Индивидуальны образовательный маршрут учителя истории

Филиал муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Новоатьяловская средняя общеобразовательная школа»

Бердюгинская средняя общеобразовательная школа

627041, Тюменская область, Ялуторовский районс. Бердюгино ул. Набережная 3,

тел./факс [phone],  e-mail:  [e-mail]

Индивидуальный образовательный маршрут педагога

Бабушкиной Алены Юрьевны

С. Бердюгино, Ялуторовского района Тюменской области

2018-2021 год

Информационная справка об авторе ИОМ

Ф.и.о. : Бабушкина Алена Юрьевна

Занимаемая должность: учитель истории и обществознания

Образование: высшее(ТГУ)

Дата прохождения аттестации: 28.11.2014 приказ №365

Квалификационная категория: первая квалификационная категория

Дата прохождения курсов повышения квалификации:15.02-04.03.2016

Педагогический стаж: 26 лет

Цели индивидуального образовательного маршрута

1. Формирование  и совершенствование компетентности в разработке методических, дидактических материалов с учётом ведущих модальностей и способностей обучающихся;

2. Формирование педагогической компетентности в области мотивирования  обучающихся на формирование ценностного отношения к своему здоровью;

3. Формирование педагогической компетентности в области обеспечения  информационной основы  педагогической деятельности: освоение  современных педагогических технологий;

4. Формирование и совершенствование педагогической компетентности  в организации образовательного процесса  с применением современных образовательных технологий;

5. Формирование  педагогической компетентности в области мотивирования  обучающихся на совершенствование личностных и регулятивных УУД

Пояснительная записка

Методическая тема школы:

«Реализация компетентностного подхода на уроках и во внеурочной деятельности как средство формирования духовно-нравственного и физического здоровья личности школьника»

Тема работы МО:

«Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях внедрения ФГОС»

Индивидуальная тема по самообразованию:

«Проектная деятельность как способ формирования УУД в рамках компетентностного образования»

Инновационные процессы, происходящие в начале XXI века в системе образования, наиболее остро ставят вопрос о поисках резервов совершенствования подготовки высокообразованной, интеллектуально развитой личности.

Устанавливаемые федеральным государственным образовательным стандартом требования к предметным, личностным и метапредметным результатам вызывают необходимость изменения технологии организации обучения, в котором ученик становится активным участником учебной деятельности, а учитель - направляющим звеном. Перенос акцентов с «усвоения знаний» на формирование «компетентностей» включает в повседневную образовательную деятельность электронные учебно-методические пособия, видео-уроки, системы мультимедиа, интерактивные плакаты и многое другое.

Для современной школы необходимо создавать новые, совершенно иные образовательные условия. Они должны не только учитывать скорость информационного потока, но и быть нацеленными на развитие у ребят навыков критического анализа информации, планирования своей деятельности и эффективного воплощения идей. Из пассивного поглотителя знаний ребенок должен превратиться в их активного добытчика, искателя истины, первооткрывателя, мыслителя, разработчика, для которого любимое утверждение: «Я сам!». И здесь на помощь приходят информационные технологии. Один из путей их применения – смешанное обучение, синтез классно-урочной системы и дистанционного обучения.

Цель:

развитие у учителя навыков раскрытия и эффективного использования личностных ресурсов, собственного потенциала для успешной самореализации

Задачи:

1.    внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся;

2.    повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения технологии «Перевернутый класс»;

    3. разработка учебных, методических и дидактических материалов.

Форма  самообразования: проведение самоанализа работы учителя за год, рефлексия деятельности

Предполагаемый  результат (для учителя, для обучающихся)

• повышение качества преподавания

• разработанные программы, сценарии и др.

• доклады, выступления

• разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей

• разработка и проведение открытых уроков

• обобщение опыта по исследуемой проблеме.

Сроки работы над проблемой: 2018-2021 уч. годы

Отчет  о проделанной работе

Направления работы	Действия и мероприятия, проведенные в процессе работы над темой	Сроки	Форма представления результата своей работы	Где, когда, кем заслушивается	Результаты проделанной работы. Отметка о выполнении
Профессиональное	1. Изучить новые образовательные стандарты, уяснить их особенности.		Обмен опытом	Заседание  РМО	Повышение качества проводимых уроков
	2.Изучение нового УМК и учебников, уяснение их особенностей и требований.	Сентябрь 2017		Межсетевое МО учителей истории и обществознания	Наличие  УМК в электронном варианте
	3. Разработать рабочие программы по своим предметам в соответствии требований ФГОС.		Рабочие программы	Утверждение руководителем МО, завучем, директором школы	Рабочие программы по истории и обществознанию для 8 класс
	4. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.	В течение года		Выступление на 45-минутке	https://multiurok.ru/files/tiekhnologhiia-pierieviernutyi-klass-1.html http://www.ed-today.ru/poleznye-stati/37-
	7. Профессиональные публикации, брошюры.
	8. Участие в  конкурсах профессионального мастерства	Раз в четверть	Пополнение портфолио	Сайт web-образование	Диплом Всероссийского тестирования педагогов
Психолого-педагогическое	1.Изучение и систематизация материалов методической, педагогической и психологической  литературы (Современные воспитательные технологии).	В течение года	Портфолио	Выступление на МО классных руководителей	Знакомство со статьей «Современный классный час» http://www.amgpgu.ru/upload/iblock/fe2/ayrapetyan_i_a_sovremennyy_klassnyy_chas.pdf  «Формы проведения современного классного часа» https://infourok.ru/formi-provedeniya-sovremennogo-klassnogo-chasa-434354.html
	2. Повышение педагогической квалификации, переосмысление содержания своей работы в свете инновационных технологий обучения	В течение года		Выступление на 45-минутке
Методическое	1. Знакомиться с новыми формами, методами и приѐмами обучения.	Систематически	Анализ литературы		https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-mo/2014/10/28/aktivnye-formy-i-metody-obucheniya https://урок.рф/library/formi_metodi_i_priyomi_organizatcii_zanyatij_v_kontek_134752.html «Интегрированный   урок» https://infourok.ru/material.html?mid=10875 https://www.syl.ru/article/194255/new_integrirovannyiy-urok---razrabotka-i-primen
	2. Организовать работу с одарёнными детьми и добиться активного и результативного участия обучающихся в творческих конкурсах и олимпиадах разного уровня.	В течение года	План работы с одаренными детьми	Сайт web-образование (Электронный журнал)	Всероссийская юридическая олимпиада, Участие в муниципальном этапе ВОШ по обществознанию,
	3. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, города, региона через Интернет.		Пополнение методической копилки Вебинары		Использование готовых разработок уроков и презентаций с сайтов: http://открытыйурок.рф/ Социальная сеть работников образования nsportal.ru https://infourok.ru/ идр. Вебинары по теме самообразования: file:///C:/Users/АЙБОЛИТ/Desktop/технология%20Перевернутый%20класс/сценарий%20перевернутого%20класса.html https://revenue-net.ru/video/fGmcJs2Tba4/Primery-i-instrumenty-scenariya-uroka-perevernutyy-klass Мастер-классы по теме самообразования https://yandex.ru/video/search?filmId=2257493522373178625&text=перевернутый%20класс%20педагогическая%20технология&noreask=1&path=wizard https://yandex.ru/video/search?text=Marina%20Kurvits&noreask=1&path=wizard&channelId=d3d3LnlvdXR1YmUuY29tO1VDWnMzdXlQOWJFNjU2aFhRdVotdm4xdw%3D%3D&source=channel_doc&how=tm&parent-reqid=1542223247169090-865536619542084088995089-sas1-5470-V http://yandex.ru/clck/jsredir?from=yandex.ru%3Bvideo%2Fsearch%3Bvideo%3B%3B&text=&etext=1971.O3nvV6VqoOAqZSYsZlVmo5yKm-p43llJ9kjfFCO_tMFvKdKGC1QUfZBo8PIJv8CxouIXPSErpnzXOjm16RaJ-zMOuds1-Chcd0J27yvxHTRTYIBCG4QZL7SYA8OiQOSHto-ghZTFGfR7PlpeY3sfRg.930150548b13ac82a578cdac86c6233936a0cad2&uuid=&state=EIW2pfxuI9g,&data=UlNrNmk5WktYejR0eWJFYk1LdmtxbW9iajlOZE9UY2haM2otSU9tVGZnYmRQaTQ4WXJ6eEFZTjdrWmQwcGtNTWtCdjh1TVhFdFF3eXNJSlNib2NqZWo2UlU2RDRORVdqeUNPRVdhS3lRM3MtMUlmODNDMkxxSFAwMTRFMWpsbkE,&sign=96517b7b110d52be5a355201dd6204f6&keyno=0&b64e=2&l10n=ru
	4. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.		Листы взаимопосещения занятий
	5. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.	Раз в год	Анализ работы за год
	6. Создать собственный УМК лучших разработок уроков, интересных приемов и находок на уроке, сценариев внеклассных мероприятий.	2 четверть	Сборник	Сайт учителя	Рабочие листы по истории 6 класс, по обществознанию 11 класс по отдельным темам
	7. Совершенствовать структуру самоанализа урока.	Раз в четверть	Самоанализ открытых уроков
	8. Участие в олимпиадах, конкурсах.	В течение года	Сертификаты	Сайт web-образование (Электронный журнал)	Работа экспертом по проверке олимпиадных заданий по истории
Информационно-компьютерные технологии	Использование онлайн тестов для оценки качества образования учеников	В течение года	Уроки повторения, подготовка к ОГЭ, работа с неуспевающими.		Онлайн-тесты https://testedu.ru/test/istoriya https://banktestov.ru/test/education/istoriya/ создать тест бесплатно https://banktestov.ru/test/create/
	2. Пополнять  персональный  сайт учителя	В течение года	Пополнение личного сайта	Аттестация	Свидетельство о публикаци
	3. Освоение новых компьютерных программ и ТСО (мультимедийный проектор).	В течении года	Освоение программы VideoPad	Конкурсная комиссия	Создание видеоролика «Добро из рук в руки»
			Работа с электронным журналом	Сайт web-образование (Электронный журнал)	Внесение и изменение данных, формирование отчетности
	4. Составление мультимедийных презентаций о работе в качестве учителя, классного руководителя.	В течении года		Открытый урок	«Культура Древней Греции»
				Общешкольное родительское собрание	25.10.17 «Отчет по воспитательной работы школы за 1 четверть 2017-18 уч. года»
	5.Сбор и анализ в Интернете информации по начальному обучению, педагогике и психологии.	В течении года	Знакомство с литературой		http://refeteka.ru/r-183471.html
	6. Разработать комплект сценариев уроков с применением информационных технологий и формировать копилку методических материалов	В течении года	Сценарии уроков с применением информационных технологий	МО, интегрированные уроки	Уроки истории в 6 классе
	7. Разработать пакет тестового материала в электронном виде.	В течении года	Тесты		Контрольные работы по истории 8  класс
	8. Разработать комплект тематических занятий, родительских собраний, внеклассных предметных мероприятий в электронном варианте и использовать их в процессе воспитательной работы с классным коллективом	1 четверть	Мастер-класс	На родительском собрании класса	Мастер-класс «Работа с электронным дневником»
		В течении года	Отчет	Школьные мероприятия	Поиск информации учащимися для подготовки к мероприятиям
		В течении года	Разработки мероприятий	Сайт школы	Оформление проектов
Охрана здоровья	1.Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.	Систематически	Создание  благоприятного психологического климата на уроке	Открытые уроки	Статья «Современные воспитательные технологии» http://открытыйурок.рф/статьи/612539/

Краткое описание документа:

Инновационные процессы, происходящие в начале XXI века в системе образования, наиболее остро ставят вопрос о поисках резервов совершенствования подготовки высокообразованной, интеллектуально развитой личности.

Устанавливаемые федеральным государственным образовательным стандартом требования к предметным, личностным и метапредметным результатам вызывают необходимость изменения технологии организации обучения, в котором ученик становится активным участником учебной деятельности, а учитель - направляющим звеном. Перенос акцентов с «усвоения знаний» на формирование «компетентностей» включает в повседневную образовательную деятельность электронные учебно-методические пособия, видео-уроки, системы мультимедиа, интерактивные плакаты и многое другое.

Для современной школы необходимо создавать новые, совершенно иные образовательные условия. Они должны не только учитывать скорость информационного потока, но и быть нацеленными на развитие у ребят навыков критического анализа информации, планирования своей деятельности и эффективного воплощения идей. Из пассивного поглотителя знаний ребенок должен превратиться в их активного добытчика, искателя истины, первооткрывателя, мыслителя, разработчика, для которого любимое утверждение: «Я сам!». И здесь на помощь приходят информационные технологии. Один из путей их применения – смешанное обучение, синтез классно-урочной системы и дистанционного обучения.