Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Индивидуальный диагностический альбом для детей 5-7 лет по диагностике А.Н.Веракса

Индивидуальный диагностический альбом для детей 5-7 лет по диагностике А.Н.Веракса

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

hello_html_70277f59.jpg

Методика «Нарисуй человека» (Ф.Гудинаф-Д.Харрис)

Инструкция: Нарисуй как можно лучше мужчину (дяденьку).




































Результат


Признак

Балл

Признак

Балл

Признак

Балл

Признак

Балл










































































Итого







Вывод__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Методика «Цветные прогрессивные матрицы» (Дж.Равен)

Стимульный материал Приложение 1

Результат




задания

Баллы

Серия А

Серия АЬ

Серия В





































Итого





Вывод__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Методика «Необычное дерево» (Н.Е.Веракса)

Инструкция: Нарисуй на листе бумаги дерево. Затем переверни лист и нарисуй необычное дерево и объясни, что в нем необычного. Нарисуй еще два необычных дерева.






























































Результат


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

















Методика «Пиктограмма» (А.Р.Лурия)

Инструкция: Сейчас я буду называть тебе слова, а ты нарисуй то, что поможет тебе потом их вспомнить.
































Результат

Понятие

Что нарисовано

Объяснение

Воспроизведение

веселый праздник








развитие








богатство








Ядовитый вопрос








Глухая старуха








печаль








Дружба








Беззубый дед








Строгая учительница








Надежда








Любовь








Мысль










Методика «Десять слов»

Инструкция: Психолог называет десять слов, и предлагает их воспроизвести ребенку в любом порядке.


1 этап

2 этап

3 этап

Слово

Назвал

Свои слова

Слово

Назвал

Свои слова

Слово

Назвал

Свои слова

1.дом



1.дом



1.дом



2.лес



2.лес



2.лес



3.кот



3.кот



3.кот



4.игла



4.игла



4.игла



5.брат



5.брат



5.брат



6.ночь



6.ночь



6.ночь



7.мост



7.мост



7.мост



8.окно



8.окно



8.окно



9.конь



9.конь



9.конь



10.стол



10.стол



10.стол





4 этап

5 этап

Слово

Назвал

Свои слова

Слово

Назвал

Свои слова

1.дом



1.дом



2.лес



2.лес



3.кот



3.кот



4.игла



4.игла



5.брат



5.брат



6.ночь



6.ночь



7.мост



7.мост



8.окно



8.окно



9.конь



9.конь



10.стол



10.стол







Методика «Перцептивное моделирование» (В.В.Холмовская)

  1. Инструкция: Здесь изображен круг, разделенный на две части. Под ним несколько фигурок разной формы. Найдите среди них те, из которых сложен образец. Эти части обозначьте крестиками

hello_html_533e69f.png

Инструкция: Здесь изображен квадрат. Он разделен на четыре части. Найдите эти части среди фигурок, изображенных ниже. Эти части обозначьте крестиками.

hello_html_m424499e2.png

Инструкция: Здесь изображен круг. Он состоит из трех частей. Найдите и обозначьте их крестиками. Укажите карандашом на какое место в круге надо положить эти части.

hello_html_m424499e2.png

Инструкция: Теперь вы знаете что такой круг или квадрат можно сложить из нескольких частей: двух, трех или четырех. Эти части нарисованы внизу. А теперь посмотрите на следующую страницу. Найдите фигуры, из которых можно сложить точно такой же круг. Поставьте на этих фигурах крестики. На следующих листах сделайте так же: найдите и отметьте части, из которых получится целый круг или квадрат, нарисованный вверху.

hello_html_m424499e2.png

hello_html_m424499e2.png

hello_html_m4faf43cd.png



hello_html_m4faf43cd.png

hello_html_m4faf43cd.png

hello_html_m4faf43cd.png

hello_html_m64bfd837.png

hello_html_m64bfd837.png

hello_html_m64bfd837.png

hello_html_m64bfd837.png

hello_html_64e523d4.png



hello_html_64e523d4.png

Результат

Номер задачи

Баллы













Итого




________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







Методика «Шифровка» (Д.Векслер)

Инструкция: Обратите внимания на фигуры в верхнем ряду. Рассмотрите что в них нарисовано. Нужно в каждом круге поставить знак равно и т.д. Рассмотреть на примере. Внимание! Задание на время.

hello_html_m56a88e32.png

Результат

Всего баллов_______________________________________

Количество ошибок_________________________________

Количество правильно заполненных фигур_____________



________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





















Методика «Дорисовывание фигур» (О.М.Дьяченко)


Инструкция: Сейчас ты будешь дорисовывать волшебные фигурки. Волшебные они потому, что каждую фигурку можно дорисовать так, что получится какая-нибудь картинка, любая, какую ты захочешь.


Стимульный материал Приложение 2


Результат:

Количество неповторяющихся изображений________________________________________________________________

Разработанность изображений, степень его детализации______________________________________________________

Оригинальность изображений_____________________________________________________________________________

























Методика «Три желания» (А.М.Прихожан, Н.Н.Толстых)

Иhello_html_m2b55dde8.gifнструкция: Представь себе, что это волшебный цветок. У него три лепестка. На каждом лепестке можно написать заветное желание.



hello_html_51c001dd.gifhello_html_1f4e13bb.gifhello_html_f0cd685.gif



























Методика «Рисунок человека» (К.Маховер)

Инструкция: Нарисуй человека
































Результат


hello_html_55a0866d.pnghello_html_4d103bae.png





Методика «Рисунок несуществующего животного»

Инструкция: Нарисуй несуществующее животное. Назови его несуществующим именем
































Результат

hello_html_37168c7c.pnghello_html_37168c7c.png








«Методика диагностики самооценки» (Т.В.Дембо, С.Я.Рубинштейн)

Инструкция: «Перед тобой находится шкала 1. Она показывает ум. Наверху окажутся самые умные люди, а внизу- самые глупые. Покажи, а где находишься ты?» и выясняет почему ребенок обозначил себя именно в этом месте. «Отметь как бы тебя оценила мама (шкала 2), воспитатель (шкала 3). Как ты справился со всеми заданиями? (шкала 4)

hello_html_m3b883c28.png





























Результат



________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________



























Приложение 1

hello_html_9b38254.jpghello_html_e393ee8.jpg





hello_html_5d5e0ae5.jpghello_html_m71941660.jpg







hello_html_24aa135a.jpghello_html_663a2d3.jpg





hello_html_m3dda2010.jpghello_html_49a2f956.jpg





hello_html_m6b0cdf13.jpghello_html_35e5697f.jpg





hello_html_m30584307.jpghello_html_m5a4e16f0.jpg





hello_html_72dc0cc3.jpghello_html_77888b44.jpg







hello_html_m90f843a.jpghello_html_6068445e.jpg







hello_html_9efce55.jpghello_html_m145bdeab.jpg





hello_html_2e6e1434.jpghello_html_m77202c4c.jpg





hello_html_7cd28415.jpghello_html_m7cec5930.jpg





hello_html_2efbe9cd.jpghello_html_m4ec3fefd.jpg





hello_html_5e825c9b.jpghello_html_12e890ec.jpg







hello_html_6d5e647c.jpghello_html_m7413c880.jpg





hello_html_m47ea67b6.jpghello_html_1fc93088.jpg





hello_html_6e3f5fb4.jpghello_html_mbf2478b.jpg





hello_html_m28afc1f7.jpghello_html_m25a11035.jpg







hello_html_5252ded1.jpghello_html_dbd4472.jpg





Приложение 2

hello_html_70c55304.png

hello_html_70c55304.png

hello_html_m6262435.png

hello_html_m6262435.png

hello_html_m3360069d.png



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-551479
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>