Индивидуальные карточки для самостоятельной работы по биологии, 6 класс

Внешнее строение побега

Стебель

Заполните схемы в тетради, вставьте недостающие слова и фразы, изучив особенности строения побега. Используйте материал учебника,

1. ПОБЕГ  =  … + … + …

2.                   ПОБЕГИ

 

            * * *                 * * *

3. Узел – это …

4. Междоузлие – это …

5.         Листорасположение

 

  * * *            * * *           * * *

Значение листьев в жизни растений

Задание № 1. Допишите недостающий термин.

______________ - процесс образования органических веществ из углекислого газа и воды в хлоропластах на свету с выделением кислорода.

Заполните схему:

1. ___________

+

2. _____

=>

3. _______

+

4. ______

Происходит в ____________________________

                      на __________________________

Задание № 2. Какой процесс, противоположный фотосинтезу, происходит в листьях растений? Что поглощают и что выделяют зеленые части растений в разное время суток? Покажите это на рисунке, выполнив его в тетради.

НОЧЬ                                     ДЕНЬ

Задание № 3. Используя знания о дыхании растений и о процессе фотосинтеза, заполните таблицу.

Название процесса	В какое время суток происходит	Что поглощается из воздуха	Что выделяется в воздух

Задание № 4. Что изображено на рисунке? С какой функцией листа это связано?

Задание № 5. Осенняя пора изменения окраски листьев и листопада – красивое время года. Отчего же листья теряют свою зеленую окраску ко времени листопада и приобретают багряные и золотисто-желтые тона? Осенью от холода и недостатка света листья постепенно желтеют и краснеют из-за разрушения хлорофилла, и становятся видны другие пластиды – хромопласты. С наступлением холодов в листьях больше проявляется красящее вещество антоциан, придающее листьям растений красный, фиолетовый цвет. Какое значение в жизни растения имеет листопад?

Задание № 6. Рассмотрите таблицу. Какие дополнительные функции выполняют листья?

Видоизменение листьев	Функции видоизмененных листьев	Примеры
Усики	Закрепление лазающего стебля	Горох, вика, чина
Чешуи тонкие	Защитная функция	Репчатый лук
Чешуи сочные	Запасание питательных веществ	Репчатый лук
Колючки	Уменьшение испарение влаги, защита от поедания животными	Кактус, верблюжья колючка, барбарис
Ловчие аппараты насекомоядных	Улавливание и переваривание насекомых	Росянка, непентес, венерина мухоловка

Задание № 7. Листья используют для размножения растений. Как называется такой способ размножения?

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ

 «Характеристика растений отдела Покрытосеменные»

Выполните задания:

1. Рассмотрите предложенное растение, определите его систематическое положение – отдел …, класс …, семейство …,  род …, вид … .

2. Дайте характеристику растения в таблице по плану:

Продолжительность жизни (многолетнее или однолетнее)
Жизненная форма (дерево, кустарник, трава)
Корневая система (стержневая или мочковатая)
Листья - простые или сложные; черешковые или сидячие; с прилистниками или без; - жилкование (параллельное, дуговое, сетчатое); - листорасположение (очередное; супротивное; мутовчатое).
Стебель (прямостоячий, вьющийся, ползучий, цепляющийся)
Цветки (одиночные или собраны в соцветия)
Тип соцветия (кисть, щиток, зонтик, головка, корзинка, сложный колос, простой колос)
Строение цветка (формула: Ч? Л? Т? П? )
Строение плода (сухой или сочный, односемянный или многосемянный). Тип плода (ягода, яблоко, костянка, боб, стручок, коробочка, семянка, зерновка…)

3. Допишите фразы:

Растение … относится к классу …, потому что у него … . Растение принадлежит семейству …, т.к. … .

4. Есть ли на рисунке диаграмма изучаемого цветка? Если есть, то какая? Почему?