Муниципальное
казённое общеобразовательное учреждение
«Средняя
общеобразовательная школа № 10»
Программа
профессионального самообразования
учителя русского языка и литературы
МКОУ СОШ № 10
Калугиной
Марины Егоровны
на 2012 – 2016 гг.
Тема самообразования:
Использование новых технологий в преподавании русского языка и
литературы.
Цель: Освоение
и внедрение новых педагогических и информационных технологий, направленных на
дифференциацию и индивидуализацию процесса обучения.
Повышение качества преподавания русского языка, литературы через
совершенствование педагогического мастерства; ведение целенаправленной работы
по повышению успеваемости и качества знаний учащихся; применение инновационных
технологий в урочной и внеурочной деятельности; развитие творческих
способностей учащихся.
Задачи:
1. изучить
учебно-методическую литературу по теме самообразования, опыт педагогов школы,
края, страны;
2. проводить
работу по повышению педагогического мастерства (прохождение курсовой
подготовки, аттестация, обобщение опыта и т.д.);
3. овладеть новыми информационными технологиями путем внедрения их в
учебно-воспитательный процесс;
4. обобщить опыт педагогической работы по теме самообразования.
|
№
п/п
|
План мероприятий
|
Примерный срок (год) реализации
|
|
|
Повышение квалификации и профессиональная переподготовка
|
|
|
|
Изучение учебно-методической литературы в сети Интернет, в
профессиональных газетах и журналах
|
2012–
2014
|
|
|
2.
|
Прохождение
курсов профессиональной переподготовки
|
2012-2014
|
|
|
3.
|
Аттестация
на высшую квалификационную категорию
|
2015
|
|
|
4.
|
Изучение
применения новых образовательных технологий в работе ведущих учителей школы,
района, региона, страны в области обучения и воспитания.
|
2012-2013
|
|
|
Использование современных образовательных технологий
|
|
|
1.
|
Использование
возможностей Интернет на уроке.
|
постоянно
|
|
|
2.
|
Составление
мультимедийных презентаций для проведения уроков, внеклассных мероприятий
|
постоянно
|
|
|
3.
|
Широкое
использование на уроках русского языка и литературы электронно-цифровых
средств обучения
|
постоянно
|
|
|
4.
|
Проведение
развернутых долговременных экспериментов с использованием средств
педагогической диагностики, проведение срезов с помощью анкет, тестов,
педагогических наблюдений на начальном и конечном этапе эксперимента по
внедрению инновационных образовательных технологий:
1) блочно-модульная
система обучения русскому языку с использованием опорных схем;
2) анализ
литературных произведений на основании опорных положений (конспектов);
3) проверка и
углубление знаний, умений и навыков обучающихся по русскому языку и
литературе с использованием тестов;
4) развитие
познавательного интереса обучающихся к предмету путем внедрения нестандартных
уроков;
5) проекты во
внеклассной работе по предметам.
|
2012-2016
|
|
|
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
|
|
|
1.
|
Выступление
перед коллегами на занятиях МО, педсовете, семинарах:
1. «Использование
новых технологий на уроках русского языка и литературы»
2. «Проектная
деятельность учащихся на уроках русского языка».
3. «Системно-деятельностный
подход к обучению школьников по ФГОС второго поколения на уроках русского
языка и литературы».
4. «Мотивация
учебной деятельности – основное условие успешного обучения».
5.
«Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы».
6. «Современные
формы и методы работы учителей гуманитарного цикла».
7. Мониторинг
образовательных результатов ученика в форме портфеля достижений.
8. «Результаты ОГЭ»
9. «Подготовка к итоговому сочинению: опыт, проблемы,
решение».
|
2012-2016
|
|
|
2.
|
Проведение
семинаров по внедрению новых образовательных технологий с
учителями-предметниками
|
2012-2016
|
|
|
3.
|
Профессиональные
публикации
|
2012-2016
|
|
|
4.
|
Составление
и реализация образовательных программ:
1. Программа
элективного курса по русскому языку для обучающихся 7 класса «Уроки
словесности».
2.
Рабочая
программа элективного курса по русскому языку для обучающихся 8 класса
«Изобразительные ресурсы русского словообразования».
3. Рабочая
программа элективного курса по русскому языку для обучающихся 9 класса
«Культура речи. Нормативный аспект культуры речи».
|
2012-2016
|
|
|
5.
|
Размещение информации о
реализации программы самообразования на сайте http://учительский.сайт.
|
|
|
|
Участие в конкурсах профессионального мастерства
|
|
|
1.
|
Участие
в профессиональных конкурсах .
|
2012-2016
|
|
|
2.
|
Участие
в научно-практических конференциях педагогических работников.
|
|
|
|
Работа с обучающимися на уроках и во внеурочное время
|
|
|
1.
|
Совершенствовать
систему подготовки учащихся к экзаменам в форме ЕГЭ и ОГЭ.
|
2012-2016
|
|
|
2.
|
Систематически
пополнять папки результатами работы над темой самообразования.
|
2012-2016
|
|
|
3.
|
Создать
условия для участия детей в олимпиадах.
|
2012-2016
|
|
|
4.
|
Добиться
активного и результативного участия обучающихся во всех творческих конкурсах
и олимпиадах по предмету на различных уровнях.
|
2012-2016
|
|
|
5.
|
Вовлекать
больше обучающихся в исследовательскую деятельность для участия на районных,
краевых научно-практических конференциях.
|
2012-2016
|
|
|
6.
|
Совершенствовать
работу с обучающимися по предпрофильной подготовке.
|
2012-2016
|
|
|
7.
|
Анкетирование
учащихся, родителей с целью выявления результативности использования новых образовательных технологий
|
ежегодно
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Предполагаемый результат:
1.
Повышение качества преподаваемого предмета.
2.
Проведение открытых уроков.
3.
Доклады и выступления.
4.
Разработка дидактических материалов.
5. Внедрение новых
педагогических технологий в учебно-воспитательную деятельность.
6.
Разработка и проведение уроков с использованием инновационных технологий.
7.
Создание банка педагогических разработок уроков и внеклассных мероприятий.
8. Наполнение
материалами страниц сайта-портфолио.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.