1009678
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧИТЕЛЯ

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧИТЕЛЯ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.







ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧИТЕЛЯ

БУЛЫГИНА НАТАЛЬЯ ОЛЕГОВНА, УЧИТЕЛЬ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 4»,

Г ЯЛУТОРОВСК
























Содержание



стр

Пояснительная записка

3-4

Цель программы

3

Задачи программы

3

Анализ собственной профессиональной деятельности

7-8

Мероприятия по реализации программы

8-9

Желаемый результат деятельности

9

Список, использованной литературы

10






























Пояснительная записка

«Система образования призвана обеспечить подготовку высокообразованных людей и высококвалифицированных специалистов, способных к профессиональному росту и профессиональной мобильности в условиях информатизации общества и развития новых технологий»[1,с.42] «Образовательная среда школы способствует становлению и развитию современного учителя как профессионала и как творческой личности, обладающей высоким уровнем компетентности» [3,с.21] Индивидуальная программа развития педагога ориентирована на проектирование и внедрение образовательной среды школы, обеспечивающее

самоопределение учителя. 
Цель программы – развитие у учителя навыков раскрытия и эффективного использования личностных ресурсов, собственного потенциала для успешной самореализации. 
Задачи программы:

-участвовать в методической работе школы

-участвовать в инновационной деятельности

-проводить внеурочную деятельность.

Педагогическая деятельность направлена на достижение методического мастерства и распространения накопленного опыта. 

Поставленные задачи решаются через практическую реализацию образовательных программ, определяющих цели, задачи, содержание обучения; программное, методическое и техническое обеспечение; принципы внедрения программ и критерии оценки их эффективности. Их сочетание и системное применение позволяют формировать информационную, коммуникативную, социальную, предметную компетенции.

Данная программа разработана в соответствии со следующими документами:

  • Программа развития муниципального автономного образовательного учреждения МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4».

  • Устав МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4».

  • Проект «Наша новая школа».

  • Пилотный проект Департамента образования и науки Тюменской области «Диагностика профессионально-педагогической компетентности учителя».

  • Школьная программа «Формирование и развитие профессиональной компетенции педагогов».

Сроки реализации программы- с сентября 2014 года по май 2015 года.

Методическая тема: «Развитие образовательной среды в контексте

образовательной политики»
Ведущая роль отводится технологиям, способствующим созданию условий для повышения мыслительной активности учащихся и приобретения навыков логического мышления по проблемам, связанным с реальной жизнью; речевого развития учащихся, совершенствования коммуникативной компетенции в целом; развития  индивидуальных особенностей учащихся, их самостоятельности, потребности в самообразовании; более результативного решения задач образования, развития и воспитания личности учащегося;

изменения роли учителя в образовательной среде:

п/п

Направления деятельности

Сроки

1

Организация учебного процесса по учебным предметам


в течение года

2

Турнир «Волшебный клубок»

сентябрь


3

Применение современных технологий в учебном процессе.


в течение года


4

Развитие компетентности в области использования педагогических технологий, форм, методов и приемов обучения по предметам


ежедневно

5

Обзор методической литературы

в течение года

6

Подготовка учащихся к олимпиадам «Старт», «Эму»

в течение года

7

Турнир «Знайки»

октябрь

8

Заседание методического объединения «Формирование универсальных учебных действий в начальной школе»

ноябрь

9

Неделя точных наук: Олимпиада по математике

ноябрь

10

Организация работы с одаренными детьми.


в течение года


11

Подготовительный этап конкурса научно-исследовательских работ младших школьников

сентябрь- март


12

Заседание методического объединения «Развитие личности школьника как результат использования современных технологий обучения и воспитания»

декабрь

13

Внеурочная работа по ФГОС

ежедневно


14

Неделя предметов эстетического цикла: «Зимушка-зима!»

декабрь

15

Педчтения «Технологии удовлетворения индивидуальных образовательных потребностей детей с разными образовательными возможностями» (статья из опыта)

декабрь

16

Олимпиада по окружающему миру

январь

17

Игра «Мир вокруг нас»

январь

18

Тестирование педагогов начальных классов

январь


19

Участие в областных и Всероссийских конкурсах, креатив-фестивале

январь


20

Педсовет «Создание условий для поддержки талантливых детей. Система работы с одаренными учащимися»

январь

21

Слет отличников

январь

22

Заседание методического объединения «Организация познавательной деятельности учащихся на уроках в начальной школе»

февраль

23

Круглый стол «Формирование исследовательских навыков младших школьников в урочной деятельности»

февраль

24

МО «Компетенции учителя – основа успешного развития компетенций учащихся»

февраль

25

Интеллектуальный марафон учащихся 1-4 классов

февраль

26

Научно-практическая конференция для родителей «Это мы не проходили»

февраль

27

Школьная ярмарка социально-педагогических инноваций

март

28

Конкурс «Ученик года»

март

29

Мониторинг уровня обученности учащихся


по четвертям

30

Обмен опытом. Посещение уроков

март

31

Неделя русского языка: конкурс Грамотеев

март

32

Неделя литературы: литературный КВН

апрель

33

Интеллектуальная игра на английском языке (1-4 классы)

апрель

34

Индивидуальные консультации для родителей

в течение года

35

День открытых дверей начального звена «Остров детства моего»

апрель

36

Классное родительское собрание «Перелистывая страницы учебного года»

май


Направления работы:


Средства обучения в межкурсовой период

Формы методической работы

Практическая

деятельность

Самостоятельное конструирование уроков.

Проведение открытых уроков.

Самоанализ открытых уроков.

Обобщение собственного опыта реализации.

Профессиональное общение

Конструирование уроков в группах.

Анализ посещенных открытых уроков.

Участие в групповом анализе урока.

Участие в конструировании и подготовке методических мероприятий.

Активная позиция при проведении мероприятий:

участие в работе группы, руководитель группы.

Обмен практическим опытом с коллегами.

Консультирование коллег.

Самообразование

Изучение литературы.

Подготовка сообщения, содоклада, доклада.

Знакомство с опытом коллег.

Разработка дидактического, наглядного и раздаточного материала для методической работы.


Анализ собственной профессиональной деятельности


О профессиональном развитии учителя, результативности методической системы, качестве образовательного процесса свидетельствуют следующие показатели:

  • победы и призовые места школьников в детских творческих конкурсах, фестивалях, предметных олимпиадах от муниципального до регионального уровней:

Название конкурса

Ф.И. учащегося

Уровень

Место

Минута славы

Нурлана М.

Ксения С., Нурлана М.

Никита М.

школьный

лауреат

2 место

2 место

Светофорик

Мария К.

всероссийский

2 место

Надежда Сибири

Алина В., Юлия М.

региональный

2 место

  • активное участие моих воспитанников и призовые места в ежегодной научно-практической конференции:

Ф.И. учащегося

Уровень

Место

В. Алина

школьный

1

М. Юлия

школьный

2

К. Мария

школьный

4

К. Мария

муниципальный

1


  • высокий уровень компетентностей, сформированных у учащихся


  • Образовательная деятельность:
    Динамика уровня успеваемости и качества обученности учащихся за 1 четверть 2014-2015 учебного года: система обучения учителя способствует стабильной 100% успеваемости и положительной динамике качества обученности учащихся.

Динамика обученности учащихся 4 «г» класса за I четверть 2014 -2015 уч.года

1 четверть

2 четверть

Успеваемость (%)

Качество (%)

Успеваемость (%)

Качество (%)

100

88




Мероприятия по реализации программы:


п/п

Наименование мероприятий

Сроки

1

Планирование работы по повышению профессиональной компетентности по результатам мониторинговых исследований

Сентябрь

2

Участие в конкурсных мероприятиях.

по плану методической работы школы

3

Формирование портфолио учителя

в течение года

4

Реализация индивидуальных программ по формированию и саморазвитию профессиональной компетенции.

в течение года


Желаемый результат деятельности:


Создание системы непрерывного повышения квалификации в избранном направлении приведет:

  • к формированию новой культуры профессиональной педагогической деятельности;

  • повышению интереса к осуществлению инновационной деятельности (включению достижений педагогики  в свою повседневную практику);  

  •  росту компетентности (ясному представлению о системе новых педагогических технологий, которые будут вводиться в образовательный процесс и понимание того, как это надо сделать);

  • росту уровня профессиональных навыков и умений для нововведений;  

  • формированию компонентов индивидуального стиля педагогической деятельности;

  • повышению ответственности за результаты своего труда.







Список, использованной литературы


  1. Байкова Л.А., Гребенкина Л.К. Педагогическое мастерство и педагогические технологии// Москва.-2009, с.58

  2. Борытко Н.М. Диагностическая деятельность педагога//Москва.-2008, с.46

  3. Вербицкий А.А. Личностный и компетентностный подходы в образовании// Москва.-2011, с.123

  4. Станкин М.И. Профессиональные способности педагога// Москва.-2012, с.74

  5. Российский общеобразовательный портал-Режим доступа.- http://www.school.edu.ru/ (дата обращения 2.09.2014).










Краткое описание документа:

Система образования призвана обеспечить подготовку высокообразованных людей и высококвалифицированных специалистов, способных к профессиональному росту и профессиональной мобильности в условиях информатизации общества и развития новых технологий. Образовательная среда школы способствует становлению и развитию современного учителя как профессионала и как творческой личности, обладающей высоким уровнем компетентности. Индивидуальная программа развития педагога  ориентирована на проектирование и внедрение образовательной среды школы, обеспечивающее  самоопределение учителя. 
Цель программы – развитие у учителя навыков раскрытия и эффективного использования личностных ресурсов, собственного потенциала для успешной самореализации. 

Общая информация

Номер материала: 382085

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.