Индивидуальный маршрут развития ребенка, 2 вариант карты

Карта  индивидуального   маршрута   развития

Фамилия, имя, дата рождения, возрастная  группа:  К 2     

Общие  сведения о  ребенке: группа здоровья- I

Родилась  в  полной  семье.

Основной метод диагностики: педагогическое наблюдение

Начальная  диагностика:		Целевой  раздел		Ожидаемый результат, примерные сроки  достижения результатов
При восприятии  изобразительного искусства отвлекается, относится  к  изо деятельности формально. Не определяет  замысла рисунка, или отражает  часть замысла или отдельный предмет. Рисунки однообразны, технические навыки недостаточно сформированы, оценку  своей  работы  дать не  может.		Развивать эстетическое восприятие , умение понимать содержание произведений искусства, всматриваться в картину, сравнивать произведения, проявляя к ним устойчивый интерес. Учить создавать художественный образ. Учить отражать свои впечатления  от окружающего мира  в продуктивной деятельности – рисовании, придумывать, фантазировать, экспериментировать.		Задания  воспринимает    в  форме  объяснения  в  сочетании  с  наглядностью (показ).  Анализ  проводит  с  помощью  взрослого  с  наводящими вопросами. Сроки  достижения – от 1 месяца  до  3.
Месяц неделя	Содержательный раздел
Октябрь	(непосредственно образовательная деятельность)		Режимные моменты	Самостоятельная деятельность	Взаимодействие с родителями
1 неделя	Мультимедийная презентация  репродукций  художников  на  осеннюю тематику.		Наблюдение на прогулке  за   простейшими сезонными  изменениями в природе (листопад)	Упражнение «Выкладывание сюжетной  картины   из готовых  предметов  с  использованием стенки - прилипалы	Практический  показ  изображения осеннего дерева  ладошковой  пластики
2 неделя	Рисование  акварелью по –сырому «закат»
3 неделя	Наблюдение  за  красотой  природы  за окном			Рисование  листопластикой  «Осенние  листья»
4 неделя	Изготовление  картины «Красавица  Осень»		Пальчиковая игры «Вышла Осень погулять, стала листья собирать	Изготовление  осенней  композиции  из природного материала
Ноябрь 1 неделя	Беседа по сюжетным картинкам  с  выделением  всех компонентов			Орнамент из природного материала и фольги «Яблоня  с золотыми яблочками»
2 неделя			Игра «Выложи узор на песке из камушек»	Игра с магнитным конструктором «Чудо-дерево»
3 неделя	Рисование  свечей «Звездное  небо»				Подбор иллюстраций  на  тему «Осень»
4 неделя	Игра «Кто спрятался  в силуэте?»		Творческое задание «Расскажи, что ты нарисовала»		Совместное  задание «Коллаж  животного из листьев»
Декабрь 1 неделя	Рассматривание рисунков детей  на  стенде  с последующим анализом		Игра  «найди различия» (зима-осень)
2 неделя			Украшаем  постройки  на веранде из льдинок	Упражнение «Зимние узоры на снегу»
3 неделя			Д/и «Оживи рисунок»
4 неделя	Индивидуальная беседа  «Что  я  знаю  о  зиме?» 9систематизация знаний)				Прогулка в парк с целью  наблюдения  и  фотографирование «Как мы  отдыхаем»
Январь 3 неделя	Рассматривание альбома о временах года			Рисование «Зимние  развлечения»
4 неделя	Рисование «Парк зимой»		д/и «Подбери предметы к признаку»