Кошка шипит на мышку.

  • Маша вешает шубу в шкаф.


  1. Вспомни и назови членов своей семьи.



  1. «Назови ласково» (Ребенок называет, а мама записывает его ответ)

Мама – мамочка Дед -

Папа - Баба -

Брат - Сестра –


  1. Нарисуй свою семью.























10

  1. Артикуляционная гимнастика.


  1. Повтори за мамой

ША – ША - ША – молочная лапша.

ШУ – ШУ – ШУ – я люблю лапшу,

ШУ – ШУ – ШУ – мама варит нам лапшу.

ШИ – ШИ – ШИ – все хотят лапши.


*************************************************************

ЫШ – ЫШ – шуршит под лавкой мышь.

ЫШКА – ЫШКА – нашла корку мышка.

ЫШ – ЫШ - ЫШ – грызет корку мышь.

ОШКА – ОШКА – ОШКА – лови мышку кошка.


  1. Вспомни и назови посуду.



  1. Игра: «Один - много» (Ребенок называет, а мама записывает его ответ)

Нож - ножи Ложка -

Вилка - Тарелка -

Стакан - Ваза -

Чайник - Чашка –


  1. Придумай предложение со словом

а) ложка б) вилка


а)


б)


6. Раскрась чашку




Трафарет чашечки








11

  1. Артикуляционная гимнастика.


  1. Повтори скороговорки.


Маша шила для мартышки шубку, шапку и штанишки.


**********************************************************************************************************

Миша под душем моет шею и уши.


**********************************************************************************************************

На окошке крошку – мошку ловко ловит лапой кошка.


  1. Вспомни и назови транспорт

воздушный:


наземный:


водный:


  1. Придумай предложение со словом

а) самолет б) машина в) лодка

а)


б)


в)


  1. Раскрась





трафарет самолета трафарет парусника







трафарет машины






12

  1. Артикуляционная гимнастика.


  1. Выучи стих

Перед тем как хрумкать сушки,

Ты, мышонок, вымой ушки.

Чтоб услышать шорох кошки,

Что крадется по дорожке.

(Н.Тегипко)

3. Запомни зимние месяцы

декабрь, январь, февраль


4. Игра: «Скажи со словом зимний»

День – зимний день Ветер -

Дождь - Лист -

Месяц - Вечер –


5. Придумай предложение со словом зима



  1. Устно! Составь рассказ о зиме при помощи схем – помощниц.





7. Нарисуй снежинку.
















13

  1. Артикуляционная гимнастика.


  1. Прослушай текст, расскажи его сама.


Кошка и мышка.

Все уходят из дома, А кошка остается. Сидит кошка на окошке. Вот и мышка. Мышка идет на кухню за пышкой. Мышка не видит кошку. Кошка гонится за мышкой.


  1. Вспомни и назови домашних животных.



  1. Игра: «Назови ласково»

Кошка – кошечка

Собака –

Лошадь –

Корова –

Коза –


  1. Придумай предложение со словом

а) кошка б) лошадь

а)


б)


  1. Раскрась домашних животных




Трафарет кошки Трафарет собаки









Трафарет свиньи






14

  1. Артикуляционная гимнастика.


  1. Шипит змея: Ш – Ш – Ш


  1. Насос: С – С – С


  1. Повтори отраженно

Вас – наш нас -наш

Усы – уши крыса - крыша

Мыс – мышь басня - башня

Касса – каша миска - мишка

Каска – кашка сутки - шутки


  1. Повтори за мамой


Совушка, совушка, большая головушка.


*******************************************************************************************************


Береги нос в большой мороз.


*******************************************************************************************************


Шапкой Саша шишки сшиб.


*******************************************************************************************************


Мамаша дала Саше сыворотку из простокваши.


  1. Игра: «Один - много»

Заяц –

Лиса –

Белка –

Лось –

Медведь –

Волк –

Олень –


  1. Раскрась диких животных



Трафарет зайца Трафарет белки




Трафарет лисы



15

  1. Артикуляционная гимнастика.


  1. Шипит змея: Ш – Ш – Ш


  1. Жужжит жук: Ж – Ж – Ж


  1. Повтори слоги отраженно

ША – ЖА ЖА - ША

ШО – ЖО ЖО - ШО

ШУ – ЖУ ЖУ - ШУ

ШЕ – ЖЕ ЖИ – ШИ

  1. Повтори пары слов отраженно

Шар – жар Луша - лужа

Шить – жить Саша - сажа

Шаль – жаль машет - мажет

Шила – жила скошу - скажу

Шест – жест шутка – жутко


  1. Повтори за мамой


Хорош садовник, хорош и крыжовник.


*******************************************************************************************************


Что посеешь, то и пожнешь.


  1. Вспомни и назови деревья


Лиственные деревья:


Хвойные деревья:


  1. Придумай предложение со словом

а) дуб б) ель


а)


б)


  1. Нарисуй лист и хвою.






hello_html_m5451d01c.gif













































hello_html_e5c04db.gifhello_html_m3f45a9ea.gif














hello_html_m366f5333.gif

hello_html_278e4c2e.gifhello_html_m5cd985d7.gif

























hello_html_m15e5393e.gif
















hello_html_1429dcf.gif









































hello_html_33dcef36.gif
























hello_html_m2a10799c.gif

















hello_html_1429dcf.gif























hello_html_738c9313.gif


















hello_html_33dcef36.gif









































hello_html_m4b7a69e.gif














































































































































16



Краткое описание документа:

Тетрадь станет вашим незаменимым помощником в занятиях с детьми, поможет своевременно и методически грамотно освоить и закрепить материал, ускорит развитие вашего ребенка, подготовит его к школе. Отличительные её особенности – ориентация на интенсивное речевое и интеллектуальное развитие. Так же здесь есть "зарядка для  язычка" (артикуляционная гимнастика), которая поможет разработать язык ребенка.

Артикуляционная гимнастика

«Заборчик»

Улыбнуться без напряжения так, чтобы были видны передние верхние и нижние зубы.

Удерживать в таком положении губы под счет от 1 до 5.

  «Трубочка»

Вытянуть губы вперед, но так, что бы были видны передние верхние и нижние зубы

Удерживать в таком положении губы под счет от 1 до 5.

 «Заборчик-трубочка»

Губы улыбаются без напряжения (под счет до 5)

Затем вытягиваются трубочкой (под счет до 5)

 «Почистим передние зубки»

Кончиком  языка почистить верхние зубы из стороны в сторону  (как щеткой). Рот приоткрыт, нижняя челюсть не  должна двигаться.

 «Покусаем язычок»

Улыбнуться, положить широкий передний край языка на нижние зубы и потихоньку (потом посильнее) «покусать» кончик, а потом и середину языка.

 «Вкусное варенье»

Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю затем нижнюю губу. Сначала в одну сторону потом в другую.

 «Маляр»

Улыбнуться, приоткрыть рот  и «погладить» кончиком языка твердое небо, делая движения языка вперед-назад. Следить губы и нижняя челюсть не двигаются.

 «Лошадка»

Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот, пощелкать кончиком языка (как лошадка щелкает  копытами)

 «Часики»

 

Высунуть узкий язык и тянуть его попеременно то вправо, то влево..Двигать языком из угла в угол рта в медленном темпе под счет

 

Автор
Дата добавления 01.02.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров922
Номер материала 357689
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх