1089128
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыИндивидуальные таблицы по русскому языку (4 класс)

Индивидуальные таблицы по русскому языку (4 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m21dc8482.gifhello_html_m21dc8482.gifhello_html_30000d6d.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_d415bcd.gifhello_html_d415bcd.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_30000d6d.gifhello_html_2250ae48.gifhello_html_45a4602b.gifhello_html_m21dc8482.gifhello_html_m21dc8482.gifhello_html_30000d6d.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_d415bcd.gifhello_html_d415bcd.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_30000d6d.gifhello_html_2250ae48.gifhello_html_45a4602b.gifhello_html_62054f23.gifhello_html_62054f23.gifhello_html_62054f23.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_76b0c9d2.gifhello_html_62054f23.gifhello_html_62054f23.gifhello_html_m20ad4c03.gifhello_html_m20ad4c03.gifhello_html_3763683b.gifhello_html_d415bcd.gifhello_html_d415bcd.gifhello_html_d415bcd.gifhello_html_d415bcd.gifhello_html_d415bcd.gifhello_html_d415bcd.gifhello_html_d415bcd.gifhello_html_d415bcd.gifhello_html_d415bcd.gifhello_html_d415bcd.gifhello_html_d415bcd.gifhello_html_d415bcd.gifhello_html_62054f23.gifhello_html_62054f23.gifhello_html_62054f23.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_76b0c9d2.gifhello_html_62054f23.gifhello_html_62054f23.gifhello_html_m20ad4c03.gifhello_html_m20ad4c03.gifhello_html_3763683b.gifhello_html_d415bcd.gifhello_html_d415bcd.gifhello_html_d415bcd.gifhello_html_d415bcd.gifhello_html_d415bcd.gifhello_html_d415bcd.gifhello_html_d415bcd.gifhello_html_d415bcd.gifhello_html_d415bcd.gifhello_html_d415bcd.gifhello_html_d415bcd.gifhello_html_d415bcd.gifhello_html_m586380e8.gifhello_html_651ee58.gifhello_html_m586380e8.gifhello_html_651ee58.gifhello_html_m7a3292eb.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_651ee58.gifhello_html_m586380e8.gifhello_html_m586380e8.gifhello_html_651ee58.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_m586380e8.gifhello_html_651ee58.gifhello_html_m586380e8.gifhello_html_651ee58.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_651ee58.gifhello_html_m586380e8.gifhello_html_m586380e8.gifhello_html_651ee58.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_76b0c9d2.gifhello_html_76b0c9d2.gifhello_html_76b0c9d2.gifhello_html_76b0c9d2.gifhello_html_76b0c9d2.gifhello_html_76b0c9d2.gifhello_html_m586380e8.gifhello_html_651ee58.gifhello_html_m586380e8.gifhello_html_651ee58.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_76b0c9d2.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_651ee58.gifhello_html_651ee58.gifhello_html_m586380e8.gifhello_html_m586380e8.gifhello_html_51de6a73.gifhello_html_51de6a73.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_51de6a73.gifhello_html_51de6a73.gifhello_html_51de6a73.gifhello_html_m586380e8.gifhello_html_651ee58.gifhello_html_m586380e8.gifhello_html_651ee58.gifhello_html_m7a3292eb.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_651ee58.gifhello_html_m586380e8.gifhello_html_m586380e8.gifhello_html_651ee58.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_m586380e8.gifhello_html_651ee58.gifhello_html_m586380e8.gifhello_html_651ee58.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_651ee58.gifhello_html_m586380e8.gifhello_html_m586380e8.gifhello_html_651ee58.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_76b0c9d2.gifhello_html_76b0c9d2.gifhello_html_76b0c9d2.gifhello_html_76b0c9d2.gifhello_html_76b0c9d2.gifhello_html_76b0c9d2.gifhello_html_m586380e8.gifhello_html_651ee58.gifhello_html_m586380e8.gifhello_html_651ee58.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_76b0c9d2.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_651ee58.gifhello_html_651ee58.gifhello_html_m586380e8.gifhello_html_m586380e8.gifhello_html_51de6a73.gifhello_html_51de6a73.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_51de6a73.gifhello_html_51de6a73.gifhello_html_51de6a73.gifhello_html_78741a81.gifhello_html_m5b4dee78.gifhello_html_78741a81.gifhello_html_m5b4dee78.gifhello_html_m35b8964d.gifhello_html_m20419abd.gifhello_html_m20419abd.gifhello_html_m456dcc08.gifhello_html_m312b4cf5.gifhello_html_m35b8964d.gifhello_html_m20419abd.gifhello_html_m20419abd.gifhello_html_m456dcc08.gifhello_html_m312b4cf5.gifГлавные и второстепенные члены предложения



Главные члены предложенияподлежащее и сказуемое (грамматическая основа).



Второстепенные члены предложения:

Обстоятельства обозначают, где, когда и каким образом происходит действие. Отвечают на вопросы: где? когда? откуда? куда? как? каким образом?



Определения – обозначают признаки предметов или указывают на принадлежность кому-либо. Отвечают на вопросы: какой? какая? какое? какие? чей? чья? чьё? чьи?



Дополнения - обозначают предметы. Отвечают на вопросы косвенных падежей: кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чём?



Образец разбора:

В зеленой роще путников встретили весёлые голоса птиц.





Главные и второстепенные члены предложения



Главные члены предложенияподлежащее и сказуемое (грамматическая основа).



Второстепенные члены предложения:

Обстоятельства обозначают, где, когда и каким образом происходит действие. Отвечают на вопросы: где? когда? откуда? куда? как? каким образом?



Определения – обозначают признаки предметов или указывают на принадлежность кому-либо. Отвечают на вопросы: какой? какая? какое? какие? чей? чья? чьё? чьи?



Дополнения - обозначают предметы. Отвечают на вопросы косвенных падежей: кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чём?



Образец разбора:

В зеленой роще путников встретили весёлые голоса птиц.





Разбор предложения



Предложения бывают:

  1. Повествовательные, вопросительные, побудительные.

  2. Восклицательные и невосклицательные.

  3. Простые и сложные.

  4. Распространённые и нераспространённые.

  5. С однородными членами и без.



Образец:

На заводе человек наливает жидкое стекло в сито.

.

(Повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.)



Синими и зеленоватыми искрами блестит снег!

и !

(Повествовательное, восклицательное, простое, распространённое, с однородными определениями.)







Разбор предложения



Предложения бывают:

  1. Повествовательные, вопросительные, побудительные.

  2. Восклицательные и невосклицательные.

  3. Простые и сложные.

  4. Распространённые и нераспространённые.

  5. С однородными членами и без.



Образец:

На заводе человек наливает жидкое стекло в сито.

.

(Повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.)



Синими и зеленоватыми искрами блестит снег!

и !

(Повествовательное, восклицательное, простое, распространённое, с однородными определениями.)







Однородные члены предложения

Однородными членами предложения называют слова, которые:

1. Относятся к одному и тому же слову.

2. Отвечают на один и тот же вопрос.

А для определений:

3. Обозначают один и тот же признак (цвет, размер, форму…)

Например:

за что? за что? за что?

Суворов ценил своих солдат за храбрость, смекалку, выносливость.

, , .


какие? какие? какие?

Маленькие, большие разноцветные кораблики покачивались на воде.

(Маленькие, большие – однородные определения, а слово разноцветные не является однородным, так как обозначает другой признак)

, .

Запятая при однородных членах предложения

ставится: не ставится:

, , . и .

, а .

, но .

и , и .

Однородные члены предложения

Однородными членами предложения называют слова, которые:

1. Относятся к одному и тому же слову.

2. Отвечают на один и тот же вопрос.

А для определений:

3. Обозначают один и тот же признак (цвет, размер, форму…)

Например:

за что? за что? за что?

Суворов ценил своих солдат за храбрость, смекалку, выносливость.

, , .


какие? какие? какие?

Маленькие, большие разноцветные кораблики покачивались на воде.

(Маленькие, большие – однородные определения, а слово разноцветные не является однородным, так как обозначает другой признак)

, .

Запятая при однородных членах предложения

ставится: не ставится:

, , . и .

, а .

, но .

и , и .

Сложное предложение

Сложным называют предложение, в котором несколько грамматических основ.

На письме части сложного предложения разделяются запятой.

, .

, а .

, но .

, и .

Например:

Догорел апрельский светлый вечер, по лугам холодный сумрак лёг.

, .

День темнеет , и трава седой росой в лугах блестит.

, и .







Сложное предложение

Сложным называют предложение, в котором несколько грамматических основ.

На письме части сложного предложения разделяются запятой.

, .

, а .

, но .

, и .

Например:

Догорел апрельский светлый вечер, по лугам холодный сумрак лёг.

, .

День темнеет , и трава седой росой в лугах блестит.

, и .







Прямая речь

Прямая речь – это слова, переданные дословно от имени говорящего.

Слова автора показывают, кому принадлежит прямая речь.

Князь печально отвечает: «Грусть-тоска меня съедает».

слова автора прямая речь

А: «П».

Знаки препинания в предложениях с прямой речью:

А: «П». «П», - а.

А: «П!» «П!» - а.

А: «П?» «П?» - а.

Обращение

Обращение - слово (или словосочетание), называющее человека, животное или предмет, к которому обращаются с речью.

На письме обращение выделяется запятыми.

Например:

Колобок, спой свою песенку ещё разок.

Эта пара, царь, моя и хозяин тоже я.

Мы, Мурёнка, с дедом в лес пойдем!

В добрый путь вам, господа.

Обращение не является членом предложения.

Прямая речь

Прямая речь – это слова, переданные дословно от имени говорящего.

Слова автора показывают, кому принадлежит прямая речь.

Князь печально отвечает: «Грусть-тоска меня съедает».

слова автора прямая речь

А: «П».

Знаки препинания в предложениях с прямой речью:

А: «П». «П», - а.

А: «П!» «П!» - а.

А: «П?» «П?» - а.

Обращение

Обращение - слово (или словосочетание), называющее человека, животное или предмет, к которому обращаются с речью.

На письме обращение выделяется запятыми.

Например:

Колобок, спой свою песенку ещё разок.

Эта пара, царь, моя и хозяин тоже я.

Мы, Мурёнка, с дедом в лес пойдем!

В добрый путь вам, господа.

Обращение не является членом предложения.

Изменение имён существительных по падежам


Иван

Родил

Девчонку

Велел

Тащить

Пелёнку




Как отличить И.п. от В.п.?


И.п.

В предложении всегда является подлежащим

Употребляется без предлога

В.п.

В предложении является второстепенным членом

Употребляется и без предлога, и с предлогами
















Падеж

Вспомогательные слова

Падежные вопросы

Предлоги

Примеры

И.п.

существует

кто? что?



Р.п.

нет

кого? чего?

Без, для, до, из, от, у, между, с…

комната без окна, подарок для друга, доехал до школы, вышел из школы,

письмо от мамы, съехал с горы


Д.п.

дать

кому? чему?

к, по

склонились к земле, плывут по небу


В.п.

вижу

кого? что?

в, на, за, под, про, через,

ушёл в море,

смотрит на море, сел за стол, спрятался под стол,

узнал про сестру, перешёл через дорогу


Т.п.

доволен

кем? чем?

над, перед, за, с, под

росли над рекой, росли перед лесом, росли за домом, встретился с другом, росли под окном


П.п.

думаю

о ком? о чем?

при, о, об, в, на

построили при школе, думаю о маме, учусь в школе, играли на перемене


Склонение имён существительных


Изменение имён существительных по падежам называется склонением.


1 скл.

2 скл.

3 скл.

я

а

ж.р.

а

м.р.





м.р.

е





о







с.р.


ж.р. ь



Правописание

безударных падежных окончаний имён существительных


Алгоритм.

  1. Ставлю существительное в начальную форму (И.п., ед.ч.) и определяю склонение:

В тетрад…– (что?) тетрадь , 3 скл.

и

Подбираю слово-помощник и ставлю его в ту же форму:

Степь – в степ .

и

и

Пишу такое же окончание, как у слова-помощника.
  1. Проверяю: в степ – в тетрад .


Слова помощники:

1 скл. – луна, земля

2 скл. – конь, окно

3 скл. – печь, степь




1 скл.

2 скл.

3 скл.

Р.п.


Д.п.


П.п.


Е или И?

(луна)


Е


И

Склонение имён существительных


Изменение имён существительных по падежам называется склонением.


1 скл.

2 скл.

3 скл.

я

а

ж.р.

а

м.р.





м.р.

е





о







с.р.


ж.р. ь



Правописание

безударных падежных окончаний имён существительных


Алгоритм.

  1. Ставлю существительное в начальную форму (И.п., ед.ч.) и определяю склонение:

В тетрад…– (что?) тетрадь , 3 скл.

и

Подбираю слово-помощник и ставлю его в ту же форму:

Степь – в степ .

и

и

Пишу такое же окончание, как у слова-помощника.
  1. Проверяю: в степ – в тетрад .


Слова помощники:

1 скл. – луна, земля

2 скл. – конь, окно

3 скл. – печь, степь




1 скл.

2 скл.

3 скл.

Р.п.


Д.п.


П.п.


Е или И?

(луна)


Е


И




Общая информация

Номер материала: ДВ-202709

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.