107290
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокТехнологияДругие методич. материалыИндивидуальная программа профессионального определения

Индивидуальная программа профессионального определения

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Алябьевская средняя общеобразовательная школа»









ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ


Субъекты согласования программы:


Ученик_______________________________________________________________________

Родители ____________________________________________________________________

Классный руководитель ________________________________________________________

Руководитель профильного сопровождения в школе ________________________________





Сроки реализации программы (8-11 класс + ССУЗ, ВУЗ + должность в учреждении + шаги по выстраиванию профессиональной карьеры):

1.____________________________________________________________________________2.____________________________________________________________________________3.____________________________________________________________________________4.____________________________________________________________________________5.____________________________________________________________________________6.____________________________________________________________________________

7.____________________________________________________________________________

8.____________________________________________________________________________





с/п. Алябьевский

2013 – 2014 уч. г.


    1. Пояснительная записка:


1) Моя профессиональная карьера (этапы).

Маршрут моей образовательной карьеры.

Возраст

Статус, должность (ученик, студент, работник)

Предполагаемое место учебы, работы

Необходимые качества, способности, умения для достижения намеченного





































2) Мои образовательные цели.

Цель

Планируемые сроки достижения

Вероятность достижения цели по

100-балльной шкале

1. Краткосрочные цели (8 – 9 класс).













2. Среднесрочные цели (10 класс).













3. Долгосрочные цели (11 класс).













4. Долгосрочные цели (обучение после школы).













5.Долгосрочные цели (трудовая деятельность).















3) Мои знания, умения, навыки, компетентности (анализ, самооценивание по самостоятельно отобранным шкалам).

Мои знания, умения, навыки, компетентности, необходимые для успешной профессиональной карьеры:

1____________________________


2____________________________

10


hello_html_m672fad0d.gifhello_html_m7c64ef7d.gifhello_html_f77b0bd.gif

hello_html_698a9666.gif

8


hello_html_7a497861.gif

6


3____________________________

8____________________________

4


hello_html_m664df68b.gifhello_html_10f96d76.gifhello_html_m4c6cb5c8.gif

2


hello_html_m548d7cd6.gif

0


hello_html_mca3ec67.gifhello_html_382c5cd3.gifhello_html_mc48d332.gifhello_html_f77b0bd.gif


4____________________________

7____________________________






5____________________________

6____________________________




Образец.






hello_html_62cfd1b6.png


2. Индивидуальный учебный план.

Категория предметов

В основном образовательном учреждении

В смежном, дополнительном образовательном учреждении

Базовые







Профильные







Элективные








3. Индивидуальная образовательная программа.

Образец.

Направление: биология на профильном уровне.

Цель: сдача ЕГЭ, поступление в институт физической культуры или медицинский институт и т.д.

Способ изучения предмета (формальный, неформальный, информальный).

Набор содержательных модулей.


Направление: ____________________________________________________________________

Цель: __________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Способ изучения предмета (формальный, неформальный) – подчеркнуть нужное.

Набор содержательных модулей (какие темы будут изучаться). ________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4. Система оценивания результатов.

1. Анализ достижения целей, оценка их реалистичности.___________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Анализ выполнения поставленных задач.________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Анализ соответствия планируемой образовательной траектории с реально освоенной.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Оценка развития, улучшения уровня необходимых знаний, умений, навыков и компетенций.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Выявление основных затруднений, возможности их коррекции.____________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Планирование следующей части образовательно-профессионального пути.__________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Краткое описание документа:

Пояснительная записка включает в себя описание критериев индивидуализации программы:

- самодиагностику индивидуально-типологических особенностей;

- самостоятельное выстраивание образовательного маршрута;

- самостоятельную реализацию и оценку результативности внедрения программы.

 

Индикаторы программы:

¨      Цель (индивидуальная и зафиксированная).

¨      Насыщенность программы элективными курсами.

¨      Заранее проложенный и зафиксированный документально образовательно-карьерный маршрут.

 

Структура программы:

1)      Титульный лист.

2)      Пояснительная записка.

3)      Индивидуальный учебный план.

4)      Индивидуальная образовательная программа.

5)      Система оценивания результатов.

 

1.      Титульный лист.

1.        Название учебного заведения.

2.        Субъекты согласования программы (ученик, родители, классный руководитель, руководитель профильного сопровождения в школе).

3.        Сроки реализации программы (8-11 класс + ССУЗ, ВУЗ + должность в учреждении + шаги по выстраиванию профессиональной карьеры).

 

2.      Пояснительная записка:

1.      Маршрут моей образовательной карьеры.

2.      Мои образовательные цели.

 

3.      Мои ЗУНы, компетентности.

Общая информация

Номер материала: 288129

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.